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1、高中语文必修四理解性默写望海潮柳永1、钱塘风景优美，柳永在望海潮中运用比喻描写杭州城内美丽风光，描写了茂密如云的树木，浪涛汹涌的海潮的句子是“_，_，_。 ”2、在望海潮中，运用数量词写景，描写山清水秀，繁花茂盛，桂花飘香，荷花满湖的句子是：“_，_，_。 ” 3、下阙中运用互文修辞手法的句子：_，_。雨霖铃柳永1、上阙中写景来渲染离别凄凉气氛的句子：_，_，_。2、上阙中虚写的句子：_， _，_。3、离别时依依不舍的细节描写的句子：_，_。 4、下阙抒发双重悲哀的直抒胸臆的句子：_，_。5、以乐景写悲情的写景句子：_，_。念奴娇.赤壁怀古苏轼1、从形、声、色三位一体写景的名句是：_，_，_。
2、2、下片中写出周瑜儒将风度和运筹帷幄的句子：_，_，_。直抒胸臆体现对比周瑜自己失落的句子：_，_，_，_，_。定风波苏轼1、上阙中表现作者轻视风雨的句子：_。_，_。2、下阙描写雨过天晴的句子：_，_，_。3、最能体现苏轼超然物外情怀的句子：_，_，_。 水龙吟.登建康赏心亭辛弃疾1、运用比喻、拟人修辞手法描写远望景物的句子：_，_，_。2、运用传统意象抒发游子之情的句子：_，_，_。3、上阕直抒胸臆的句子是：_，_，_。4、用典表现自己社会责任感（不会归隐）的句子：_，_，_。5、抒发自己不能为国抗敌，虚度时光的感慨：_，_，_。_，_，_。永遇乐.京口北固亭怀古辛弃疾1、上阙缅怀京口籍英
3、雄孙权的句子：_，_，_。2、上阙缅怀京口籍英雄刘裕的句子：_，_，_。3、下阙用典讽刺刘义隆的句子：_，_，_。4、用典表明对淡忘国耻的讽刺的句子：_，_，_。5、用典表现自己也想为国而战的句子：_，_，_。 醉花阴李清照1、上阙一语双关的句子是：_，_，_。2、下片暗写菊花的句子是：_，_，_。声声慢李清照1、使用叠词渲染凄凉气氛的句子：_，_，_。2、下阙中使用传统菊花意象的句子：_，_，_。3、下阙中使用传统梧桐意象直抒胸臆的句子：_，_，_。_，_。必修五文言文情景默写归去来兮辞陶渊明1. 回顾当初为了谋生而出仕，而今感到悲哀，自责之词是：_，_。2. 诗人的自恕自慰之词是 ：_，_
4、。_，_。3. 回家途中，表现自己摆脱束缚，重返自然地欢快舒畅：_，_。4. 归心似箭：_，_。5. 诗人自斟自酌，享受室中之乐：_，_。6.作者将精神上的富足、孤高与物质生活的清贫之间的对比的句子是：_，_。7. 写诗人享受园中之乐的句子_，_。_，_。8. “_，_。”以云鸟自喻，过去做官出自无心，如今归田恰如鸟倦飞而知还。9. 跟乡里故人和农民的交往：_，_。 10. 出游方式：_，_。11. 游中所见：_，_。12. 游中所感：_，_。13. 表现诗人不奢求富贵与仙境的人生态度的句子：_，_。14. 用形象化的手段表现自己快然自足于隐居生活的句子：_，_。_，_。15. 描绘了作者顺随
5、自然的变化走到生命的尽头，点出“乐天安命”的思想，卒章显志的句子：_，_。滕王阁序王勃1着力表现水光山色的色彩变幻，在色彩的浓淡对比中突出秋日景物的特征，被前人誉为“写尽九月之景”的两句是_，_。2写来宾驾着名车骏马造访滕王阁的句子有：_，_。_，_。3_，_两句，从高下、动静、远近、点面等诸多角度为我们展现了一幅天阔水远、水鸟高飞、秋霞绚烂的鲜活图景，意境描写达于化境。4_，_两句，写山峦、平原的广阔和川流、湖泽的迂回。5描写雨过天晴、阳光普照，天空晴朗的两句是_，_。6直接描写滕王阁壮丽景象的句子：_，_，_，_。7描写滕王阁周围景物的句子是：_，_；_，_ _。22凭借听觉联想，用虚写手
6、法构想出目力难及之景，传达出渔歌和雁声的几句是_，_ _；_，_。陈情表1表现作者内外无亲的句子_，_。2. 陈情表中表现帝王对李密责备的句子_ _，_。3.陈情表中表现李密祖母命在旦夕的句子_，_，_，_。4.写李密进退两难的句子_，_，_，_。5. 陈情表中李密申述亡国之臣不敢盘桓的忠心的句子_，_，_，_，_，_。6. 陈情表中李密申言自己的苦衷是人神共鉴的句子_，_，_。7.引用典故表达报恩的句子_，_。逍遥游庄子1在逍遥游中描绘鲲鹏体形硕大无比，变化神奇莫测，奋飞时双翼遮天蔽日，激起的水花达三千里，奋飞直上九万里的高空。即使是如此在作者看来也并非逍遥，因为它依然有所待的句子是_，_，_，_。2. 庄子逍遥游中以“朝菌”和“蟪蛄”为例来说明“小年”一词的两句是“_，_。.3. 作者举现实生活中的很小的实
