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1、四年级语文阶段性测试四年级语文阶段性测试 姓名：姓名：_ 班级：班级：_ 一：卷面分一：卷面分（3 分） 二、 【字词百花洲】（30 分）1看拼音，写汉字。 （10 分） pio ling sh m sh gung fn ln yo qng （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）c q t rng zhn yng chng shu chu m（ ） （ ） （ ） ( ） （ ） 2比一比，组成词语。 （4 分）监（ ） 侍（ ） 带（ ） 躁（ ）滥（ ） 待（ ） 戴（ ） 燥（ ）3把下列词语补充完整。 （6 分）（ ）天飞舞 纵横（ ） （ ） （ ） （ ）成灾 （ ）罗（ ）布（
2、） （ ）不整 一（ ）糊涂 （ ）衍后代 （ ）空而起4按要求写词语。 （8 分）（1）写出四个与“说话”有关的成语。（2）我们可以用这些四字词语描绘一群活泼可爱的小鸟傍晚归巢时在林中嬉戏的情景：_ _ _ _ _ _ _ （3）选词填空。 （2 分）端详 瞻仰 环视 浏览 注视表示向四周看的是（ ） ；集中目光看是（ ） ；粗略地看是（ ） ；恭敬地看是（ ） ；仔细地看是（ ） 。三、 【句子大观园】（22 分）1按要求完成练习。 （1 分）（1）拥有高贵品质的宋庆龄，难道不值得人们崇敬和爱戴吗？改成陈述句：_ （2）把句子补充完整。 （2 分）公园里的花开得_，但是奶奶还是不停地劳作。
3、（3）老师经常夸奖王强学习目的端正。 （用修改符号在原句上修改） （1 分）2按要求写句子。 （2 分）科学课上，小明四次实验都没有成功，他想打退堂鼓，你应该这样鼓励他： 3按课文内容填空。 （17 分）（1）本册课文中，斯杰潘老人向我们讲述了 ；在鸟语中作者很想学到_ _的本领，能通晓鸟语。作者认为布谷鸟的“布谷，布谷”就是在说：“_ _” ，喜鹊的“喳喳喳喳” 就是“_ _ ” 。从 的燕子那里，我认识到 的可贵；从 的大雁那里，我懂得了 的重要；从 的苍鹰那里，我学到了 的精神，我还从_的_那里，我_。（2）蚁团在 舐动的草丛间 地滚动着，并不断发出外层蚂蚁被烧焦后 的声响，但是蚁团却
4、。显然，这外层被灼焦的蚁国英雄们至死也不 ， 也不 。 生命的壮歌中的两个故事，都讴歌了动物们在生死有关时刻表现出的_的精神。（3）人心齐，_。独脚难行,_。水涨船高，_。一花独放不是春，_。（4）樟树不高，但它的枝干 ，而且 ，伸得远远的。 绿得发亮。樟树 ，无论是夏天还是冬天，它们总是那么 。（5） 小儿垂钓这首诗是 朝诗人 写的，最能体现儿童天真、烂漫的诗句是 ， 。四、 【阅读锦绣宫】（20 分）（一）阿拉伯朋友告诉我们，这里的每一株小树，每一棵小草，都是国家花很大的代价培植的。可以毫不夸张地说，在这里，培育一棵树的费用（抵 底）得上培养一个孩子。原先这里是沙漠，地面全是白花花的盐碱，
5、好象罩着一层硬硬的壳。这里，土是咸的，水也是咸的，简直是不毛之地！恶（ ）劣的自然环境并没有难（nn nn）倒阿联酋人民。他们从国外买来泥土，买来淡水，买来树苗和花草。他们又把咸而板结的沙石挖去， （填 添）上适宜种植树木的泥土，并在土中埋下自来水管。由总水塔输出的淡水，通过纵横交错的自来水管，源源不断地送到花草树木的根部。 “人类有了绿树、鲜花和小草，生活才更加美丽。 ” 阿拉伯朋友这样说。1在括号中把不正确的音节或汉字划去。 （2 分）2从文中找出下列词语的近义词，并写下来。 （4 分）培育 （ ） 奔流不息（ ） 适合 （ ） 寸草不生（ ）3这段话是围绕着哪句话写的？请用“ ”在文中划
6、出。 （2 分）4仿照例句，用带点的词语写一句话。 （2 分）原先这里是沙漠，地面全是白花花的盐碱，好像罩着一层硬硬的壳。（二）锁匠的徒弟老锁匠一生修锁无数，他技艺高超，收费合理，深受人们的敬重。老锁匠老了，为了不让他的技艺失传，他挑中了两个年轻人，准备将一身技艺传给他们。一段时间以后，两个年轻人都学会了不少本领。但两个人中只有一个能得到真传，老锁匠决定对他们进行一次考试。老锁匠准备了两个保险柜，让两个徒弟去打开，谁花的时间短谁就是胜利者。结果大徒弟只用了不到 10 分钟就打开了保险柜，而二徒弟却用了半个小时，众人以为大徒弟必胜无疑。老锁匠问大徒弟：“保险柜里有什么？”大徒弟眼中放光：“师傅，
7、里面有很多钱，全是百元大钞。 ”老锁匠问二徒弟同样的问题。二徒弟支吾了半天说：“师傅，我没看见里面有什么，您只让我打开锁，我就打开了锁。 ”老锁匠十分高兴，郑重宣布二徒弟为他的正式接班人。大徒弟不服，众人不解。老锁匠微微一笑说：“不管什么行业都要讲一个信字，尤其是我们这一行，要有更高的职业道德。我收徒弟是要把他培养成一个技艺高超的锁匠，他必须做到心中只有锁而无其他，要对钱财视而不见。否则，心有私念，稍有贪心，登门入室或打开保险柜取钱易如反掌，最终只能害人害己。我们修锁的人，每个人心上都要有一把不能打开的锁。 ”1用“信”组词。 （2 分）2打开锁后，老锁匠问两个徒弟时，他们的表情各不相同：大徒弟 ，可见他 。二徒弟 ，可见他 。 （4 分）3在技术上两个徒弟谁高一些？老锁匠选二徒弟为他的正式接班人的理由是什么？（2 分）5读了这篇短文后，你一定有许多话想说吧，把你最想说的一句写下来。（2 分）五、 【习作畅想岛】（25 分）在我们的成长道路上，爸爸妈妈一直与我们同行。我们的每一点成绩或是每一点失误都牵动着他们的神经，给他们带来欢乐、喜悦或烦恼、痛苦请以“我给爸妈带来了_”为题写一篇习作。要求：写具体的事，语句通顺，不少于 300 字。
