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1、小学特岗教师素养大赛知识素养考核题及参考答案小学特岗教师素养大赛知识素养考核题及参考答案语语 文文 学学 科科1 号题1、填空题中国古代“四大发明”是指_、_、_、_。2、简答题请说出两句描写春天的诗句。2 号题1、填空题“先天下之忧而忧，_。 ”这句话选自_代文学家_的名篇_。2、简答题请说出两句描写秋天的诗句。3 号题1、填空题中国古代文人书房中最重视的“文房四宝”是指_、_、_、_。2、简答题请说出两句描写夏天的诗句4 号题1、填空题唐宋八大家中“三苏”指的是_、_、_。2、简答题请说出两句描写冬天的诗句。5 号题1、填空题语文课程标准中指出：第一、第二、第三学段，要在每天的语文课中安排
2、_分钟，在_下随堂练习。2、简答题请说出两句送别友人的诗句。6 号题1、填空题九月九日忆山东兄弟诗中“_，_”在当今广为传诵，人们常用来表达亲人之间的怀念之情。2、简答题古人将冬季常在的三种植物比喻为“岁寒三友” ，你知道是哪三种事物吗？7 号题1、填空题根据成语典故在横线上填写历史人物的名字：_卧薪尝胆_无颜见江东父老_三顾茅庐_身在曹营心在汉2、简答题请你用几个成语来刻画诸葛亮的形象。 （至少说出 3 个）8 号题1、填空题语文课程要关注学生个体差异和不同的学习需求，积极倡导_、_、_的学习方式。2、简答题没有哪一个同学说这幅画不是他画的。改为肯定句：改为反问句：9 号题1、填空题语文教学
3、应培养学生有较强的识字能力，第三学段累计认识常用汉字_个左右，其中_个会写。2、简答题孟郊的游子吟这首诗表达了作者怎样的思想感情？10 号题1、选择题下列成语用了同一种修辞手法的是（ ） 。A.穷途末路 炮火连天 伶牙俐齿 口是心非B.一日三秋 怒发冲冠 一发千钧 肝肠寸断C.草木皆兵 何乐不为 如梦初醒 色厉内荏D.如虎添翼 口若悬河 旁若无人 呆若木鸡2、简答题请说出中国四大名著名称、作者及作品中的一个人物名字？11 号题1、填空题“鼎”字共_笔，第八笔的笔画名称是_。2、简答题请你说出“五官端正”中“五官”通常指人脸上的哪些器官？并说出与其中器官有关的两个成语。12 号题1、填空题在“落
4、忍、降落、大大落落”三个词语中“落”的读音依次是_、_、_。2、简答题语文课程标准学段目标中关于小学生背诵优秀诗文篇段是如何规定的？13 号题1、选择题“发芽” 、 “出发” 、 “蒸发” 、 “发扬”这 4 个词中的“发”字属于一字多义现象，其意思依次是（ ） 。A.产生；起程；分散；扩大B.扩大；产生；分散；起程C.起程；分散；扩大；产生D.产生；扩大；起程；分散2、简答题请你说出破折号有一种用法，并举例说明其中的一种用法。14 号题1、填空题语文课程目标应从_、_、_三个方面设计。2、简答题按要求分别说出和“手”有关的成语。形容高兴 形容冷漠 形容惊慌失措15 号题1、填空题阅读教学是_
5、、_、_、_之间对话的过程。2、简答题从军行这首诗表达了作者怎样的思想感情？从军行（一）青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。16 号题1、填空题_和_的统一，是语文课程的基本特点。2、简答题长歌行这首诗中，被人们千古传诵的名句是什么？17 号题1、正确读出下列词语：聊斋 笤帚 镌刻 愚蠢2、简答题在语文教学中，经常听到“有一千个读者，就有一千个哈姆雷特”这句话，这句话说明了语文阅读教学的什么教学理念？18 号题1、选择题阅读教学的重点是培养学生具有（ ） A 感知、理解、感悟和评价的能力。B 感受、理解、感悟和欣赏的能力。 C 感受、理解、欣赏和评价的能力。D 感受
6、、理解、欣赏和批判的能力。2、简答题语文课程标准针对识字教学中“会认”和“会写”这两类字提出怎样不用的要求？19 号题1、填空题语文课程标准（2011 年版）规定第二学段（34 年级）课外阅读总量不少于_字；第三学段（56 年级）课外阅读总量不少于_字。2、简答题“井冈山的毛竹多，有的修长挺拔，好似当年山头的岗哨；有的密密麻麻，好似埋伏在深坳了的奇兵；有的看来出世不久，却也亭亭玉立，别有一番神采。 ”这个句子都用了哪几种修辞方法？20 号题1、判断题A.“此”字的笔顺是竖、横、竖、提、撇、竖弯钩。 （ ）B.“教是为了不需要教。 ” 是著名作家冰心的名言。 （ ）2、简答题通过下面的人物你想到
7、了哪个相关的成语？包公 祖逖 廉颇 刘禅21 号题1、填空题_和_是阅读和写作的基础，是第一学段的教学重点，也是贯穿整个义务教育阶段的重要教学内容。2、简答题背诵一首有关动物的古诗22 号题1、判断题A.语文课程标准（2011 版） 中针对第三学段朗读课文提出的要求是：“用普通话正确、流利、有感情地朗读课文” 。 ( )B.海上日出 、 鸟的天堂都是中国著名作家老舍的作品。( )2、简答题“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”这个千古名句选自哪首诗？作者是谁？表现了诗人怎样的崇高气节？参考答案：参考答案：1 号题（1）填空题：中国古代“四大发明”是指火药、指南针、造纸术、活字印刷术。（2）简答题：
8、请说出两句描写春天的诗句。2 号题（1）填空题：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 ”这句话选自宋代文学家范仲淹的名篇岳阳楼记 。（2）简答题：请说出两句描写秋天的诗句。3 号题（1）填空题：中国古代文人书房中最重视的“文房四宝”是指笔、墨、纸、砚。（2）简答题：请说出两句描写夏天的诗句4 号题（1）填空题：唐宋八大家中“三苏”指的是苏洵、苏轼、苏辙。（2）简答题：请说出两句描写冬天的诗句。5 号题（1）填空题：语文课程标准中指出：第一、第二、第三学段，要在每天的语文课中安排 10 分钟，在教师指导下随堂练习。（2）简答题：请说出两句送别友人的诗句。6 号题（1）填空题：九月九日忆山东兄弟诗中
9、“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”在当今广为传诵，人们常用来表达亲人之间的怀念之情。（2）简答题：古人将冬季常在的三种植物比喻为“岁寒三友” ，你知道是哪三种事物吗？(松、梅、竹)7 号题（1）填空题：根据成语典故在横线上填写历史人物的名字：勾践卧薪尝胆项羽无颜见江东父老刘备三顾茅庐关羽身在曹营心在汉（2）简答题：请你用几个成语来刻画诸葛亮的形象。 （至少说出 3 个）足智多谋、神机妙算、运筹帷幄、料事如神、鞠躬尽瘁8 号题（1）填空题语文课程要关注学生个体差异和不同的学习需求，积极倡导自主、合作、探究的学习方式。（2）简答题没有哪一个同学说这幅画不是他画的。改为肯定句：同学们都是这幅画是他画
10、的。改为反问句：谁能说这幅画不是他画的呢呢？或难道说这幅画不是他画的吗？9 号题（1）填空题：语文教学应培养学生有较强的识字能力，第三学段累计认识常用汉字 3000个左右，其中 2500 个会写。（2）简答题：孟郊的游子吟这首诗表达了作者怎样的思想感情？游子吟这首诗表达了诗人对母爱的感激以及对母亲深深地爱与尊敬。 10 号题（1）选择题：下列成语用了同一种修辞手法的是（ B ） 。A.穷途末路 炮火连天 伶牙俐齿 口是心非B.一日三秋 怒发冲冠 一发千钧 肝肠寸断C.草木皆兵 何乐不为 如梦初醒 色厉内荏D.如虎添翼 口若悬河 旁若无人 呆若木鸡（2）简答题：请说出中国四大名著名称、作者及作品
11、中的一个人物名字？红楼梦曹雪芹（贾宝玉、林黛玉） 、 三国演义罗贯中（曹操、刘备） 、 水浒传施耐庵（宋江、林冲） 、 西游记吴承恩（唐僧、猪八戒） 。11 号题（1）填空题：“鼎”字共 12 笔，第八笔笔画名称是撇。（2）简答题：请你说出“五官端正”中“五官”通常指人脸上的哪些器官？并说出与其中器官有关的两个成语。 （眼、耳、口、鼻、舌）12 号题（1）填空题：在“落忍、降落、大大落落”三个词语中“落”的读音依次是lo、lu、lu。（2）简答题：语文课程标准学段目标中关于小学生背诵优秀诗文篇段是如何规定的？（第一学段：背诵优秀诗文 50 篇段。第二学段：背诵优秀诗文 50 篇段。第三学段：背
12、诵优秀诗文 60 篇段。 ）13 号题（1）选择题：“发芽” 、 “出发” 、 “蒸发” 、 “发扬”这 4 个词中的“发”字属于一字多义现象，其意思依次是（ A ） 。A.产生；起程；分散；扩大B.扩大；产生；分散；起程C.起程；分散；扩大；产生D.产生；扩大；起程；分散（2）简答题：请你说出破折号有哪一种用法？并举例说明。 （解释说明、表示转折、表示声音延长）14 号题：（1）填空题：语文课程目标应从知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三个方面设计。三者相互渗透，融为一体。（2）简答题：按要求分别说出和“手”有关的成语。形容高兴：手舞足蹈 形容冷漠 ：袖手旁观 形容惊慌失措：手足无措1
13、5 号题：（1）填空题：阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间对话的过程。（2）简答题：从军行这首诗表达了作者怎样的思想感情？从军行（一）青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。答：表达了作者对战争的控诉及对祖国统一的渴望。16 号题：（1）填空题：工具性和人文性的统一，是语文课程的基本特点。（2）简答题：长歌行这首诗中，被人们千古传诵的名句是什么？答：被人们千古传诵的名句是少壮不努力，老大徒伤悲。17 号题：（1）正确读出下列词语：愚蠢（y chn）聊斋（lio zhi）笤帚（tio zhou） 镌刻（jun k）（2）简答题：在语文教学中，经常听到“有一千个读者
14、，就有一千个哈姆雷特”这句话，这句话说明了语文阅读教学的什么教学理念？（阅读教学是学生个性化的行为，要珍视学生独特的感受，体验和理解。不应以教师的分析来代替学生的阅读实践，不应以模式化的解读来代替学生的体验和思考。 ）18 号题：（1）选择题阅读教学的重点是培养学生具有（ C ） A 感知、理解、感悟和评价的能力。B 感受、理解、感悟和欣赏的能力。 C 感受、理解、欣赏和评价的能力。D 感受、理解、欣赏和批判的能力。（2）简答题：语文课程标准针对识字教学中“会认”和“会写”这两类字提出怎样不用的要求？“会认”的字只要求认识，能够读准字音，在本课认识，换个语言环境还认识即可。“会写”的字要求做到
15、四会，即读准字音，认清字形，会运用（了解字义） ，会正确书写。19 号题：（1）填空题：语文课程标准（2011 年版）规定第二学段（34 年级）课外阅读总量不少于 40 万字；第三学段（56 年级）课外阅读总量不少于 100 万字。（2）简答题：“井冈山的毛竹多，有的修长挺拔，好似当年山头的岗哨；有的密密麻麻，好似埋伏在深坳了的奇兵；有的看来出世不久，却也亭亭玉立，别有一番神采。 ”这个句子都用了哪几种修辞方法？答：运用了拟人、排比、比喻的修辞方法。20 号题：（1）判断题：A.“此”字的笔顺是竖、横、竖、提、撇、竖弯钩。 （对 ）B.“教是为了不需要教。 ” 是著名作家冰心的名言。 （ 错 ）叶圣陶（2）简答题通过下面的人物你想到了哪个相关的成语？包公铁面无私 祖逖闻鸡起舞 廉颇负荆请罪 刘禅乐不思蜀21 号题：（1）填空题：识字和写字是阅读和写作的基础，是第一学段的教学
