《校园小记者》由会员分享，可在线阅读，更多相关《校园小记者（27页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、校园小记者校园小记者校 园 小 记 者 （电影剧本）故事梗概（豫北某县民办高中，几个校园小记者作为学校的新事物，一经出现就处在素质教育 和应试教育的矛盾焦点，由此引起教师的褒贬，几位教师之间也因此出现了矛盾。其实教 师之间的矛盾冲突，正是素质教育和应试教育之间的矛盾冲突，这是一种必然。然而通过 故事情节的发展、高潮和结局，以“兰天”为代表的几位小记者得到社会各界有识之士的认 可和帮助，并在这种夹缝中成长起来。剧本故事情节生动，脉络清晰，人物性格鲜明，正 面歌颂但富有趣味性，艺术地反映了校园素质教育。 ）（上接序幕）001、初夏，早晨，豫北某县英师中学校园内，学生排成六列的长方形队伍，像一条 长
2、龙，跑在校园的环形跑道上，哨子声和学生的口号声此起彼伏，连绵不断002、花坛里，绿色的草坪上点缀着鲜花。水泥路面的校园小路，两旁的杨树都有碗 口般粗细。校园的围墙上刷写着关于素质教育和励志的标语，校园处处充满生机003、一栋教学楼二楼，高二（十）班，年轻的数学老师正在讲解数学题，黑板上写 满了数学公式和算式，有些地方是刚擦掉又写上去的。同学们有的在听，有的在记。老师 正讲着，下课的音乐铃响了。老师还想再说什么，却沉吟了一下。老师使劲儿地：改革改革！改革就是不让把课讲完下课！数学老师有些生气地走出教室后，一些学生随后也走出教室。004、两个女生和一个男生手里拿着笔记本和笔，来到一间老师办公室门口
3、，其中一 个女生敲了敲半掩着的房门，屋里边一位六十岁左右的男教师边说“请进”边迎出来。三名学生不太齐的声音：老师您好！男教师：（字幕：刘老师）请进请进，来来来，坐这里。 （看三人还没有坐）坐下嘛， 老师很欢迎你们小记者呀！前边两个学生坐下了，后边一个女生却弄倒了凳子，自己也坐到了地上。刘老师慈祥 地笑了。大家坐好了。前边的女生（字幕：兰天）：刘老师，您是从哪一年到咱们英师中学来任教的？在这 之前，您从事教学工作已经有多少年了？刘老师思考的样子：咱们学校建校的第二年，1985 年吧，我来到咱们英师中学。在 这之前，我一直在东北教学。唉！我走过的路，也算是比较坎坷的，苦日子没少过，现在 终于到了好
4、年月了。兰天：您一直没有离开教育岗位，是不是一直对教育怀有一种情节呢？刘老师一副回忆遥远往事的神态：是啊！我小的时候，家里穷得很，吃还吃不饱，上 学就更不用说了。但是有一天，我们村里来了一位下乡的干部，他会讲很多故事，我可想 听了，就经常到他那儿听故事。他那儿有很多书。他说，你想听故事吗？我说想。他说， 我会讲的故事太少了，如果想知道更多的故事，就自己看书吧。他借给我一本书，是鲁迅 的小说，我很长时间都看不懂，但我知道那是一本好书，我就硬着头皮看。我也就是在那 时爱上书的。后来，生活所迫，我们搬了几次家，那本书也不幸丢失了。唉！丢了书，就感觉是丢了一段生活，丢了一个时代！我到十四岁时，才入了学
5、，学校的气氛，老师的教 诲，使我决心一辈子都要做一名老师。男生（字幕：林小飞）：刘老师，您对我们学校现在的教学方法和教学理念有什么看 法呢？刘老师：我向来主张素质教育。学生应该多才多艺，而不是只会学习的书呆子。005、高二（十）班教室门口。和兰天一起采访过的女生扶着门框向着教室里边（字幕：“小灵通”）：兰天，兰天！教室里，中等个儿、身材匀称、短头发的兰天灵敏地跑到教室门口，站住：兰天：嗨！什么事， “小灵通”？“小灵通”：你看！叫“小灵通”的女生把一张校报一下子展开在兰天的面前：“小灵通”：咱们合作的几篇 稿件都发表了，你的那篇上了头版头条了。嘿嘿兰天微笑地：这么快！让我先看看兰天接过报纸，边
6、看边走回到教室内， “小灵通”紧跟在后边。兰天刚坐回自己的座位， 前后桌的同学就围拢过来，同学们七嘴八舌，谈论着校报上各自感兴趣的内容。突然，一个同学压低声音：哎哎哎，班主任来了！大家一下子就安静下来了，同学们现出慌张的神色006、教室门口，班主任（字幕：夏老师）背着手，表情威严，慢慢走进教室。兰天 赶紧把报纸往桌子上一放，两手做出捂的姿势，两眼紧张地望着门口出现的夏老师。夏老 师慢慢向兰天走来。夏老师紧绷着脸，她即使在走到拐弯的地方，目光也不离开兰天。大 家都摒住了呼吸。当夏老师慢慢地走到兰天的课桌前时，却出人意料地笑了。夏老师：祝贺你，兰天！兰天惊讶，无言。夏老师：刚才，我一口气把你的几篇
7、文章都读完了，写得很不错。真想不到啊，你小 小的年龄，脑子里竟有这么多东西！现在的中学生，还真不能小瞧。好吧，写吧，以后老 师不会再过多地限制你了，努力吧，你能行的。等夏老师说完了，兰天和几个同学才转惊为喜。兰天高兴地：谢谢老师！夏老师：但是兰天望着夏老师。夏老师：成绩不能落下！这次月考，你可不要掉以轻心哟，你有把握考好吗？兰天：有。夏老师：真的有吗？兰天：真的有。夏老师：好，我欣赏这样的回答。但是兰天静望着夏老师。夏老师：如果考不好怎么办？夏老师注视着兰天的眼睛，等待着回答。兰天：那那就辞去班长的职务夏老师：不行！不是辞去班长职务，而是退出文学社，不再当小记者！兰天极不情愿地：嗯那好吧。后边
8、隔几排的一个男生插话：老师，要是考好了怎么办？夏老师转过有些生气的脸：怎么办？你想怎么办？我允许你染黄头发谈恋爱，把你娘 再气晕一回！行吧？同学们笑，那男生也嬉皮笑脸。夏老师：你觉得接话茬儿很有意思是吧？同学们都收敛了笑容。夏老师又转向兰天，脸上现出胜利的笑容，之后背着手走出了教室。夏老师走出教室 后不久，兰天忽地从座位上站起来，向教室外边跑去。同学们都莫明其妙。 “小灵通”迟疑了 一会儿，也跟着跑出去了。007、兰天跑出教室，跑过长长的走廊，一直跑到操场边的双杠旁。操场上，一些男 同学正在打篮球。兰天活动活动了胳膊和腰身，双手抓住双杠的一边，一个漂亮的上杠动 作，骑马一样跨在双杠上。这个漂亮
9、的动作引得旁边一个正在打篮球的男生走了神儿，被 篮球蹭了一鼻子土。可他还没有来得及擦，只见双杠上的兰天又接着来了个侧滚和一个前 滚翻，动作敏捷、连贯，还有些惊险，但却十分好看。几个动作结束，她恰好又坐到起初 上杠时的位置，只不过转了个方向。蹭了一鼻子土的男生看着双杠上的兰天嘿嘿地笑。兰天做完了这几个动作， “小灵通”也来到了双杠旁。兰天：班主任对我的态度转变了，我太高兴了。耶（兰天用劲儿挥了一下右手。 ）“小灵通”：看来是有些转变了，不过她也早该转变了。以前对你的态度多凶啊！兰天：其实采访这项活动，也并不占用咱们多少时间。相反，采访可以调节一下紧张 的学习，也蛮好的嘛。“小灵通”：采访的过程我
10、们也收获了很多，不是吗？我们和老师交谈不再那么紧张了， 交谈的欲望也更强烈了兰天：还有，我们学会了换位思考，其实老师的心情也是可以理解的，说起来也是为 我们好，只不过在这方面，我们和老师的意见似乎永远也不会一致。“小灵通”：你说的对，兰天，眼下最重要的就是要考好这次月考，不然的话，咱们说 什么老师都是听不进去的。兰天：我就是要证明给老师看，我既能采访好，又能考试好。我要给老师一个证明， 学习和采访这两者之间并不矛盾！“小灵通”：对，我们就要给她们一个证明！008、高二（十）班，兰天在黑板上抄写，同学们在随着兰天抄写。一个打扮入时的 女生在梳头。兰天：左边的抄完了没有？几个同学的声音：抄完了。梳
11、头女生慢条斯理：没抄完呢。兰天转身：没抄完的同学抄快一些，不要因为一个人影响全班。兰天接着抄。一阵手机铃声，梳头女生赶忙拿出手机接听，同学们都看了看梳头女生， 梳头女生旁若无人地对着手机讲话。一些同学小声嗤笑。兰天又写了一会儿说：没有抄完的同学抓紧抄写，同学们都等着呢。梳头女生照样在接听手机。兰天有些生气的脸。一个男生：擦吧，别等了。另一个男生：擦擦擦，抄不完怨自己。夏老师闻声走进教室，梳头女生关了手机装进口袋里。夏老师走到梳头女生跟前，面露愠色。夏老师：你说，这是第几次了？梳头女生不语。夏老师：手机拿出来。梳头女生低头不语。夏老师大声地：拿出来！梳头女生不得已慢慢地刚把手机从口袋里拿出，夏老
12、师就一把夺过来。夏老师转身离 开。梳头女生愤愤地：拿走就拿走！拿走让我男朋友再买一个。有能耐也找个男朋友去！夏老师听了猛转身，走回到梳头女生面前，怒目而视，紧接着把手机猛地摔在地上。 手机被摔碎 热烈掌声：0 （0%） 不甚欣赏：6 （0%） 授权级别：独家授权与委托 作品类别：电影剧本-青春偶像 字数：30786 编辑：管理 员 投稿时间：2011-4-9 阅读：728 次 校园小记者（电影剧本） 作者：汪洋埠 作者的更多作品 如何联系作者 故事梗概 分集提纲 商业策划书 文章正文 了，全班同学都吃惊地看。夏老师大步走出教室，同学们看梳头女生。女生现出不服气的 神情。梳头女生迁怒于人的神情：
13、看什么看！没见过本姑娘吗？哼！（朝向兰天）我打手机 碍你写字什么事了，一遍一遍地催，老师摔我的手机你高兴是吧？兰天疑惑、委屈的表情。一个男生打趣：哼，摔了让你男朋友再买一个，嘿嘿许多同学都笑了。梳头女生趴在桌子上哭下课了，教室里没有几个学生。兰天把自己在黑板上抄写的原稿放在梳头女生的课桌 上，轻轻地拍拍梳头女生的肩膀走开了。梳头女生抬起头看看，没有说话，又伏在那里 哭009、星期日晚自习第一节课，是文学社开例会的时间。三十多岁的文学社辅导老师 葛阳站在小会议室的讲桌旁。他看了看表。小会议室里，几十个文学社成员相互小声交谈 着。葛阳又看了看表。兰天从外边小跑进来。兰天：高一（六）班、高二（八）班
14、的老师不让文学社成员来参加，其他班的我都通 知到了，他们马上就来。老师，是不是葛阳：好了，你们入座吧，咱们马上开会。葛阳转向兰天和“小灵通”：你们采访团委李书记的计划进行得怎样了？兰天：我们已经预约好了，明天下午采访。葛阳：还是那句话：既要礼貌谦虚，又要不卑不亢。按照咱们掌握的采访知识，灵活 运用。记住那句话：“新世纪， （葛阳、兰天、 “小灵通”同时）我能行”！葛阳：加油！兰天、 “小灵通”微笑的脸上满是自信。一个同学：老师，高一（六）班的来了。葛阳微笑着示意刚到的同学进来坐下。葛阳：我说过几次了，我们的例会一星期才开一次，不至于耽误大家学习正课，所以 能够参加例会的同学要尽量参加。葛阳从桌
15、子上拿起几篇稿件：这是几篇要退回去的稿件，退回去的，都是有修改价值 的。批语我已经写在作文后边了，散会后你们交给每个作者，让他们按照批语去修改。修 改之后，还是老办法，原稿和修改稿一起儿交上来。另外，哪个同学的稿件发表了，一定 要对照原稿好好看看，哪些地方老师修改了，是怎么修改的，想想为什么这样修改，这对 大家提高写作水平有好处。葛阳念出了稿件的作者和班级，一些同学从葛阳手里领走了稿件。葛阳：上一节课咱们讲了记叙文作为基础的重要性，今天讲讲记叙文的一些写作技巧。 总的来说，记叙文的写作就是要同学们达到有话可说，有话敢说，有话会说。记叙文是最 适合练笔的文体010、晚自习后，兰天所在的寝室里，同
16、学们各自做各自的事情，有的洗头，有的洗 脚，有的洗衣服，同时又热闹地说笑着。上铺一个女生：兰天，你的“一千零一夜”该讲第几“夜”了？另一个女生：就是，快点儿讲吧，不然一会儿睡觉又讲不完了。兰天：今天不讲故事了，我唱支歌好吧？一个同学：唱什么歌呀，还是讲故事吧！哎，唱什么歌呀？兰天：感恩的心 。要是不想听，我就不唱了。几个同学：唱唱唱，想听。我现在最想听这支歌儿了。兰天：这是跟电视上学的，你们看像不像。兰天表情严肃下来，边唱边打手语同学们由静静地听到欢笑再到热烈鼓掌。最后， 兰天来了个造型：她向右边侧着身子，右手食指轻轻地点着脸蛋儿，左手微卡着腰。动作 简洁、幽默、可爱，同学们欢笑着把她围起来011、兰天所在的寝室里，同学们都入睡了。窗玻璃上闪过查寝室的老师的黑色身影， 黑影来回闪了几遍。012、第二天下午，兰天和“小灵通”拿着采访本和钢笔，绕过校园内大大的花坛， 走向校团委办公室。花坛里盛开着大大小小各色的花儿,蜜蜂忽而趴在花瓣上，忽而又嗡嗡 地飞校团
