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1、明确方向明确方向 有效研究有效研究记包河区教研室高效工作会议【字体：大 中 小】【2015/3/16】 【作者/来源 教研室】 【阅读： 73 次】 【关 闭】为实现高效会议，减少开会次数。3 月 13 日上午，包河区教体局教研室在合肥师范附小三小召开“生本智慧课堂”创新模式教学展示、自育自学实验工作总结和新学期教研工作会。全区近 150 名各校分管校长、教导主任、各科专兼职教研员、课题组长和骨干教师参加会议。包河区教体局局长陈雪梅、副局长高俊和教研室主任李琼亲临现场指导工作。首先进行的是包河区“生本智慧课堂”创新模式教学展示，在 2014 年里，教研室为了提高课堂教学效率，创新课堂教学模式，
2、构建“轻负担、高质量”的“生本智慧课堂”，推进课堂教学改革，在全区中小学、幼儿园，广泛开展包河区“生本智慧课堂”创新模式教学评比活动。今天，来自合肥师范附小三小的徐璐老师和屯溪路小学滨湖校区的童友琴老师分别进行了展示。在徐璐老师的英语课时，她创新的“互动体验”教学模式，让课堂充满活力和童趣。童友琴老师的“单元整体教学”模式则体现了语文教学的灵动与高效。两节展示课受到与会专家老师高度的好评。“自育自学”实验总结及推进会是教研室的常规工作，各实验校的实验总结和2015 年新学年实验计划印刷成册，共同学习借鉴，力争实验教育的共赢。本次会上，我们看到了各实验校都扎实有效地推进改革。64 中和 28 中
3、分别就本校的实验情况进行分享，他们的“理论活动大家谈”、“艺友论坛”、“信息快递”等优秀做法给人启发。最后，包河区自育自学实验课题组长胡冬梅汇报 2014 年课题工作及 2015年课题研究重点。然后， 包河区教研室李琼主任布置 2015 年教研工作。要求各校重视新入职教师课堂教学评比，加强对青年教师的引导。将经典诵读工作常态化，加强老师和学生古诗文的积累。积极推进区级课程森林课堂，加强中小学生环保教育及综合实践能力培养。最后，陈雪梅局长做重要讲话。她强调，各中小学已从“外在”转向“内涵”发展，“生本智慧课堂” 创新模式教学评比开展的扎实有效，以后要引导老师们在工作中继续思考，准确把握“生本”、
4、“智慧”、“模式”的内涵，关注全体和个体，关注课堂上每一个育人细节，实现真正的以学定教，将优秀的理念和做法提取，加强模式研究，走专业化发展之路。 很多学校“自育自学”实验的开展与学校文化紧密结合，将课题做得具有自己的特色，后期要进行数据的梳理和实证研究，用数据说话，让实验更加具有科学性和说服力。经典阅读和区级特色课程森林课堂是包河区的两项改革，要加以重视。陈雪梅局长说：“读古书成大才！”，列举一些伟人的成才历程。她要求各校要重视落实教师和学生全学科阅读。同时，要求各校要关注近五年入职的新教师的业务水平发展与提高，在做好常规管理的同时，要将信息技术积极运用到课堂教学上，实现课程资源的共享，进一步提高课堂教学的效率。本次会议给包河区中小学指明了教学和研究方向，大家朝着统一目标，各司其职，携手奋进，共同打造美丽的“包河教育”。
