《用教师的爱心 使幼儿快乐每一天》由会员分享，可在线阅读，更多相关《用教师的爱心 使幼儿快乐每一天（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、用教师的爱心用教师的爱心 使幼儿快乐每一天使幼儿快乐每一天友谊县幼儿园李淑艳同志的先进事迹“不积跬步以至千里，不积细流无以成江河”，她注重平时的积累，将日常工作中的反思、收获和点滴启示记录下来，以促进教学水平的提高，这些知识的补充，让她对自己的工作又有了挑战，她懂得了，做一名好的幼儿教师，应该是科研型的教师，这样才会使幼儿园的工作有提高，才会提高自己的业务水平，慢慢地她的教学活动有了很大提升。在实际工作中，李老师注重掌握每个孩子的特点，因人施教，引导幼儿个性健康发展。刚开学时班上来了一位名叫张莹莹的小朋友，这位小朋友因父亲常年在外地工作，跟随母亲长大，孩子从小说在狭窄的圈子里生活，性格孤僻，少
2、言寡语，对人没礼貌，通过与家长电话了解这一情况，先与孩子的母亲谈心，让孩子多与身边的人交往，扩展范围，并鼓励孩子多交往小朋友，请小朋友到家做客。同时又在班上开展了“比一比，看谁讲文明、懂礼貌”、 “找朋友”、 “小白兔请客”等一系列活动，对张莹莹在活动中的点滴进步都进行表扬和鼓励，使莹莹充满信心，在一个阳光明媚早晨， “老师早！”耳边传来童稚的声音，她抬头一看，原来是莹莹和小宇手拉手一边跑一边向老师问好，莹莹的母亲无限感激地说：“老师，莹莹现在真的变了，你可为她们操了不少心，真不知怎样感谢你”，李老师笑了。几十年来，她由一个普通的教师，一步一步地成长为幼儿园的骨干教师，在幼教中心“六一”汇演中
3、，她编排的操节能根据幼儿年龄特点及动作发展特点，充分调动幼儿积极性，并能具备一定观赏性和游戏性，得到园领导和家长好评，在教室环境布置、教育教学、游戏等活动中都能将发挥幼儿主动性放在第一位，每学期组织的园内教学观摩、游戏观摩以及班级环境竞赛，她班都居第一，给其他教师迅速转变思想观念起到一定带头作用。“教学是一门艺术，而且是一门始终带着遗憾的艺术，但我却始终”，这是李老师追求事业的座右铭，为了“完美”，她付出了很多很多，她认为“教学”应该为“学教”，即先引导幼儿，然后才是教师适当的“教”。为幼儿创造良好学习的环境，把幼儿推上自主学习的舞台，以学定教，以教促学。教学工作中，她深知要给孩子一杯水，自己
4、则要拥有一通水，只有不断提高自己的业务水平，才能不断的提高教学质量。为此，她先后阅读了大量的幼教书籍，不断拓宽自己的视野，不断用理论武装头脑，指导实践，她以“上好每一节课，教好每一个幼儿”为教学理想而孜孜以求，特别是在新纲要颁发以后，在基础教育课程改革的实践中，她教学理念不断更新，注重着幼儿多方面的培养，在活动中，创设情境，激发幼儿参与活动的兴趣、学习热情和内在活力，增强幼儿合作意识，使幼儿在自主探究中求知，在合作研究中求索。此外，她还结合幼儿身心发展规律及特点，带动年轻教师日常教育工作中抓住各个环节来组织幼儿独立观察，认真思考，培养了幼儿的兴趣，开发了幼儿的智力，使幼儿学习的积极性、主动性、
5、创造性得到发挥， “教，是为了不教”，这是现代教育家叶圣陶先生的至理名言，也是李老师追求的最高境界。在 2010 年幼儿园组织的教师舞蹈技能比赛荣获一等奖。2011 年荣获市级优秀工会干部,2010 他撰写的浅谈幼儿创造性思维能力的培养荣获国家级二等奖，2011 年撰写的浅谈幼儿语言能力的培养荣获市级一等奖。2010 年在黑龙江省语言学科优秀教学成果评比中荣获设计课类二等奖。这些荣誉的取得，离不开李老师的付出。一个人能在自己热爱的事业中过美好的时光，是一种难得的幸福，每一个孩子都是一个希望，相信每一位热爱幼儿并对幼儿付出真情和汗水的幼儿教师在白发回首时，都将幸福地说：“她得到了人世间最博大的爱”。并将无怨无悔。先进事迹材料李淑艳友谊县幼儿园
