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1、汉字问题的解决方法薛添锦 2012 级语言信息处理摘要：随着时代的进步，汉字在其发展过程中遇到了一些问题。诸如：因为西语霸权的影响，汉字受到外来文化的冲击；因为国人重视汉文化的意识不够，汉字的误用滥用现象随处可见；因为科学技术的发展，信息时代的到来，电脑打字能否取代手写汉字等问题也都进入了人们探讨的范围。身为中华儿女，我们有责任去继承和弘扬中华优秀传统文化，为此，我们要为汉字所遇到的问题寻找解决的方法。关键词：汉字 外来文化 滥用误用 信息时代零、引言“在人类历史上的任何时期，最多人使用的文字是汉字！在最广大地域使用的文字，是汉字！被使用最长久（三千多年） 的汉字，是汉字！” （平岡武夫 20
2、06） 。汉字的伟大已经超越了它作为记录汉语的语言符号，它已经成为了我们民族文化的重要组成部分。在由甲骨文，金文，大小篆，隶书，楷书的演变过程中，我们体验着民族文化的深邃。然而，文字在其发展过程中遇到了一些问题，下面我们将逐一分析，并寻找解决这些问题的方法。一、西语霸权，汉字遭受外来文化的冲击近些年，外来词音译的倾向日益严重，而意译的词语却日渐式微。如什么“烘焙鸡” “偶稀饭”啊，什么“粉丝”啊等等。面对“孩子们的语言家长听不懂” （彭冰文 2007）的现象，我们能视而不见、听而不闻吗?难道我们对口语、网语、歌词、广告乃至书面语中俯拾即是的拼音词语和音译词语能熟视无睹，置若罔闻吗？当然不能！“
3、汉语是我们的命脉，我们的灵魂，我们的根基” （王蒙 2006） ，为此，我认为我们应该做到以下几点： 1.端正对待外来词汇的态度。处在改革开放的时代大潮中，学好外语，无可厚非，问题在于不能重外轻内，奉外贬内，把汉语放在一个不屑一顾的位置上。对待那些外来词汇，我们要尽量遵循汉字规律，多用意译，少用甚至不用音译。2.加强对青少年思想道德品质的培养，帮助他们树立正确的人生观、世界观和价值观。再不扼杀他们个性、创新的同时，加强对那些网语、广告中的拼音词汇和音译词汇的限制。二、滥用误用，汉字渐失昔日耀眼的光环中国古代有一条非常重要的军事策略“攘外必先安内” ，我坚信汉字能够抵御外来文化的冲击，但是当你看
4、到那满街的的“囧” “” “神马都是浮云” ，听到“老师一提问，我首当其冲地举起手”之类的句子时，你不得不感慨，我们有必要加强国人的文化素质教育。任继愈在汉字再认识这篇演讲中提到“现在外国学习汉字的人越来越多，而我们对汉字却还没有足够的认识，汉语汉字的危机不在外界而在国内，当务之急是弘扬汉字，使之纯洁，不要滥用误用汉字。确实如此，汉字的误用滥用已经到了非常严峻的地步，不得不让人高呼“守护我们的民族精神” （黄德峰） 。究其原因，我们对汉字的重视程度不够。为此我认为我们应该加强以下几点：1. 加强对汉字的重视。著名的语文教育学家于漪先生指出“在相当数量的中学，尤其是高中，母语学科教学已经从第一位
5、下降到小四子、小五子，这是不争的事实。因为语文还要高考，否则地位还要下降。 ”语文的教学无法急功近利，所以只有加强对汉字的重视，才能从根本上解决汉字的地位问题。2.规范汉字用语。语言使用的规范化问题实质上是提高国民素养的文化教育中不可忽视的大问题，因为一个语文水平低下的国度不可能有高度的教育水准，而一个教育水准低下的国度不可能建成一个高度现代化的信息社会。尽管很多专家学者已经注意到此类问题，并且做出了很多努力，编制了相关书籍，但是我们仍锲而不舍的努力做好这项工作。3.语文教师要坚守阵地，加强自身能力的提升。注重指导学生认识母语的特征与作用，体会它的丰厚的文化意蕴，培养他们对母语的感情。据官方文
6、字机构作出的调查：在书写各类不规范的汉字中，中、小、幼教师错字的错误率最高，达 56.74%繁体字错误率达 16.77%。教师不使用规范化汉字，会影响到学生，学生又不使用规范的汉字，如此恶性循环，后果不堪设想。因此加强教师素养的培养势在必行。三、科技发展，汉字面对新的挑战随着信息时代的到来，生活节奏的加快，电脑越来越成为人们日常生活中不可缺少的工具。电脑录字在给人们带来方面的同时，也带来汉字书写的退化，不少人字迹潦草，甚至叫人无法辨认。而越来越多的人根据比尔盖茨“10 年后办公将实现无纸化”的预言，认为未来将不需要写字，从而更加重了问题的严重性。这个问题的解决迫在眉睫。1.全社会要提高对汉字书
7、写重要性的认识，各学校要开设专门的写字课，使学生们打好写字基础，养成良好的写字习惯。这样既能促进他们把字写好、写得规范，又能使他们牢固地掌握汉字的字形和写法。2. 提高书法艺术的地位。自古以来，汉字书写艺术世界一绝，无与伦比，其楷书如立，行书如走，草书如奔，实在魅力无限。历史上的书法家更是灿若繁星，有创造出“天质自然，风神盖代”的行书书圣王羲之，有“结体宽博而气势恢宏，骨力遒劲而气概凛然”的楷书大家颜真卿，有“笔走龙蛇满纸云烟”的狂草大家癫张醉素在民间提倡书法，大力宣传和普及书法知识，引导年轻人学一点书法知识，挤出时间练一下毛笔书法和钢笔书法，加强他们对汉字的理解和修养有利于我们民族文化的传承
8、。3.加强对中小学生书写的要求和训练。中小学阶段是练习写字的黄金时期，要练得一手好字，不仅可以提升学生的审美素养，还可以培养良好的行为习惯，提高学生的综合素质，使其受益终生。提倡年轻人既要注重网络上知识的学习，更要注意看书学习，坚持每天抽时间读一点有价值的好书。4.提倡年轻人除了利用电脑写博客、写文章，利用手机发信息外，还要每天坚持有意识地用笔写文章、记日记。俗话说：拳不离手，曲不离口。相信我国的年轻人只要真正重视了汉字的书写问题，并为此下一点功夫，做到天天提笔写字、写文章，天天看一点书，就一定能使自己的汉字书写水平得到提高。那样，我们既享受了高科技带来的便利，又捍卫了民族文化的根基。四、尾论
9、汉字对于我们民族文化的重要性不言而喻，可以称得上是民族文化的瑰宝，如果没有它，我们的民族文化就缺少了大部分精髓。我们要加强对汉字的保护，使它们能够绵延不绝的流淌成为中国的文化长河，陶成精品，冶成箴言，铸就巍巍中华魂。引用文献1.赵倩南汉字，熟悉的陌生人淮海工学院第 16 期2.李润新外来词要“汉化”不要“英化”,汉字文化2008 年第一期 3.（日）平岡武夫汉字的伟大 ， 汉字文化2006 年第 1 期4.任继愈 2005 年 12 月 10 日在国家图书馆文津讲坛作“汉字再认识”演讲5.吕冀平汉字的规范化2006 年 6 月，上海教育出6.吕浩汉字学十讲学林出版社 2006 7.蒋善国汉字学上海教育出版社 1987 年 8 月
