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1、 由高校开学购买由高校开学购买“苹果三件套苹果三件套”看财商教育看财商教育近日，清华大学等各高校陆续迎来新生报到。记者发现，不少新生已经在为即将开始的大学生活添置“装备” ，各种数码产品自然不可缺少，而一些新生动辄要求购买“苹果三件套” ，让不少普通市民家长直呼“伤不起” 。 （8 月 13 日北京晚报 ）高校开学在即，考上大学的孩子适当地装备些电子产品，这无可厚非，但一些新生动辄就给父母开出 iphone4s、ipad3、mac book“苹果三件套”清单，而且都得是高配，总价超过 2 万元。这笔价格不菲的消费不仅加大了家长的经济负担，而且滋生新生互相攀比、追风的消费观。此奢侈消费之风绝对不
2、可助长！之所以出现今天的非理性消费，一方面新生间攀比心理在作祟，进入高校，同学间很少交流学习、读书、能力，谈的更多的是手机、电脑等电子产品的价格、品牌、时尚。如果你没有高端的电子新产品，人家嘴里不说，心里或许认为你落伍、土气、贫困。另一方面父母溺爱心理驱动，孩子考取大学就是家庭的“功臣” ，不仅光宗耀祖，且给父母撑足面子，再说现在基本上都是独生子女，给即将跨入大学的孩子武装不能抠门，要是孩子用的电子产品不如同学，会很没面子，抬不起头来。因此，家庭富足的父母为孩子花钱一掷万金毫不心疼，即便经济条件平平的家长也是勒紧裤腰带，想方设法满足孩子的虚荣心，真的是“死要面子活受罪”！毫不客气地讲，父母这份
3、“好意”并非有“好报” 。就大学的实际学习需要看，普通电子产品就绰绰有余，这些功能繁多的高档商品不仅分散、牵制学生的学习注意力，更要紧的是家长一掷千金，无原则地迁就孩子，会助长孩子盲目花钱的不良习惯，同时还会为他们攀比、追风消费的恶习推波助澜。冰冻三尺非一日之寒，棒子不能光打在子女和父母的身上，追本溯源，恐怕是我们的财商教育土壤贫瘠、荒芜。上海理财专修学院执行院长徐建明一针见血：“国内财商教育几乎还没有展开，传统学校教育完全不让孩子接触与财富有关的话题。 ”诚然，国内孩子财商都是处在“无意识”的成长状态，很少接受过专门、系统的培训，财商教育难推广受制于传统教育体系和社会财富观。既然孩子的生存环
4、境离不开金钱，那么家长和老师就有责任和义务正确有效地引导他们，培养他们科学理财能力。一方面，学校教育应效仿国外，结合自己实际，开设“财商课程” ，对孩子进行系统理财教育，让他们学会用经济的眼光和思维方式管理人生，银行可以开发一些少儿理财产品，满足孩子赚钱心理需求。另一方面，父母要在生活中渗透财商意识的培养，譬如定期给孩子发放零用钱，让孩子学会“强制储蓄” ，通过购买理财产品，让孩子学会“钱生钱” 、 “小钱变大钱” ，要求他们学会记账，适度地借钱给孩子，培养他们借钱、还钱、付利息的借贷观念。殷鉴之例，富甲天下的洛克菲勒家族对子女财商教育可谓苛严，每周给零花钱 1 美元 50 美分，最高不得超过每周 2 美元，且每周核对账目，要他们记清楚每笔支出的用途，领钱时交家长审查，钱账清楚，用途正当，下周增发 10 美分，反之则减。此法不仅培养了子女们不乱花钱的习惯，而且学会精打细算、当家理财的本领。世界富豪尚且如此清醒，何况经济平平的家庭？开学在即， “苹果三件套”新生武装不仅父母伤不起，而且子女的未来，社会的科学、理性消费观更伤不起。谁能疗伤？归根结底惟有财商教育。当务之急，要从紧落实，有序推进，从娃娃抓起，从生活点滴渗透。
