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1、賭博預防從理財教育開始賭博預防從理財教育開始郭志英郭志英 明愛向晴軒督導主任明愛向晴軒督導主任 自去年賭波合法化後，再加上一些大型足球賽，如歐洲國家杯、美洲和亞洲杯 等賽事，並馬會不斷增加不同的彩池和投注的途徑，已吸引更多巿民投入博彩。 而熾熱的賭風亦挾持著本是健康的足球運動，順理成章合法地蔓延至青少年， 就連中學低年級學生也透過高年級學生買波纜。情況極需家長、教育工作者、 青少年工作者和社會人士關注。若不加緊推行預防教育，青少年極易受到荼毒 而誤墮賭博陷阱。或許很多人都會說巿民不會買一條波纜即變為病態賭徒；但根據世界性數字所 顯示，參予賭博的人士最終大概有 5%的人會成為問題或病態賭徒。事實
2、上，對 於多數人來說，賭博並不會控制其生活，若只是偶一為之或屬社交及娛樂性質 的賭博，並不會變成問題賭博。不過，當中有不少人會因為種種因素，包括各 樣心理、性格、家庭、成長經驗、人生突變、挫折、社會文化及朋輩影響等， 而逐漸由本屬娛樂或社交性質的賭博而轉為不受控制的賭博，以致影響工作、 婚姻和家庭等。所謂輸錢皆由贏錢起，很多賭徒於早期都曾有贏錢經驗，隨後受到種種因素影 響，當中包括了貪念，搵快錢，又或者是不甘於輸錢，要把輸掉的錢贏回來， 甚至企圖要以賭錢來清還債務，不過事與願違，最終他們還是輸過清光，甚至 輸掉工作、親情、友情、自我價值或要賠上自己和家人的生命。賭博行為始於少年時賭博行為始於少
3、年時 自從去年向晴軒推出衝出債網計劃以來，在 6,640 宗求助的債務人當中， 共有 823 宗是因賭博而欠債，而舉辦的擺脫賭癮戒賭轉導小組，有很多賭 徒的賭博行為是可追溯至青少年，甚至始於小學時期受到家庭、社會風氣及朋 輩所影響，而開始了賭博生涯。青少年正處於成長期，本身並未完全建立一套正確的人生、金錢、物慾及道德 價值觀。對於生活於一個崇尚消費、物慾追求、金錢掛帥及賭風熾熱的社會， 青少年人往往因缺乏個人分析力、判決力、自主和自控力，因而難以抗衡金錢 物質的引誘。若再加上賭風熾熱，鼓勵以小博大，搵快錢，因此而小覷了透過 正常的理財之道來建立真正屬於個人的財富和金錢以外的財富，例如心靈富足。
4、 因此，預防問題賭博應該從理財教育開始。而理財教育需要由家庭和學校共同 合作和推行。如何在學校推行理財教育？如何在學校推行理財教育？ 一般人都認為理財教育只著重提升管理金錢的能力和如何利用或善用金錢與財 富而帶來更多的效益；卻忽略了理財也包括了處理人生的問題和平衡財富與責 任。在此範疇，應與學生重點分享如何正確理解金錢觀念和金錢並非等同財富。 理財教育同時也包括提升理財價值觀和理財道德，當中涉及對金錢、人生意義 的正確理解和價值認同。而理財道德是包括了誠實、節儉、服務與分享。在學在學校推行理財教育目的是：一、提升學生的分析力，學習量力而為、適可而止。校推行理財教育目的是：一、提升學生的分析力，
5、學習量力而為、適可而止。 二、提高學生自主力，以便減少受到傳媒和消費主義的擺佈。三、提高自控力，二、提高學生自主力，以便減少受到傳媒和消費主義的擺佈。三、提高自控力， 學習控制物慾的追求。四、提高學生的抗逆和觀察力，學習如何正確面對逆境學習控制物慾的追求。四、提高學生的抗逆和觀察力，學習如何正確面對逆境 和抵禦金錢及物質的誘惑，並珍惜人際關係和建立和抵禦金錢及物質的誘惑，並珍惜人際關係和建立心富心富的重要性。的重要性。建議教師和校長在校內多肯定學生的優點，鼓勵互助及捐獻精神，協助學生發 展不同興趣，並多提倡人文學科的教育，幫助學生發展真、善、美的特質，明 白事物的價值不能單以金錢來衡量。另外可與提供理財教育的非政府機構合作， 提供全面的理財教育，亦可協助學生成立一個“賭風“關注小組，以提升學生對 賭博問題的關注並提出預防賭博的意見。學校同時也可舉辦親子理財教育，讓 家長也可以身作則，示範和教導子女理財之道。相信透過家校合作，定必有效 預防青少年誤墮賭博陷阱。備註：備註： 作者同時兼任向晴軒衝出債網和智慧理財計劃督導主任，並為註冊戒 賭輔導員。
