自觉实践科学发展观

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1、自觉实践科学发展观自觉实践科学发展观为学校之所为为学校之所为 尽本职之所能尽本职之所能党的十七大决定，在全党开展深入学习实践科学发展观活动。南航各级党组织周密部署、精心安排，特别是领导的动员报告和专家的辅导讲座，脉络清晰、深入浅出，使我们对科学发展观从概念变成了鲜活的思想，从理念变成了思维方式，由学习思考转化为自觉践行。自觉实践科学发展观觉悟是智慧，是自觉行为的动力。发展、以人为本、全面协调可持续、统筹兼顾，已经不仅仅是耳熟能背。通过学习，我们真正认识到统筹兼顾地实现全面协调可持续的、以人为本的发展，就是科学的发展。我们党提出的这一系统的科学发展观理论体现了人类社会发展进步的最先进思想；科学的

2、发展就是代表最广大的人民群众利益的发展；这样的发展也使改革开放释放出的先进生产力和社会主义和谐社会的建设水乳交融。自觉实践科学发展观是一个共产党员的基本觉悟，也一定会成为广大群众的广泛共识，做一名党员干部在自己负责的工作中践行科学发展观还是一件幸事。在具体决策、工作、生活、言行中怎样识别是否符合科学发展的要求，我们资产公司的党员干部在讨论中认为，一是发展不仅对自己和局部有好处，而且对他人和全局有利，或者说因为利于全局而有利局部；二是发展不仅利于眼前，而且有利于明天的发展，或者说因为明天会更好，今天才美好；三是发展不仅利于人而且有利于人类和自然的和谐，因为合乎自然所以幸福快乐。这些认识或许粗浅，

3、但真理往往是深入浅出才能指导自觉的行动，才能使我们知道做什么、怎么做。为学校之所为学校第十四次党代会，以科学发展的思想理念为指导，提出了南航的发展目标和发展战略，其中“特色发展、人才强校、开放办学、制度创新”四大战略深入人心。学校党委把我校深入开展学习实践科学发展观活动的载体确定为“凝心聚力、特色发展、加速高水平研究型大学建议” 。特色发展就是南航的科学发展，特色的汇聚就是全面协调可持续。特色的彰显才能体现南航的社会价值，从而为教职工和学生的价值实现创造条件。特色发展要凝心聚力，就要有所为，有所不为。资产经营公司作为学校的一个部分、一个局部，从学校特色发展全局的角度，就属于全局上有所不为的部分

4、。 “自觉实践科学发展观，为学校之所为，尽本职之所能”作为我们学习实践活动的主题。为学校之所为，首先是把学校交给的事情做好，把所管理的单位管理好，把疑难杂症解决好，而且要争取做到不分领导的心，不耗学校的力；其次是根据学校之所为，确定工作重点，兴办产业本身包括科技产业不是高校之特长，我们把创新求特色的重点放在科技成果产业化、服务地方经济建设、服务大学生科技创新和创业教育上；第三是根据学校的决策履行好一部分学校投资管理职责，积极研究高校资产经营的政策法规，为今后做好学校投资管理的规范化和资产经营方面的制度建设积累经验。为学校之所为，也是确定本单位有所为有所不为的指导原则。尽本职之所能以人为本，就是

5、形成全体人民各尽所能、各得其所而又和谐相处的和谐社会，这也是贯彻落实科学发展观的必然要求。尽本职（本部门、本单位、本岗位）之所能，实践科学发展、特色发展，同时在发展中各得其所，心情舒畅是资产经营公司及所管理的单位学习实践科学发展观活动所要达到的目的之一。我们有些同志起初觉得科学发展是党和政府的事，学校的特色发展是校领导、机关干部和其他主要单位的事，和我们普通党员群众关系不大。其实，每个单位、每个岗位都各尽所能，才能各得其所而又和谐相处。为学校之所为，为单位之所为，才能发挥自己的特长，实现自己的价值。印刷厂和文印中心2008 年做了两件事，一是独立通过了省保密局重点秘密载体复制单位验收；二是在江宁校区设立了服务点。这就是尽本职之所能，这就是为学校之所为，这就是自觉实践科学发展。我们每个人都要像印刷是厂这样想事，这样做事。实践科学发展观，要在发展上解放思想，脚踏实地，要以更高的要求和境界对待自己的工作和生活，人无贵贱、职无高低，不要惦记着找人下岗，而要做到事有人做，也不琢磨什么地方有点好处、有点权利，而要从整体利益出发，尽可能做到关系顺畅，管理规范。刁玉章2008 年 4 月 16 日