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1、 高考试题整理（文言文、诗歌、默写）高考试题整理（文言文、诗歌、默写）三、(9 分,每小题 3 分)（07 年四川考卷）阅读下面的文言文，完成 8 一 10 题。贺仁杰，字宽甫，京兆人。父贲，有材略，善攻战，数从军有功。尝治室于毁垣中，得白金七千五百两，谓其妻郑曰：“语云：匹夫无故获千金，必有非常之祸。”时世祖以皇太弟受诏征云南，驻军六盘山，乃持五千两往献之。世祖曰“天以赐汝，焉用献!”对曰：“殿下新封秦，金出秦地，此天以授殿下，臣不敢私，愿以助军。”且言其子仁杰可用状，即召入宿卫。其军帅怒贲不先白己而专献金，下贲狱。世祖闻之，太怒，执帅将杀之，以勋旧而止。仁杰从世祖，南征云南，北征乃颜，皆著
2、劳绩。后与董文忠居中事上，同志协力，知无不言，言无不听，多所裨益，而言不外泄，帝深爱之。帝一日召仁杰至榻前，出白金，谓之曰：“此汝父六盘所献者，闻汝母来，可持以归养。”辞不许，乃归白母，尽散之宗族。帝欲选民间童女充后宫；有司买物，多非其土产；山后盐禁，久为民害：奏皆罢之。民为之立祠。上都留守阙，宰相拟廷臣以十数，皆不纳，帝顾仁杰曰：“无以易卿者。”特授正议大夫、上都留守。尚书省立，桑哥用事，奏上都留守司钱谷多失实。召留守忽剌忽耳及仁杰廷辩，仁杰曰：“臣汉人，不能禁吏戢奸，致钱谷多耗伤，臣之罪。”忽刺忽耳曰：“臣为长，印在臣手，事未有不关白而能行者，臣之罪。”帝曰：“以爵让人者有之，未有争引咎归
3、己者。”置勿问。仁杰在官五十余年，为留守者居半，车驾春秋行幸，出入供亿（注），未尝致上怒。其妻刘没，帝欲为娶贵族，固辞，乃娶民间女，已而丧明，夫妻相敬如初，未尝置媵妾。大德九年，年七十二，请老，归第。后成祖崩，仁宗入清内难，念世祖旧臣，欲有所咨访，召赴阙，行至樊桥而卒。(节选自元史贺仁杰传)【注】供亿：供给，供应。8.下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是 (D )闻汝母来，可持以归养 辞不许，乃归白母呼中丞之名而詈之，谈笑以死 问今是何世，乃不知有汉有司买物，多非其土产 A 帝欲为娶贵族尔其无忘乃父之志 谁为大王为此计者A.尝治室于毁垣中 治：修建。 B.臣不敢私 私：独占。c.且言其子仁
4、杰可用状 状：情况。 D.为留守者居半 居：超过。9.下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是 ( D )10 下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是 ( B )A.贺贲害怕因意外获金而招致祸患，就以“助军”为由将大部分所获之金献给了受诏征云南的世祖。世祖任命其子贺仁杰为宿卫。B.贺仁杰屡建战功并数进忠言，颇得世祖喜欢；他敢于为民请命，深受百姓爱戴。世祖曾以供养母亲为由把其父所献之金送还给他，但他最终未接受。c.皇帝根据桑哥的反映，要忽刺忽耳与贺仁杰到朝廷说清钱粮管理的问题，他二人都主动承担责任，皇帝为之感慨，就不再追究这件事情了。D.无论是对皇帝还是对出身低微、双目失明的妻子
5、，贺仁杰的所作所为都无不妥。仁宗即位后，召请告老归乡的贺仁杰赴京，他却在应诏途中去世。第卷本卷共 11 小题，共 120 分四、(23 分)11.把第 1 卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(10 分)(1)其军帅怒贲不先白己而专献金，下贲狱。世祖闻之，大怒，执帅将杀之，以勋旧而止。(5 分)译： (2)上都留守阙，宰相拟廷臣以十数，皆不纳，帝顾仁杰曰：“无以易卿者。”(5 分)译： 12.阅读下面一首宋诗，然后回答问题。(8 分)葛溪驿 王安石缺月昏昏漏未央，一灯明灭照秋床。病身最觉风露早，归梦不知山水长。坐感岁时歌慷慨，起看天地色凄凉。鸣蝉更乱行人耳，正抱疏桐叶半黄。(1)本诗
6、首联描绘了一幅画面，请为这幅画面拟一个标题。(2 分)答： (2)诗人的心绪集中体现在“乱”字上，全诗是怎样表现的？请简要赏析。(6 分)答： 13.按要求将名篇名句填写在下面的横线上。(两题任选一题)(5 分)(1) ，则知明而行无过矣。(荀子劝学)诗经中有两句写姑娘思念情人的诗，曹操在短歌行中借它来表达自己对人才的渴望。这两句是：“ , 。王勃在滕王阁序中用“ 。” 着力表现水光山色的变幻，在色彩的浓淡对比中，突出深秋景物的特征。(2)孔子曰：“三人行，必有我师焉 其不善者而改之。”韩愈在师说中也明确提出了择师的标准：“ ， ， ， 。(参考答案)四、(23 分)11. (I)(5 分)贺
7、贲的主帅对他事先不禀告自己就擅自(向世祖)献金感到愤怒，把贺贲关进监狱。世祖听说这事，非常愤怒，逮捕了主帅将要杀他，因为(他)是有功的老臣而作罢。(2)(5 分)上都留守(职位)空缺，宰相拟定的朝臣要用十来计算，都不被(皇帝)采纳，皇帝看着贺仁杰说：“没有什么人可以替代你了。”12(8 分)(1)(2 分) 驿站秋夜难眠图。(2)(6 分)本诗以“乱”为诗眼，情景交融，抒写了诗人的家国之思。首联借残月、滴漏、昏暗的灯光暗写诗人心烦意乱。颔联直写身体之病、羁旅之田、怀乡之感，点明“乱”的部分原因，为进一步写“乱”蓄势。颈联转写忧国之恩，以天地凄凉的色彩加以烘托。使烦乱的心情更推进一层。尾联用衬托
8、手法，借疏桐蝉鸣将诗人的烦乱渲染到极致。13(5 分)(1)君子博学而日参省乎已青青子衿悠悠我心潦水尽而寒潭清烟光凝而暮山紫(2)择其善者而从之无贵无贱无长无少道之所存师之所存也阅读下面的文言文，完成 810 题。（07 年全国考卷）宋均字叔痒，南阳安众人也。以父任为郎，时年十五，好经书，每休沐日，辄受业博士，通诗礼，善论难。至二十余，调补辰阳长。其俗少学者而信巫鬼，均为立学校，禁绝淫祀，人皆安之。迁上蔡令，时禁人丧葬不得侈长，均曰：“夫送终逾制，失之轻者。今有不义之民，尚未循化，而遽罚过礼，非政之先。”竟不肯施行。迁九江太守，郡多虎暴，数为民患，常募设槛阱而犹多伤害。均曰：“夫虎豹在山，鼋鼍
9、在水，各有所托。且江淮之有猛兽，犹北土之有鸡豚也。今为民害，咎在残吏，而劳勤张捕，非忧恤之本也。其务退奸贪，思进忠善，可一去槛阱，除削课制。”其后传言虎相与东游渡江。中元元年，多蝗，其飞至九江界者，辄东西散去，由是名称远近。浚道县有唐、后二山，民共祠之，众巫遂取百姓男女，岁岁改易，既而不敢嫁娶，前后守令莫敢禁。均乃下书日：“自今以后，为山娶者皆娶巫家，勿扰良民。”于是遂绝。永平元年，迁东海相，在郡五年，坐法免官。而东海吏民思均恩化，为之作歌，诣阙乞还者数个人。显宗以其能，七年，征拜尚书令。每有驳议，多合上旨。均尝删剪疑事，帝以为有奸，大怒。诸尚书惶恐，皆叩头谢罪。均顾厉色曰：“盖忠臣执义，无有
10、二心。若畏威失正，均虽死，不易志。”帝善其不挠，迁均司隶校尉。数月，出为河内太守，政化大行。均尝寝病，百姓耆老为祷请，旦夕问起居，其为民爱若此。以疾上书乞免，帝使中黄门慰问，固留养疾。司徒缺，帝以均才任宰相，均流涕而辞。均性宽和，不喜文法，常以为苛察之人，身或廉法，而巧黠刻削，毒加百姓，灾害流亡所由而作。及在尚书，恒欲叩头争之，以时方严切，故遂不敢陈。帝后闻其言而追悲之。建初元年，卒于家。8对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是A.夫送终逾制，失之轻者 失：过错。B.常募设槛阱而犹多伤害 募：招求。C.有唐、后二山，民共祠之 祠：祭祀。D.帝善其不挠，迁均司隶校尉 挠：阻碍。答案：D 解析
11、：挠的意思是屈服不是阻碍。9.以下各组句子中，全都表明宋均恩德感动民众的一组是禁人丧葬不得侈长 诣阙乞还者数千人百姓耆老为祷请 其为民爱若此使中黄门慰问 后闻其言而追悲之A B C D.答案：C 解析：此题可用排除法，为皇上所言，排除了 A、B，由 C，D 差别可知正确，故选 C。10.下列对原文有关内容的分析和概括不正确的项是A.宋均早年任郎官时好读经书，常用休息日从师学习，精通诗礼二经，长于论辩。任上蔡令时执政平稳，不做偏激之事，体现了宽厚的风格。B.宋均任九江太守时，认为虎豹鼋鼍所以为害，在于未能善待它们，应屏除贪欲，撤除槛阱；对于共祠唐、后二山的习俗，主张不应当因此肆扰百姓。C.宋均在
12、尚书令任上正直敢言，任地方官又有治绩，固而深受皇帝赏识。他因病请求辞职时,皇帝给他优厚待遇，不仅派人问候，同时仍想委以重任。D.宋均认为烦苛的人，可能廉洁守法，而那些狡诈刻毒的人，却会带来灾祸；早年任尚书令时即想以此向上陈告，只是限于当时形势，因而未敢上奏。答案：D 解析：“只是限于当时形势，因而未敢上奏。四、（23 分）11.把第卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10 分）（1）今为民害，咎在残吏，而劳勤张捕，非忧恤之本也。译文： （2）盖忠臣执义，无有二心。若畏威失正，均虽死，不易志。译文： 答案：（1）译文：现在成为百姓的祸害，是酷吏的过失，而劳民伤财并不是体恤百姓的根本办
13、法。（2）译文：大多忠心的臣子坚持道义，没有二心，如果害怕皇帝的威严而不坚持正义，我即使死，也不改变我的志愿。解析：本题考察了对原文的理解，注意对个别关键字的翻译，然后将句子愿意翻译出来即可。12.阅读下面这首宋词，然后回答问题。（8 分）望江南 超然台作 苏轼春未老，风细柳斜斜。试上超然台上望，半壕春术一城花，烟雨暗千家。寒食后，酒醒却咨嗟。休时故人思故国，且将新火试新茶，诗酒趋年华。注超然台：在密州(今山东诸城)城北。当时苏轼任密州地方官。寒食：清明前一或二日。旧俗寒食节不举火，节后举火称新火。（1）从词中的“咨嗟”、“休对”、“且将”这些词语看，你认为作者在词中要表现的是一种什么样的心情？请简要分析。答： （2）请从“情”和“景”的角度对这首词作一赏析。答： 答案：（1）体现的是一种作者始终无法排遣的郁郁不得志的苦闷，又极力想把这种苦闷暂时排遣的心情。（2）“情”的角度：作者把他的细腻难以察觉的郁郁之情巧妙的融合在景物与动作的描写中，使全词勾勒的画面都隐隐浮现，这种淡淡却无法排遣的情感；“景”的角度：细风、斜柳，烟雨中春水和城中之花，这些景物
