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1、1小学五年级语文下册预习小学五年级语文下册预习 页页班级班级 姓名姓名1 草草 原原1、课文读三遍,做到不多字、不少字、不读错别字。家、课文读三遍,做到不多字、不少字、不读错别字。家长签字:长签字:2、我认为本课易读错的字有:(最少写、我认为本课易读错的字有:(最少写 5 个)个)3、我认为本课易写错的字有:(最少写、我认为本课易写错的字有:(最少写 5 个)个)4、查字典或联系上下文理解下列词语。、查字典或联系上下文理解下列词语。 (写在背面)(写在背面)渲染渲染 勾勒勾勒 翠色欲流翠色欲流 洒脱洒脱 迂回迂回 襟飘带舞襟飘带舞5、找出难读的段落(、找出难读的段落(12 段)再读两遍。段)再
2、读两遍。 家长签家长签字:字:6、回答下列问题:、回答下列问题:概括本文的主要内容概括本文的主要内容草原有什么特点?蒙古族人民有什么特点?草原有什么特点?蒙古族人民有什么特点?说说你对说说你对“蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳”这句话这句话2的理解的理解 7、你还能提出什么问题:、你还能提出什么问题:8、收集有关内蒙古草原和民族的资料。、收集有关内蒙古草原和民族的资料。班级班级 姓名姓名2* 丝绸之路丝绸之路1、课文读三遍,做到不多字、不少字、不读错别字。家、课文读三遍,做到不多字、不少字、不读错别字。家长签字:长签字:2、我认为本课易读错的字有:(最少写、我认为本
3、课易读错的字有:(最少写 5 个)个)3、我认为本课易写错的字有:(最少写、我认为本课易写错的字有:(最少写 5 个)个)4、查字典或联系上下文理解下列词语。、查字典或联系上下文理解下列词语。 (写在背面)(写在背面)矗立矗立 栩栩如生栩栩如生 戎装戎装 循着循着 绫罗绸缎绫罗绸缎 拱手拱手崇山峻岭崇山峻岭 缫丝缫丝 美轮美奂美轮美奂 遐想遐想5、找出难读的段落(、找出难读的段落(12 段)再读两遍。段)再读两遍。 家长签家长签字:字:6、回答下列问题:、回答下列问题:概括本文的主要内容:概括本文的主要内容:课文围绕课文围绕“丝绸之路丝绸之路”讲了哪些内容?你体会到了什么?讲了哪些内容?你体会
4、到了什么?7、你还能提出什么问题:、你还能提出什么问题:8、收集有关丝绸之路的故事。、收集有关丝绸之路的故事。3班级班级 姓名姓名3 白白 杨杨1、课文读三遍,做到不多字、不少字、不读错别字。家、课文读三遍,做到不多字、不少字、不读错别字。家长签字:长签字:2、我认为本课易读错的字有:(最少写、我认为本课易读错的字有:(最少写 5 个)个)3、我认为本课易写错的字有:(最少写、我认为本课易写错的字有:(最少写 5 个)个)4、查字典或联系上下文理解下列词语。、查字典或联系上下文理解下列词语。 (写在背面)(写在背面)戈壁戈壁 浑黄一体浑黄一体 高大挺秀高大挺秀5、找出难读的段落(、找出难读的段
5、落(12 段)再读两遍。段)再读两遍。 家长签家长签字:字:6、回答下列问题:、回答下列问题:概括本文的主要内容:概括本文的主要内容:从爸爸介绍白杨的话里可以看出白杨有哪些特点?从从爸爸介绍白杨的话里可以看出白杨有哪些特点?从哪些地方可以体会到爸爸哪些地方可以体会到爸爸“也在表白着自己的心也在表白着自己的心”?课文在表达上有什么特点?课文在表达上有什么特点?7、你还能提出什么问题:、你还能提出什么问题:8、收集新疆建设兵团的资料。、收集新疆建设兵团的资料。班级班级 姓名姓名4* 把铁路修到拉萨去把铁路修到拉萨去1、课文读三遍,做到不多字、不少字、不读错别字。家、课文读三遍,做到不多字、不少字、
6、不读错别字。家4长签字:长签字:2、我认为本课易读错的字有:(最少写、我认为本课易读错的字有:(最少写 5 个)个)3、我认为本课易写错的字有:(最少写、我认为本课易写错的字有:(最少写 5 个)个)4、查字典或联系上下文理解下列词语。、查字典或联系上下文理解下列词语。 (写在背面)(写在背面)妖娆妖娆 严阵以待严阵以待 狰狞狰狞 七零八落七零八落 劈头盖脸劈头盖脸 杯水车薪杯水车薪 胸闷气短胸闷气短 废寝忘食废寝忘食 源源不断源源不断 遥遥在遥遥在望望5、找出难读的段落(、找出难读的段落(12 段)再读两遍。段)再读两遍。 家长签家长签字:字:6、回答下列问题:、回答下列问题:概括本文的主要
7、内容:概括本文的主要内容:青藏铁路是一条什么样的铁路?建设者在修青藏铁路青藏铁路是一条什么样的铁路?建设者在修青藏铁路的过程中遇到了哪些困难?是怎样克服的?的过程中遇到了哪些困难?是怎样克服的?7、你还能提出什么问题:、你还能提出什么问题:8、收集有关西部大开发的资料。、收集有关西部大开发的资料。班级班级 姓名姓名5 古诗三首古诗三首1、课文读三遍,做到不多字、不少字、不读错别字。家、课文读三遍,做到不多字、不少字、不读错别字。家长签字:长签字:2、我认为本课易读错的字有:(最少写、我认为本课易读错的字有:(最少写 5 个)个)3、我认为本课易写错的字有:(最少写、我认为本课易写错的字有:(最
8、少写 5 个)个)4、我知道古诗的大致意思:、我知道古诗的大致意思:5牧童牧童 舟过安仁舟过安仁 清平乐清平乐村居村居 5、查阅诗人资料。、查阅诗人资料。五年级语文下册预习页五年级语文下册预习页班级班级 姓名姓名6 冬阳冬阳童年童年骆驼队骆驼队1、课文读三遍,做到不多字、不少字、不读错别字。家、课文读三遍,做到不多字、不少字、不读错别字。家长签字:长签字:2、我认为本课易读错的字有:(最少写、我认为本课易读错的字有:(最少写 5 个)个)3、我认为本课易写错的字有:(最少写、我认为本课易写错的字有:(最少写 5 个)个)4、查字典或联系上下文理解下列词语。、查字典或联系上下文理解下列词语。 (
9、写在背面)(写在背面)咀嚼咀嚼 重临重临 悦耳悦耳 幼稚幼稚 寂寞寂寞5、找出难读的段落(、找出难读的段落(12 段)再读两遍。段)再读两遍。 家长签家长签字:字:6、回答下列问题:、回答下列问题:课文写了作者童年的哪些事情?分别在课文中的哪些课文写了作者童年的哪些事情?分别在课文中的哪些自然段?自然段? 你觉得最有趣的是哪一件事?为什么?你觉得最有趣的是哪一件事?为什么?“童年重临于我的心头童年重临于我的心头”如何理解?如何理解?7、你还能提出什么问题:(最少、你还能提出什么问题:(最少 2 个)个)8、收集作者林海音的资料。、收集作者林海音的资料。班级班级 姓名姓名67 祖父的园子祖父的园
10、子1、课文读三遍,做到不多字、不少字、不读错别字。家、课文读三遍,做到不多字、不少字、不读错别字。家长签字:长签字:2、我认为本课易读错的字有:(最少写、我认为本课易读错的字有:(最少写 5 个)个)3、我认为本课易写错的字有:(最少写、我认为本课易写错的字有:(最少写 5 个)个)4、查字典或联系上下文理解下列词语。、查字典或联系上下文理解下列词语。 (写在背面)(写在背面)闪烁闪烁 存心存心 瞎闹瞎闹5、找出难读的段落(、找出难读的段落(12 段)再读两遍。段)再读两遍。 家长签家长签字:字:6、回答下列问题:、回答下列问题:“我我”在园子里的心情怎样?是从哪些描写中体会到的?在园子里的心
11、情怎样?是从哪些描写中体会到的?(画到书上)(画到书上)7、你还能提出什么问题:、你还能提出什么问题:8、搜集了解作者萧红的资料。、搜集了解作者萧红的资料。班级班级 姓名姓名8 童年的发现童年的发现1、课文读三遍,做到不多字、不少字、不读错别字。家、课文读三遍,做到不多字、不少字、不读错别字。家长签字:长签字:2、我认为本课易读错的字有:(最少写、我认为本课易读错的字有:(最少写 5 个)个)3、我认为本课易写错的字有:(最少写、我认为本课易写错的字有:(最少写 5 个)个)4、查字典或联系上下文理解下列词语。、查字典或联系上下文理解下列词语。 (写在背面)(写在背面)7澄澈澄澈 随心所欲随心
12、所欲 天赋天赋 进化进化 绞尽脑汁绞尽脑汁 眉眉目目 困窘困窘5、找出难读的段落(、找出难读的段落(12 段)再读两遍。段)再读两遍。 家长签家长签字:字:6、回答下列问题:、回答下列问题:”我我”的童年发现是什么?的童年发现是什么?“我我”是怎么发现的?(在文中画出)是怎么发现的?(在文中画出)课文最后说:课文最后说:“我明白了我明白了世界上重大的发明与发现,世界上重大的发明与发现,有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。 ”这句话的意思是什这句话的意思是什么?么?7、你还能提出什么问题:、你还能提出什么问题:8、收集有关科学家发明、发现的故事。、收集有关科学家发
13、明、发现的故事。班级班级 姓名姓名9 儿童诗两首儿童诗两首1、课文读三遍,做到不多字、不少字、不读错别字。家、课文读三遍,做到不多字、不少字、不读错别字。家长签字:长签字:2、我认为本课易读错的字有:(最少写、我认为本课易读错的字有:(最少写 5 个)个)3、我认为本课易写错的字有:(最少写、我认为本课易写错的字有:(最少写 5 个)个)4、查字典或联系上下文理解下列词语。、查字典或联系上下文理解下列词语。 (写在背面)(写在背面)汲取汲取 喧闹喧闹5、找出难读的段落(、找出难读的段落(12 段)再读两遍。段)再读两遍。 家长签家长签8字:字:6、回答下列问题:、回答下列问题:读读我想我想 ,
14、你觉得作者的想法美在哪里?,你觉得作者的想法美在哪里?读读童年的水墨画童年的水墨画这首诗,你看到了怎样的画面?这首诗,你看到了怎样的画面?7、你还能提出什么问题:、你还能提出什么问题:8、收集高洪波资料。、收集高洪波资料。班级班级 姓名姓名10 杨氏之子杨氏之子1、课文读三遍,做到不多字、不少字、不读错别字。家、课文读三遍,做到不多字、不少字、不读错别字。家长签字:长签字:2、我认为本课易读错的字有:(最少写、我认为本课易读错的字有:(最少写 5 个)个)3、我认为本课易写错的字有:(最少写、我认为本课易写错的字有:(最少写 5 个)个)4、查字典或联系上下文理解下列词语。、查字典或联系上下文理解下列词语。 (写在背面)(写在背面)氏氏 夫子夫子 设设 家禽家禽 甚甚 惠惠 诣诣 乃乃 示示 曰曰 未未5、找出难读的段落(、找出难读的段落(12 段)再读两遍。段)再读两遍。 家长签家长签字:字:6、回答下列问题:、回答下列问题:概括本文的主要内容。概括本文的主要内容。故事的大意?故事的大意?杨氏之子的回答妙在哪里?和同学交流阅读心得。杨氏之子的回答妙在哪里?和同学交流阅读心得。97、你还能提出什么问题:、你