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1、1小学五年级语文下册预习小学五年级语文下册预习 页页班级班级 姓名姓名1 草草 原原1、课文读三遍，做到不多字、不少字、不读错别字。家、课文读三遍，做到不多字、不少字、不读错别字。家长签字：长签字：2、我认为本课易读错的字有：（最少写、我认为本课易读错的字有：（最少写 5 个）个）3、我认为本课易写错的字有：（最少写、我认为本课易写错的字有：（最少写 5 个）个）4、查字典或联系上下文理解下列词语。、查字典或联系上下文理解下列词语。 （写在背面）（写在背面）渲染渲染 勾勒勾勒 翠色欲流翠色欲流 洒脱洒脱 迂回迂回 襟飘带舞襟飘带舞5、找出难读的段落（、找出难读的段落（12 段）再读两遍。段）再
2、读两遍。 家长签家长签字：字：6、回答下列问题：、回答下列问题：概括本文的主要内容概括本文的主要内容草原有什么特点？蒙古族人民有什么特点？草原有什么特点？蒙古族人民有什么特点？说说你对说说你对“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”这句话这句话2的理解的理解 7、你还能提出什么问题：、你还能提出什么问题：8、收集有关内蒙古草原和民族的资料。、收集有关内蒙古草原和民族的资料。班级班级 姓名姓名2* 丝绸之路丝绸之路1、课文读三遍，做到不多字、不少字、不读错别字。家、课文读三遍，做到不多字、不少字、不读错别字。家长签字：长签字：2、我认为本课易读错的字有：（最少写、我认为本
3、课易读错的字有：（最少写 5 个）个）3、我认为本课易写错的字有：（最少写、我认为本课易写错的字有：（最少写 5 个）个）4、查字典或联系上下文理解下列词语。、查字典或联系上下文理解下列词语。 （写在背面）（写在背面）矗立矗立 栩栩如生栩栩如生 戎装戎装 循着循着 绫罗绸缎绫罗绸缎 拱手拱手崇山峻岭崇山峻岭 缫丝缫丝 美轮美奂美轮美奂 遐想遐想5、找出难读的段落（、找出难读的段落（12 段）再读两遍。段）再读两遍。 家长签家长签字：字：6、回答下列问题：、回答下列问题：概括本文的主要内容：概括本文的主要内容：课文围绕课文围绕“丝绸之路丝绸之路”讲了哪些内容？你体会到了什么？讲了哪些内容？你体会
4、到了什么？7、你还能提出什么问题：、你还能提出什么问题：8、收集有关丝绸之路的故事。、收集有关丝绸之路的故事。3班级班级 姓名姓名3 白白 杨杨1、课文读三遍，做到不多字、不少字、不读错别字。家、课文读三遍，做到不多字、不少字、不读错别字。家长签字：长签字：2、我认为本课易读错的字有：（最少写、我认为本课易读错的字有：（最少写 5 个）个）3、我认为本课易写错的字有：（最少写、我认为本课易写错的字有：（最少写 5 个）个）4、查字典或联系上下文理解下列词语。、查字典或联系上下文理解下列词语。 （写在背面）（写在背面）戈壁戈壁 浑黄一体浑黄一体 高大挺秀高大挺秀5、找出难读的段落（、找出难读的段
5、落（12 段）再读两遍。段）再读两遍。 家长签家长签字：字：6、回答下列问题：、回答下列问题：概括本文的主要内容：概括本文的主要内容：从爸爸介绍白杨的话里可以看出白杨有哪些特点？从从爸爸介绍白杨的话里可以看出白杨有哪些特点？从哪些地方可以体会到爸爸哪些地方可以体会到爸爸“也在表白着自己的心也在表白着自己的心”？课文在表达上有什么特点？课文在表达上有什么特点？7、你还能提出什么问题：、你还能提出什么问题：8、收集新疆建设兵团的资料。、收集新疆建设兵团的资料。班级班级 姓名姓名4* 把铁路修到拉萨去把铁路修到拉萨去1、课文读三遍，做到不多字、不少字、不读错别字。家、课文读三遍，做到不多字、不少字、
6、不读错别字。家4长签字：长签字：2、我认为本课易读错的字有：（最少写、我认为本课易读错的字有：（最少写 5 个）个）3、我认为本课易写错的字有：（最少写、我认为本课易写错的字有：（最少写 5 个）个）4、查字典或联系上下文理解下列词语。、查字典或联系上下文理解下列词语。 （写在背面）（写在背面）妖娆妖娆 严阵以待严阵以待 狰狞狰狞 七零八落七零八落 劈头盖脸劈头盖脸 杯水车薪杯水车薪 胸闷气短胸闷气短 废寝忘食废寝忘食 源源不断源源不断 遥遥在遥遥在望望5、找出难读的段落（、找出难读的段落（12 段）再读两遍。段）再读两遍。 家长签家长签字：字：6、回答下列问题：、回答下列问题：概括本文的主要
7、内容：概括本文的主要内容：青藏铁路是一条什么样的铁路？建设者在修青藏铁路青藏铁路是一条什么样的铁路？建设者在修青藏铁路的过程中遇到了哪些困难？是怎样克服的？的过程中遇到了哪些困难？是怎样克服的？7、你还能提出什么问题：、你还能提出什么问题：8、收集有关西部大开发的资料。、收集有关西部大开发的资料。班级班级 姓名姓名5 古诗三首古诗三首1、课文读三遍，做到不多字、不少字、不读错别字。家、课文读三遍，做到不多字、不少字、不读错别字。家长签字：长签字：2、我认为本课易读错的字有：（最少写、我认为本课易读错的字有：（最少写 5 个）个）3、我认为本课易写错的字有：（最少写、我认为本课易写错的字有：（最
8、少写 5 个）个）4、我知道古诗的大致意思：、我知道古诗的大致意思：5牧童牧童 舟过安仁舟过安仁 清平乐清平乐村居村居 5、查阅诗人资料。、查阅诗人资料。五年级语文下册预习页五年级语文下册预习页班级班级 姓名姓名6 冬阳冬阳童年童年骆驼队骆驼队1、课文读三遍，做到不多字、不少字、不读错别字。家、课文读三遍，做到不多字、不少字、不读错别字。家长签字：长签字：2、我认为本课易读错的字有：（最少写、我认为本课易读错的字有：（最少写 5 个）个）3、我认为本课易写错的字有：（最少写、我认为本课易写错的字有：（最少写 5 个）个）4、查字典或联系上下文理解下列词语。、查字典或联系上下文理解下列词语。 （
9、写在背面）（写在背面）咀嚼咀嚼 重临重临 悦耳悦耳 幼稚幼稚 寂寞寂寞5、找出难读的段落（、找出难读的段落（12 段）再读两遍。段）再读两遍。 家长签家长签字：字：6、回答下列问题：、回答下列问题：课文写了作者童年的哪些事情？分别在课文中的哪些课文写了作者童年的哪些事情？分别在课文中的哪些自然段？自然段？ 你觉得最有趣的是哪一件事？为什么？你觉得最有趣的是哪一件事？为什么？“童年重临于我的心头童年重临于我的心头”如何理解？如何理解？7、你还能提出什么问题：（最少、你还能提出什么问题：（最少 2 个）个）8、收集作者林海音的资料。、收集作者林海音的资料。班级班级 姓名姓名67 祖父的园子祖父的园
10、子1、课文读三遍，做到不多字、不少字、不读错别字。家、课文读三遍，做到不多字、不少字、不读错别字。家长签字：长签字：2、我认为本课易读错的字有：（最少写、我认为本课易读错的字有：（最少写 5 个）个）3、我认为本课易写错的字有：（最少写、我认为本课易写错的字有：（最少写 5 个）个）4、查字典或联系上下文理解下列词语。、查字典或联系上下文理解下列词语。 （写在背面）（写在背面）闪烁闪烁 存心存心 瞎闹瞎闹5、找出难读的段落（、找出难读的段落（12 段）再读两遍。段）再读两遍。 家长签家长签字：字：6、回答下列问题：、回答下列问题：“我我”在园子里的心情怎样？是从哪些描写中体会到的？在园子里的心
11、情怎样？是从哪些描写中体会到的？（画到书上）（画到书上）7、你还能提出什么问题：、你还能提出什么问题：8、搜集了解作者萧红的资料。、搜集了解作者萧红的资料。班级班级 姓名姓名8 童年的发现童年的发现1、课文读三遍，做到不多字、不少字、不读错别字。家、课文读三遍，做到不多字、不少字、不读错别字。家长签字：长签字：2、我认为本课易读错的字有：（最少写、我认为本课易读错的字有：（最少写 5 个）个）3、我认为本课易写错的字有：（最少写、我认为本课易写错的字有：（最少写 5 个）个）4、查字典或联系上下文理解下列词语。、查字典或联系上下文理解下列词语。 （写在背面）（写在背面）7澄澈澄澈 随心所欲随心
12、所欲 天赋天赋 进化进化 绞尽脑汁绞尽脑汁 眉眉目目 困窘困窘5、找出难读的段落（、找出难读的段落（12 段）再读两遍。段）再读两遍。 家长签家长签字：字：6、回答下列问题：、回答下列问题：”我我”的童年发现是什么？的童年发现是什么？“我我”是怎么发现的？（在文中画出）是怎么发现的？（在文中画出）课文最后说：课文最后说：“我明白了我明白了世界上重大的发明与发现，世界上重大的发明与发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。 ”这句话的意思是什这句话的意思是什么？么？7、你还能提出什么问题：、你还能提出什么问题：8、收集有关科学家发明、发现的故事。、收集有关科学家发
13、明、发现的故事。班级班级 姓名姓名9 儿童诗两首儿童诗两首1、课文读三遍，做到不多字、不少字、不读错别字。家、课文读三遍，做到不多字、不少字、不读错别字。家长签字：长签字：2、我认为本课易读错的字有：（最少写、我认为本课易读错的字有：（最少写 5 个）个）3、我认为本课易写错的字有：（最少写、我认为本课易写错的字有：（最少写 5 个）个）4、查字典或联系上下文理解下列词语。、查字典或联系上下文理解下列词语。 （写在背面）（写在背面）汲取汲取 喧闹喧闹5、找出难读的段落（、找出难读的段落（12 段）再读两遍。段）再读两遍。 家长签家长签8字：字：6、回答下列问题：、回答下列问题：读读我想我想 ，
14、你觉得作者的想法美在哪里？，你觉得作者的想法美在哪里？读读童年的水墨画童年的水墨画这首诗，你看到了怎样的画面？这首诗，你看到了怎样的画面？7、你还能提出什么问题：、你还能提出什么问题：8、收集高洪波资料。、收集高洪波资料。班级班级 姓名姓名10 杨氏之子杨氏之子1、课文读三遍，做到不多字、不少字、不读错别字。家、课文读三遍，做到不多字、不少字、不读错别字。家长签字：长签字：2、我认为本课易读错的字有：（最少写、我认为本课易读错的字有：（最少写 5 个）个）3、我认为本课易写错的字有：（最少写、我认为本课易写错的字有：（最少写 5 个）个）4、查字典或联系上下文理解下列词语。、查字典或联系上下文理解下列词语。 （写在背面）（写在背面）氏氏 夫子夫子 设设 家禽家禽 甚甚 惠惠 诣诣 乃乃 示示 曰曰 未未5、找出难读的段落（、找出难读的段落（12 段）再读两遍。段）再读两遍。 家长签家长签字：字：6、回答下列问题：、回答下列问题：概括本文的主要内容。概括本文的主要内容。故事的大意？故事的大意？杨氏之子的回答妙在哪里？和同学交流阅读心得。杨氏之子的回答妙在哪里？和同学交流阅读心得。97、你还能提出什么问题：、你
