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1、精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 1 / 2220182018 最新校本培训个人总结最新校本培训个人总结学校对于开展教室的深造活动是参差不齐的，基本上学校对于开展教室的深造活动是参差不齐的，基本上所有老师都有参加过校本培训。那么光听下来是不够的，所有老师都有参加过校本培训。那么光听下来是不够的，我们肯定需要一定的反思记录跟总结，那么今天就给大家我们肯定需要一定的反思记录跟总结，那么今天就给大家带来几篇精选的带来几篇精选的校本培训个人总结校本培训个人总结希望大家可以从中希望大家可以从中做一点参考。做一点参考。校本培训个人总结校本培训个人总结校本培训个人总结校本
2、培训个人总结校本培训的根本着力点就是提高受培训教师的师德素校本培训的根本着力点就是提高受培训教师的师德素养和教育教学业务潜力，为提高学校教育工作质量奠定基养和教育教学业务潜力，为提高学校教育工作质量奠定基础。本年度，学校从师德教育、基本功技能提高训练、现础。本年度，学校从师德教育、基本功技能提高训练、现代信息技术学习、新课程理念、教育的艺术以及教育科研代信息技术学习、新课程理念、教育的艺术以及教育科研潜力培养等诸多方应对全校教师进行了培训，现将我的参潜力培养等诸多方应对全校教师进行了培训，现将我的参训体会小结如下：训体会小结如下：在本年度的校本培训中，对教师的专业精神、专业态在本年度的校本培训
3、中，对教师的专业精神、专业态度、专业知识和潜力等关系到教师专业发展的方方面面给度、专业知识和潜力等关系到教师专业发展的方方面面给予了全方位关注，如教师的敬业精神、负职责的态度和成予了全方位关注，如教师的敬业精神、负职责的态度和成长目标等等。普通教师与专家的比较证明，教师的知识不长目标等等。普通教师与专家的比较证明，教师的知识不仅仅有量与质的问题，而更重要的是结构问题仅仅有量与质的问题，而更重要的是结构问题教师所教师所需要的本体性知识、条件性知识、经验性知识和背景性知需要的本体性知识、条件性知识、经验性知识和背景性知识，都是在具体的教育实践中整合，而专家致力于某方面识，都是在具体的教育实践中整合
4、，而专家致力于某方面的研究，见多识广，经验丰富，能够给教师带给迅速有效的研究，见多识广，经验丰富，能够给教师带给迅速有效精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 2 / 22的帮忙。的帮忙。通常某一类专门的教师培训对教师进行培训时，把教通常某一类专门的教师培训对教师进行培训时，把教师当成了学生，从基本的教育理论到各科的教学资料、方师当成了学生，从基本的教育理论到各科的教学资料、方法等进行系统的培训，也就是全面的培训，这样的培训有法等进行系统的培训，也就是全面的培训，这样的培训有它的优点，但针对性不够，因为每一位教师都有他的优点、它的优点，但针对性不够，因为每一位教师
5、都有他的优点、长处，也有自我的短处，而校本培训就扬长避短，很好地长处，也有自我的短处，而校本培训就扬长避短，很好地解决这类问题。教师长期在学校任教，教师之间、校长与解决这类问题。教师长期在学校任教，教师之间、校长与普通教师之间，每人的长处、短处彼此都十分了解。比如，普通教师之间，每人的长处、短处彼此都十分了解。比如，年轻教师课堂经验不足，不能很好地把握上课的进度、学年轻教师课堂经验不足，不能很好地把握上课的进度、学生学习用心性不能很好地调动等，校长、经验丰富的中老生学习用心性不能很好地调动等，校长、经验丰富的中老年教师就可针对这些常规问题对青年教师进行有的放矢的年教师就可针对这些常规问题对青年
6、教师进行有的放矢的指导，这些指导能够在课堂中、也能够在课堂外、办公室指导，这些指导能够在课堂中、也能够在课堂外、办公室里。所以，这样的培训模式针对性强，在某些方面能够起里。所以，这样的培训模式针对性强，在某些方面能够起到立竿见影的效果。到立竿见影的效果。“问渠哪得清如许，为有源头活水来问渠哪得清如许，为有源头活水来” 。学习是教师的。学习是教师的终身必修课，在信息化时代，只有坚持不断的学习，才能终身必修课，在信息化时代，只有坚持不断的学习，才能适应时代发展的需要而不致于落伍，教师尤其就应如此。适应时代发展的需要而不致于落伍，教师尤其就应如此。校本培训与时俱进，从这些方面入手，重在指导教师学会校
7、本培训与时俱进，从这些方面入手，重在指导教师学会学习，提高教师的实际动手潜力，对教师们顺利实现学习，提高教师的实际动手潜力，对教师们顺利实现“三三年发展规划年发展规划”大有裨益。大有裨益。校本培训个人总结校本培训个人总结为期三天的校本培训到这天就要结束了，加上上周的为期三天的校本培训到这天就要结束了，加上上周的精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 3 / 22五个工作日，老师们已经连续上班五个工作日，老师们已经连续上班 8 8 天，虽然很疲劳，但天，虽然很疲劳，但大家参加培训的认真态度让我很受教育。个性是这天早晨，大家参加培训的认真态度让我很受教育。个性是这天早
8、晨，一场突如其来的大雨，给老师们的出行带来了很多的困难，一场突如其来的大雨，给老师们的出行带来了很多的困难，我自我都差一点迟到。当我赶到培训的会场，看到大家一我自我都差一点迟到。当我赶到培训的会场，看到大家一个个坐在那里等待的场面，真的十分感动。个个坐在那里等待的场面，真的十分感动。本次的校本培训，由我负责牵头组织，教务处、科研本次的校本培训，由我负责牵头组织，教务处、科研室两个科室的主任们具体操办。根据教育局关于校本培训室两个科室的主任们具体操办。根据教育局关于校本培训的要求，我们将的要求，我们将“加强教学有效性、促进教师专业发展加强教学有效性、促进教师专业发展”作为本次培训的主题。围绕这一
9、主题，组织了如下的培训作为本次培训的主题。围绕这一主题，组织了如下的培训资料：资料：1 1。讲座系列。讲座系列教学有效性的审视教学有效性的审视 ，由康士凯校长主讲。他的讲座，由康士凯校长主讲。他的讲座有三个部分组成：第一，从我校举行的青年教师教学大赛有三个部分组成：第一，从我校举行的青年教师教学大赛的观课评课出发，从的观课评课出发，从“关注课堂教学设计的逻辑结构关注课堂教学设计的逻辑结构” 、“追求理论指导追求理论指导” 、 “注重思维品质的熏陶注重思维品质的熏陶” 、 “敲实概念定敲实概念定律规律的策略律规律的策略”的几个方应对如何进一步加强教学针对性、的几个方应对如何进一步加强教学针对性、
10、提高教学有效性进行了诠释。第二，此刻的课堂教学面临提高教学有效性进行了诠释。第二，此刻的课堂教学面临着几个着几个“世界性的难题世界性的难题” ，比如说，比如说“讲过的还会错讲过的还会错” 、 “听得听得懂做不来懂做不来” 、 “如何将繁杂的问题简单化如何将繁杂的问题简单化” 、 “如何将陌生的如何将陌生的问题转化为熟悉的情景问题转化为熟悉的情景”等等，康校长在这些方面提出了等等，康校长在这些方面提出了自我的一些破解思路，值得老师们深入思考。第三，教师自我的一些破解思路，值得老师们深入思考。第三，教师的风范。裘法祖院士说：的风范。裘法祖院士说：“病人没有高低贵贱，生命是平病人没有高低贵贱，生命是
11、平精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 4 / 22等的。等的。 ”这样的思想值得我们每一个教师学习。课堂上的每这样的思想值得我们每一个教师学习。课堂上的每一个鲜活的生命都是平等的，需要我们每一个教师用真心一个鲜活的生命都是平等的，需要我们每一个教师用真心去呵护。去呵护。关注课堂，改善评价关注课堂，改善评价 ，是我给教师们开设的讲座。，是我给教师们开设的讲座。这是我对课堂教学的五个基本环节这是我对课堂教学的五个基本环节“备课、上课、作备课、上课、作业、辅导、评价业、辅导、评价”的具体诠释。在前面的校本培训中，我的具体诠释。在前面的校本培训中，我已经就已经就“备课
12、备课”和和“作业作业”两个环节和老师们进行了交流，两个环节和老师们进行了交流，这次的交流主要针对其他的三个环节展开。在这次的交流主要针对其他的三个环节展开。在“上课上课”环环节，我认为最要紧的是要做好三件事情：教学要有效果节，我认为最要紧的是要做好三件事情：教学要有效果; ;要要在必须的教学策略指导下进行在必须的教学策略指导下进行; ;要促进学生思维的构成。在要促进学生思维的构成。在“辅导辅导”环节，我提醒教师们要明确辅导的目的环节，我提醒教师们要明确辅导的目的; ;加强辅导加强辅导之前的诊断之前的诊断; ;把主要的辅导放在课堂上完成。怎样更好地发把主要的辅导放在课堂上完成。怎样更好地发挥挥“
13、评价评价”这一环节的作用我给老师们提出的推荐是：丰这一环节的作用我给老师们提出的推荐是：丰富评价的方式方法富评价的方式方法; ;明确评价的类型和目的明确评价的类型和目的; ;对评价中出现对评价中出现的数据进行认真的分析和研究。在每一个部分，我都个性的数据进行认真的分析和研究。在每一个部分，我都个性注重理论与实践结合，列举了大家十分熟悉的案例，让老注重理论与实践结合，列举了大家十分熟悉的案例，让老师们体悟某一教育理论的内涵，因此这一报告引起了不少师们体悟某一教育理论的内涵，因此这一报告引起了不少老师的共鸣。报告之后有好几个老师和我进行交流，并索老师的共鸣。报告之后有好几个老师和我进行交流，并索要
14、讲座的要讲座的 PPTPPT。师德与教师专业化师德与教师专业化 ，由陈爱平副校长主讲。猛一看，由陈爱平副校长主讲。猛一看，会觉得师德与教师的专业发展是两个关系不大的话题，陈会觉得师德与教师的专业发展是两个关系不大的话题，陈爱平副校长透过对教师专业发展的审视和分析，告诉我们爱平副校长透过对教师专业发展的审视和分析，告诉我们精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 5 / 22教师的师德和专业技能，是教师专业发展的两翼，所谓的教师的师德和专业技能，是教师专业发展的两翼，所谓的“德艺双馨德艺双馨” ，就是指这两个方面协调而卓有成效的发展。，就是指这两个方面协调而卓有成效的
15、发展。在分析了国际、国内对师德以及教师专业发展的理论和实在分析了国际、国内对师德以及教师专业发展的理论和实践探究之后，她从主角观、学生观、学习观等角度对教师践探究之后，她从主角观、学生观、学习观等角度对教师专业发展这一问题进行了阐述。她的讲述十分注重和实际专业发展这一问题进行了阐述。她的讲述十分注重和实际的联系，学校里教师的一些行为表现，最近的的联系，学校里教师的一些行为表现，最近的“范跑跑范跑跑”案例等等，都成了讲座的好素材。案例等等，都成了讲座的好素材。2 2。观课评课。观课评课在前一段时光的青年教师教学大赛中，有在前一段时光的青年教师教学大赛中，有 2 2 位教师获位教师获得课堂教学比赛一等奖，得课堂教学比赛一等奖，6 6 位教师获得二等奖，还有一批三位教师获得二等奖，还有一批三等奖以及板书比赛的等第奖。在这次的校本培训期间，学等奖以及板书比赛的等第奖。在这次的校本培训期间，学校为获奖教师进行了简朴但很隆重的颁发证书的仪式。校为获奖教师进行了简朴但很隆重的颁发证书的仪式。我们选取了其中的我们选取了其中的 6 6
