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1、14 怎样理解“它在清晨的曙，像一道明丽的雪线一样刺痛了我的眼睛”在文中 的含意？（4 分）15.文章是围绕人的成长与对时间的感受来展开的，请梳理作者的思路。（6 分）16.文章描绘了“时间”的各种行走方式，请简要概括。（6 分17.文章写到“不朽”的“时间”“会在我们不知不觉间，引领着我们一直走到 地老天荒” 。请根据文意简要分析作者对“人”和“时间”关系的观点和态度。14.一根银白的头发让我发现了生命的衰老,惊叹岁月的流逝. 15.(6 分) (1)童年时代感受到的人的生活和快乐受时间的支配 (2)青少年时代由冷落时间到感受时间无处不在 (3)成年以后由感受时间隐藏在生活里到领悟时间引领生
2、命 16.(6 分) (1)挂钟里的时间不慌不忙,气定神凝,循着固定的轨迹行走; (2)手表里的时间鬼鬼祟祟地走; (3)项链坠的时间(台历上的时间,玩具里的时间,电脑和手提电话的时间)匆匆 地走; (4)头发里的时间悄悄地走; (5)生命里的时间持之以恒,激情澎湃地行走; (6)人与时间相依相偎着行走. 17.(6 分) (1)时间是永恒的,它支配着人的生活. (2)个人的时间是有限的,人类的生命是长久的. (3)对时间的坦然与理智.第（1）题，答 D 得 3 分，答 B 得 2 分，答 A 得 1 分。A 项中问题在于“情节曲 折、紧张”，作品是在一声声的“茶房”的呼唤中展开的，读者感觉到
3、的只是可笑， 曲折、紧张是谈不上的，其他分析还是有道理的，所以给 1 分。B 项细节描写 是有的，但更多的是为表现人物性格服务的，如“挖鼻孔、擦手巾”等，当然茶 房的拧眉毛确能反映其心理，所以给 2 分。C 项“比较讲究卫生”显然大错了， 他的击打靴子、吐痰，都太让人恶心了，擦东西的细致，反映的不过是一种得 便宜使劲用的小市民心态罢了。E 项“通过我的言行反衬出来”的分析是不合理 的， “我”只是见证者而已，并无反衬作用。第（2）题，分析开头关于马裤先生的衣着言行的描写的写作意图。一般这 类描写要注意从以下几个角度进行分析：一是对人物形象的作用，二是对情节 结构的作用，三是对于主旨情感表达的作
4、用，四是考虑在表达效果方面的作用。 此题 6 分，从按分设点的原则看，应有三点，所以稍加考虑便可确定一、二、 四这三个方面。答案：（）勾勒出一个衣着与众不同、令人发笑的人物形象。 （）为后 文幽默可笑的故事做铺垫。 （）引发读者的阅读兴趣。这里我想对于这个命题提出一些疑问：一是开头只有衣着描写和语言描写， 没有“行”，设问是不是不够严谨？二是关于人物服饰，不仅考生，包括多数当代人，对于其中所写的服装都没有概念，所以多数人只想到的是“衣着考究”， 如果这样理解，可以看做是一种先抑后扬的反衬手法了，那么这么答给不给分？ 答案耍了“滑头”，可问题还是在的。如果从全文细品，老舍先生在描写此人衣着时，肯
5、定也是带有讽刺意味的， 尤其是那支小楷羊毫，明显觉得不化不类，那么由此推想，马裤、快靴、眼镜、 洋缎的搭配，是不是也是一种滑稽不着调的装束呢？我想很有可能，不过我想 象不出来而已。第（）题，对于马裤先生性格特点的概括。这道题对于考生的概括能力 是一个考验。如果对于作者幽默讽刺的风格把握不好，有的同学可能会严重偏 离。一声声对茶房的呼叫，还有他那神态，可以看出他的目中无人，颐指气使； 对于多打一张行李票的后悔、对于挂钩的霸占、对于手巾把的妙用等，可以看 出他的爱占小便宜、斤斤计较、自私自利；击打靴子上的土、那照顾车箱的一 口痰，可见此人不顾他人感受，不讲公德，不讲卫生等。需要说明的是，概括人物形
6、象一定要从具体的描写或事件中来，这样才准 确到位。第（）题，关于“我”是否有人性弱点的分析。这个题本质是是一道关于 人物形象的认识和分析的题目，要想得高分，一定要注意从作品中找依据。同意这一观点，就要“我”这一人物形象的“弱点”进行分析。答案列举了三 点：（）对马裤先生的不当言行不加制止，听之任之；（）对马裤先生的 讽刺过于夸张，近似刻薄；（）对自己缺乏反思精神。我想他的忍让、迁就、 冷漠、看客心态等，也都可以算做其人性弱点吧，只不知阅卷标准怎么定了。不同意这一观点，要从人物的优点或人物在作品中的地位进行分析。答案 列举了三点：（） “我”是作者思想的体现者，不是性格人物；（） “我”在事 件
7、中言行很少，性格特征不明显；（） “我”在小说中主要起连缀作用。这三点 都是从“我”这一形象在作品中的地位和作用角度来分析的，并没有从“我”的性 格角度来谈，但我以为“我”在作品中并非没有性格，他对于马裤先生的宽容、 对茶房的同情，这些是可以从作品中看到的，如果从这个角度做答又如何呢？ 还是看阅卷标准怎么定吧。反正我认为答案给的面窄了些(2)勾画一个衣着言行与众不同、令人发笑的人物形象；勾画一个衣着言行与众不同、令人发笑的人物形象；为后文即为后文即将发生的幽默、可笑的故事作铺垫；将发生的幽默、可笑的故事作铺垫；引发读者的阅读兴趣。引发读者的阅读兴趣。3)颐指气使，目中无人，缺乏公德；颐指气使，
8、目中无人，缺乏公德；斤斤计较，爱占小便宜，自私自利；斤斤计较，爱占小便宜，自私自利；不讲卫生，不顾他人感受，趣味低下。不讲卫生，不顾他人感受，趣味低下。(4)观点一：同意，观点一：同意， “我我”也有人性弱点。也有人性弱点。“我我”对马裤先生的不当言行不加制止，听之任之；对马裤先生的不当言行不加制止，听之任之；“我我”对马裤先生的讽对马裤先生的讽刺过于夸张，且语言近于刻薄；刺过于夸张，且语言近于刻薄；“我我”对自己缺乏反思精神。对自己缺乏反思精神。观点二：不同意，观点二：不同意， “我我”没有人性弱点。没有人性弱点。“我我”是作者思想的体现者，不是性格人物；是作者思想的体现者，不是性格人物；“我我”在事件中言行很少，性在事件中言行很少，性格特征不明显；格特征不明显；“我我”在小说中主要起连缀情节的作用。在小说中主要起连缀情节的作用。
