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1、金太阳课程辅导中心内部资料1专题七专题七 测定小灯泡的功率测定小灯泡的功率中考物理中的“压轴”题多次出现考核“测定小灯泡的功率”实验题。虽然试题创设的情景不同，但实质是一致的，都要求学生能针对实验中碰到的问题，关键发发现题目中所给出的隐含条件,判断出电流表和电压表所使用的量程,然后运用欧姆定律、串并联电路特点和电功率等知识，通过分析推理，从而等到小灯泡的额定功率。1某同学在做“测定小灯泡的功率”的实验中，所用器材有电压为 4.5 伏的电源、电流表、电压表、电键、标有“20 2A”字样的滑动变阻器和若干导线，其中小灯 L1 上标有“1.5V” 、L2 上标有“0.12A”字样，已知两小灯的额定功
2、率接近。他先用小灯 L1 做实验，正确连接电路，闭合电键后，移动滑动变阻器的滑片，直至小灯 L1 正常发光，此时电流表的示数如图所示，他断开电键，把 L1 更换为 L2 后，重新闭合电键，未移动滑片，发现电流表的示数恰为 0.12A。该同学经过思考，得出小灯 L2 的额定功率。求：（1）小灯 L1 正常发光时的电流；（2）小灯 L1 正常发光时，滑动变阻器接入电路的电阻值；（3）小灯 L2 的额定功率。2某同学分别做“测定小灯泡的功率”实验中，把电源、电键、电压表、电流表、标有“20 2A”字样的滑动变阻器、小灯泡和若干导线连成电路，且电路连接正确，其中小灯上只标有“0.35A”字样清晰可见。
3、当他闭合电键时，电压表和电流表的示数分别为 2 伏和 0.2 安，然后调节滑动变阻器的滑片位置，发现滑片位置恰好在中点上时，小灯泡正常发光。所使用的电源电压 U 为 伏，小灯的额定电压 U额乙为 伏，小灯泡的额定功率为 瓦。3甲、乙两同学分别做“测定小灯泡的功率”实验，他们使用的电源电压都为 6 伏且不变，选用的滑动变阻器上都标有“20 2A”字样，待测的两小灯额定电压相同，但额定电流分别为 0.35 安、0.2 安。两位同学分别正确连接电路，闭合电键后，移动滑动变阻器的金太阳课程辅导中心内部资料2滑片，直至小灯正常发光，此时观察到乙同学的小灯比甲同学的小灯亮，且乙同学的滑动变阻器滑片恰好在中
4、点上。求：（1）乙同学所用小灯的额定电流；（2）乙同学所用小灯的额定功率；（3）甲同学所用小灯正常发光时，滑动变阻器接入电路的电阻值。4某同学在做“测定小灯泡的功率”实验，所使用的电源电压为 6 伏，选用的滑动变阻器上都标有“20 2A”字样，灯泡上标的字样模糊，但其额定电压可能是 2.2 伏或3.8 伏，他按右图所示的电路进行实验。实验时，他调节滑动变阻器滑片 P 位置，观察小灯的发光情况，当他认为小灯接近正常发光时，再去观察电压表和电流表的示数，观察到的现象如图所示，该同学经过思考、分析后，重新进行实验，使小灯正常发光，此时滑片 P 的位置恰好在中点上。 （1）简述产生右图所示现象的原因；
5、（2）求出小灯泡的额定功率。5某同学在测小灯泡额定功率的实验中，所用滑动变阻器标有“20 2A”字样，甲、 乙两灯分别标有“3.8V”和“2.5V”字样。该同学先把甲灯接入电路，但闭合电键后，无论 怎么样移动滑片 P，灯始终不亮，电压表示数为 4.5 伏。然后该同学把甲灯取下，换下乙灯 重新实验，乙灯发光，当他把滑片移到中点处时，乙灯正常发光。 （1）试分析甲灯不能发光的可能原因。 （2）简述判定乙灯正常发光的理由。 （3）求出乙灯的额定功率。金太阳课程辅导中心内部资料36在“测定小灯泡的功率”实验中，电源电压为 6 伏，小灯泡上标有“0.2A”字样。 （1）如下图中，还缺少一根导线，请用笔线
6、代替导线补上。补上后要求，当滑片 P 向 右移动时，电流表示数变小。 （2）闭合电键前，滑动变阻器上的滑片应移到 端。 （选“A”或“B” ） （3）某同学连接好器材，闭合电键，移动滑动变阻器的滑片时，发现电流表示数变大 时，电压表示数变小，这是由于在连接电路时，他把 。若在这个电 路中，小灯正常发光时电压表示数如下图所示，则电压表的示数为 伏，小灯的 额定功率为 瓦。7某同学在做“测定小灯泡的额定功率”实验时，实验器材完好，小灯上标有“0.25A”字样，滑动变阻器标有“20 2A”字样。该同学连接电路后闭合电键，当他移动滑动变阻器的滑片时，发现电压表示数始终是 2 伏，电流表示数始终是 0.
7、2 安，该同学马上 检查电路，重新连接电路。再次闭合电键时，他移动滑动变阻 器的滑片使小灯泡正常发光，这时电压表的示数如右图所示。 （1）分析产生电压表、电流表示数始终不变的可能原因；（2）简述该同学重新实验时是如何判定小灯正常发光的；（3）求出小灯泡的额定功率。8某同学在做“测定小灯泡功率”的实验中，电源电压为 6 伏，小灯泡的额定电压为 3.8 伏。实验时该同学发现电压表 015 伏量程档坏了，而 03 伏量程档完好，实验所用其它 器材都完好。该同学经思考后，连接了一个电路，闭合电键，移动滑动变阻器的滑片，测得 电压为 3 伏。然后改变电压表的位置，组成一个新的电路，又移动滑动变阻器的滑片
8、，使小 灯泡正常发光，这时电流表的示数是 0.2 安。最后得到了小灯泡的额定功率。 （1）画出该同 学实验过程的两个电路图。 （2）简述判断小灯泡正常发光的理由。 （3）求出小灯泡的额定功 率。金太阳课程辅导中心内部资料49在测定额定电压为 3.8 伏的小灯泡功率的实验中，电流表已损坏，某同学经过思考， 设计了如图所示的电路，并且连接成一电路进行实验。实验中所用的滑动变阻器上标有“20 2A”字样，当经过某些必要的操作后，他发现当小灯正常发光时，滑动变阻器的滑片正好在中点上，电压表的某一次读数恰好如图所示，经过思考、分析，最后该同学得出了 小灯泡的额定功率。 （1）写出该同学的测量步骤，并简要
9、说明他是如何判定小灯泡的额定功率。 （2）求出小灯的额定功率。10某同学用导线把电源（电压为 4.5 伏） 、电键、电流表、标有“20 2A”字样滑 动变阻器、小灯泡连成串联电路进行实验，其中灯泡上只有所标“0.2A”字样清晰可见。闭 合电键后，他调节滑动变阻器的滑片位置，使小灯泡正常工作，这时，他发现滑片的位置恰 好在中点上。经过思考、分析，该同学得出了小灯泡的额定功率。 （1）请画出该同学的实验电路图。 （2）简要说明该同学如何判定小灯是正常发光的。 （3）求出小灯的额定功率。11某同学做“测定小灯泡的功率”实验，电源电压是 1.5 伏的整数倍，滑动变阻器标 有“5 3A”字样，所用小灯是
10、额定电压为“2.2V” 、 “2.5V”和“3.8V”中的一个，估计小 灯的额定功率在 1.2 瓦以内。该同学正确连接电路，闭合电 键后，移动滑动变阻器的滑片，发现滑片在中点附近某位置 时，小灯正常发光。此时电流表的示数如图所示。求： （1）小灯正常发光时的电流，并简要说明理由。 （2）小灯 的额定电压，并简要说明理由。 （3）小灯的额定功率。金太阳课程辅导中心内部资料512某同学利用电源、电压表、电流表、滑动变阻器、电键和若干导线测定小灯泡额定 功率。滑动变阻器标有“1A 10”字样。估计小灯泡额定功率在 1 瓦以内，所用小灯泡的 额定电压为“2.2V”和“2.5V”中的一个。该同学连接电路
11、正确，闭合电键，移动滑动变阻 器滑片，发现电流表示数无变化，电压表示数始终为 4 伏，接着他边思考边改进实验，真到 小灯正常发光，这里滑动变阻器滑片恰好在中点附近，此时电流表示数如图所示。求： （1）指出该同学实验中曾经可能发生的问题。 （2）小灯泡正常发光时的电流（说明理由） （3）小灯的额定电压（说明理由） （4）小灯的额定功率。13某同学利用电压未知的电源，标有“50 1A”字样的滑动变阻器、标有“0.25A” 字样的小灯泡、两只电键、电流表和若干导线测定小灯额定功率，该同学经过思考先画出实 验电路，然后按照正确的实验步骤进行操作，并将电键 S1 闭合、S2 断开，读出电流表的示 数为
12、0.2 安,这时他就求出了电源电压,然后该同学再边思考边实验,再移动滑动变阻器滑片到 中点位置,此时小灯恰好正常发光。 （1）请你画出该同学的实验电路图； （2）请简述小灯正常发光的理由； （3）请求出小灯的额定功率。14.甲、乙两同学在“测定小灯泡的额定功率”的实验中，所用小灯泡和滑动变阻器的 规格均不相同。两个小灯的额定功率均不超过 1.5 瓦，额定电压分别为 2.5V 和 4.5V，滑动 变阻器的规格分别为“20 2A” 、 “50 2A” ，其它器材均相同。两位同学均正确连接电路， 并规范的的步骤进行操作。当闭合电键后，甲的电压表、电流表的示数如图所示，乙的电压 表示数为 1V，则甲选用额定电压为 伏的小灯实验，乙选用的滑动变阻器的规定 为“ ” 。为了测出两灯的额定电压，他们通过讨论后，适当调整了某位同学的电路， 并继续实验。 当甲灯正常发光时，电流表示数如图所示，这时甲同学的滑动变阻器连入电路中的电阻 值为 欧。当乙灯正常发光时，发现滑动变阻器的滑片恰好在中点上，则乙灯的额 定功率为 瓦
