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1、精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 1 / 12职业高中班主任职业高中班主任 20182018 年度工作计划大全年度工作计划大全无论你从事的是什么工作，什么岗位，都需要对自己无论你从事的是什么工作，什么岗位，都需要对自己的工作做一个总结，对未来有一个好的计划，今天就给大的工作做一个总结，对未来有一个好的计划，今天就给大家带来了一些关于职业高中班主任家带来了一些关于职业高中班主任 20182018 年度工作计划的范年度工作计划的范文模板，有需要的朋友可以参考一下哦！文模板，有需要的朋友可以参考一下哦！0101一、指导思想一、指导思想根据学校德育工作的具体要求，努
2、力探索在新的形势根据学校德育工作的具体要求，努力探索在新的形势下学校德育工作新思路、新方法，以基础道德教育为基点，下学校德育工作新思路、新方法，以基础道德教育为基点，以学生安全教育为重点，以德育队伍建设为保证，在以学生安全教育为重点，以德育队伍建设为保证，在“严严格，扎实，创新格，扎实，创新”上下功夫，坚持上下功夫，坚持“以学生为本以学生为本” ，培养提，培养提升学生的综合素养能力，做好我校的德育工作。升学生的综合素养能力，做好我校的德育工作。二、工作目标二、工作目标通过学校各种主题教育活动和思想政治教育，使学生通过学校各种主题教育活动和思想政治教育，使学生的思想政治素质和行为规范素质进一步提
3、高，使全体学生的思想政治素质和行为规范素质进一步提高，使全体学生具有坚定的意志，远大的理想、高尚的情操、健全的人格、具有坚定的意志，远大的理想、高尚的情操、健全的人格、良好的学风。加强班主任队伍建设，完善各项班主任工作良好的学风。加强班主任队伍建设，完善各项班主任工作制度，努力培养一支素质优良的班主任队伍。制度，努力培养一支素质优良的班主任队伍。三、主要工作及措施三、主要工作及措施1 1、修订完善各项管理制度，加强对学生日常行为规范、修订完善各项管理制度，加强对学生日常行为规范教育，严肃校纪校规，教育，严肃校纪校规，1)1)各班加强对学生的校纪校规教育，特别要加强对后各班加强对学生的校纪校规教
4、育，特别要加强对后精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 2 / 12进学生的常规教育，各班要组织学生认真学习各项学生管进学生的常规教育，各班要组织学生认真学习各项学生管理制度，并结合班情制定班级公约。理制度，并结合班情制定班级公约。2)2)强化对学生的日常行为习惯的养成教育，在风纪仪强化对学生的日常行为习惯的养成教育，在风纪仪表上要求学生做到表上要求学生做到“四不一要四不一要” 。要求在校学生不佩戴饰物。要求在校学生不佩戴饰物( (男生不佩戴耳环男生不佩戴耳环) )，不染发和剃光头，不留怪发型，不吸，不染发和剃光头，不留怪发型，不吸烟，在校期间要规范佩戴胸卡烟，
5、在校期间要规范佩戴胸卡( (团员还要规范佩戴团徽团员还要规范佩戴团徽) )，严格胸卡佩戴制度。严格胸卡佩戴制度。3)3)各班利用主题班会、黑板报等阵地加强对学生遵纪各班利用主题班会、黑板报等阵地加强对学生遵纪守法的教育，发现问题及时进行教育整改。守法的教育，发现问题及时进行教育整改。2 2、加强班主任队伍建设，完善班主任工作制度，培养、加强班主任队伍建设，完善班主任工作制度，培养和建设一支素质优良的班主任队伍。和建设一支素质优良的班主任队伍。1)1)进一步完善实施进一步完善实施班主任工作考核细则班主任工作考核细则 ，期末考评，期末考评班主任。班主任。2)2)坚持班主任每月一次的例会制度，做到班
6、级工作有坚持班主任每月一次的例会制度，做到班级工作有计划、有落实、有检查、有总结。计划、有落实、有检查、有总结。3)3)加强班主任工作的理论学习和交流，积极开展班主加强班主任工作的理论学习和交流，积极开展班主任工作的课题研究工作。任工作的课题研究工作。4)4)组织班主任外出参观学习一次组织班主任外出参观学习一次( (时间待定时间待定) )。3 3、开展优秀班级、开展优秀班级( (每学期一次每学期一次) )，文明寝室评比，文明寝室评比( (每周每周一次一次) )。4 4、狠抓环境卫生，按照、狠抓环境卫生，按照“一周一大扫，一天一小扫一周一大扫，一天一小扫”的要求，分区到班，分块到人，建立检查、监
7、督机制，减的要求，分区到班，分块到人，建立检查、监督机制，减精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 3 / 12少乱丢乱仍现象。少乱丢乱仍现象。5 5、加强安全教育、法制教育。、加强安全教育、法制教育。利用班会课、黑板报对学生进行防火、防盗、防骗利用班会课、黑板报对学生进行防火、防盗、防骗( (抢抢) )、防交通事故、防食物中毒、防流行疾病等安全教育和自护防交通事故、防食物中毒、防流行疾病等安全教育和自护自救教育、推广安全知识自救教育、推广安全知识; ;6 6、充分发挥家长在学生教育中的积极作用，要求班主、充分发挥家长在学生教育中的积极作用，要求班主任定期做好家长
8、沟通工作，向家长介绍学校的教学与学生任定期做好家长沟通工作，向家长介绍学校的教学与学生管理情况，寻求家长的配合与支持。管理情况，寻求家长的配合与支持。7 7、狠抓通学生管理。、狠抓通学生管理。0202本学期我担任本学期我担任 xxxx 职高职高 2 2 班班主任，根据高一学生的实班班主任，根据高一学生的实际特点和我们学校的实际情况以及自身的条件，我初步制际特点和我们学校的实际情况以及自身的条件，我初步制定出定出 xxxx 职高职高 2 2 班的学期工作计划：班的学期工作计划：一一. .指导思想：指导思想：对于对于 xxxx 职高职高 2 2 班的学生，我准备本着以下四个原则来班的学生，我准备本
9、着以下四个原则来执行我的一切计划和任务：尊重执行我的一切计划和任务：尊重; ;信任信任; ;共情共情; ;关注关注; ;在德育工作中要尊重学生的人格，相信他们的力量，在德育工作中要尊重学生的人格，相信他们的力量，善于发挥他们的优点和长处，并以深厚的感情来对待和教善于发挥他们的优点和长处，并以深厚的感情来对待和教育他们，要相信学生都有积极的一面。我们也明白，你如育他们，要相信学生都有积极的一面。我们也明白，你如果不负责任的去埋怨或者是批评或者是惩罚一个学生，就果不负责任的去埋怨或者是批评或者是惩罚一个学生，就是对他人格的极度不尊重和不信任，那样的结果是换来学是对他人格的极度不尊重和不信任，那样的
10、结果是换来学生对你的不尊重和不理解，结果是班主任工作的极难开展。生对你的不尊重和不理解，结果是班主任工作的极难开展。精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 4 / 12我们也知道我们也知道“己所不欲，勿施与人己所不欲，勿施与人” ， “用人不疑问，疑人用人不疑问，疑人不用不用” 。只有在了解的基础上充分的尊重和信任，才能最大。只有在了解的基础上充分的尊重和信任，才能最大限度的发挥学生的潜能。限度的发挥学生的潜能。所谓所谓“共情共情”是指要和学生的感觉保持相通，即要经是指要和学生的感觉保持相通，即要经常换位思考。只有我们经常的换位思考，我们才能明白学常换位思考。只有
11、我们经常的换位思考，我们才能明白学生在想什么，他想的对不对，他的做法是否符合他们这个生在想什么，他想的对不对，他的做法是否符合他们这个年龄段的特征。我们很多老师总是喜欢用自己的眼光去看年龄段的特征。我们很多老师总是喜欢用自己的眼光去看待学生的行为，来判断是对还是错，其实这样的出发点一待学生的行为，来判断是对还是错，其实这样的出发点一开始就是不公平的。对学生不公平，对老师也不公平：这开始就是不公平的。对学生不公平，对老师也不公平：这样违背了人类发展的正常顺序。所以我们班主任用情要深，样违背了人类发展的正常顺序。所以我们班主任用情要深，还要准还要准! !所谓所谓“关注关注” ，就是关注学生的成长的
12、每一个细节，我，就是关注学生的成长的每一个细节，我们都知道细节决定成功，同时一个好的班级或一个好的班们都知道细节决定成功，同时一个好的班级或一个好的班主任一定要对学生的成长记录负责，要负责记录下孩子的主任一定要对学生的成长记录负责，要负责记录下孩子的成长中的每一次激动和成功的喜悦成长中的每一次激动和成功的喜悦! !和孩子一起分享和孩子一起分享! !二二. .奋斗目标：奋斗目标：对于对于 xxxx 职高职高 2 2 班的奋斗目标，我还是很认同我以前的班的奋斗目标，我还是很认同我以前的观念，就是要达到一个标准的中学生的形象，需要做到观念，就是要达到一个标准的中学生的形象，需要做到“八有八有”：“有
13、人格，有胸怀，有教养，有能力有人格，有胸怀，有教养，有能力; ;有计划，有计划，有规律，有效率，有成绩有规律，有效率，有成绩” 。前面的。前面的“四有四有”是教育学生怎是教育学生怎样做人，后面的样做人，后面的“四有四有”是教给他们如何学习。是教给他们如何学习。1 1、 “有人格有人格”是做人的最起码的标准是做人的最起码的标准; ;精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 5 / 122 2、 “有胸怀有胸怀”会使我们的班级集体变得融洽，同学们会使我们的班级集体变得融洽，同学们之间会亲如一家之间会亲如一家;3;3、 “有教养有教养” ，注意，注意， “教养教养”并不是
14、一个并不是一个特别贬义的词，经常看到学生在特别贬义的词，经常看到学生在“检查检查” 中写到：我对不中写到：我对不起老师的教育之情，对不起家长的抚育之恩起老师的教育之情，对不起家长的抚育之恩-好像他好像他们整天的学习是在为老师学，为家长学，可惜的是我们有们整天的学习是在为老师学，为家长学，可惜的是我们有许多教师看到学生以上的许多教师看到学生以上的 “检查检查” ，可能就以为学生真的，可能就以为学生真的已经悔改了已经悔改了! !像这样的学生和老师都属于没有像这样的学生和老师都属于没有“教养教养”的范的范围围! !4 4、那么什么是、那么什么是“有能力有能力”呢有的学生每次考试分数很呢有的学生每次考
15、试分数很高，但是到宿舍里面衣服不整理，袜子不洗，被子不叠，高，但是到宿舍里面衣服不整理，袜子不洗，被子不叠，不会组织，不会演讲，不懂幽默不会组织，不会演讲，不懂幽默这样的学生我觉得就这样的学生我觉得就是没有能力，无怪乎很多高考的高分者到大学里是那么的是没有能力，无怪乎很多高考的高分者到大学里是那么的失落，因为他们的高分低能被暴露的一览无余失落，因为他们的高分低能被暴露的一览无余; ;5 5、 “有计划有计划”：很多学生是得过且过型，他们整天忙：很多学生是得过且过型，他们整天忙忙碌碌，或者无所事事，这些都是没有计划的表现，可能忙碌碌，或者无所事事，这些都是没有计划的表现，可能有的学生会不服气，说我有计划，比如明年我要考上大学，有的学生会不服气，说我有计划，比如明年我要考上大学，但那不是计划，是理想、愿望，或者是你的计划太空洞，但那不是计划，是理想、愿望，或者是你的计划太空洞，可操作性不强。所以在以后的学习生活中我规定，每月的可操作性不强。所以在以后的学习生活中我规定，每月的1 1 号是全班同学制定计划日，每个人都要制定出
