《2014年吉林省松原市教师招聘面试：小学语文《黄河的主人》说课稿》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2014年吉林省松原市教师招聘面试：小学语文《黄河的主人》说课稿（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 中公教师吉林分校中公教师吉林分校2014 年吉林省松原市教师招聘面试：小学语文黄河的主人说课稿 中公吉林教育信息网：http:/ 2-5 小节，要求学生边读边画出作者看到筏子后感受的句子，体会作者第一次看到羊皮筏子的心情。3、欣赏筏子。让学生欣赏艄公驾着筏子漂流在黄河上的视频，亲眼目睹筏子在黄河上的惊险。(三)自读自悟，内化艄公的形象首先要求学生描述自己心中艄公的样子，之后出示图片再认识艄公，原来梢公就是这样一位普通的饱经风霜的老人呀，这样一位普通的艄公又怎么能成为黄河的主人的呢？自然的引导学生找出并出示文中最为关键的中心句。引导学生紧紧围绕这一句话，深入到文本，自读自悟，互论互品，用自己的
2、话谈谈梢公的勇敢，智慧，镇静，机敏分别表现在哪里？读相关的句子，适当地点拨、评价，让学生读中有思，有感，有悟，之后进一步引导学生再一次走进艄公，深入艄公的内心世界，去发现艄公能战胜黄河的其它原因。(四)延伸拓展，升华艄公的精神1、学生从外到内认识了艄公，认识了这样一位看似普通却不普通的人物，内心定有千言万语，指导学生点击梢公的视频，让学生再一次面对滚滚的黄河，面对滚滚黄河上的艄公，让学生尽情吐露自己 的心声，表达出想要对艄公说的话。中公教师吉林分校中公教师吉林分校2、 再通过教者的总结加以升华：黄河是母亲河，是中华民族的摇篮，她哺育了中华民族，养育了无数个像梢公一样的中华儿女，生活在黄河边的儿女们，在黄河母亲的孕育下，变得勇敢，智慧，镇静，机敏，终于成了这黄河的主人。3、最后，引导学生认识其他的挑战生活的主人，要求学生上网收集有关他们的资料。
