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1、1培优突击班资料（培优突击班资料（3）一、知识梳理一、知识梳理 知识点知识点 1 电流与电压的关系电流与电压的关系 1、将手电筒中的小灯泡用导线与一节干电池相连时,小灯泡亮度较暗,与两节干电池相连时, 小灯泡亮度较亮. 由此猜想,在小灯泡电阻一定时,加在其两端的电压越大,通过灯泡的电流越 . 2、电阻一定时,导体中的电流与导体两端电压成 . 知识点知识点 2 探究电流与电阻的关系探究电流与电阻的关系 3、调节台灯上电位器的旋钮,使其电阻变大,则与之串联的灯泡亮度变暗.由此猜想,在电压一 定时,电路中的电阻越大,电流 4、导体两端电压一定时,导体中的电流与导体的电阻成 知识点知识点 3 欧姆定律
2、欧姆定律 5 姆定律的内容是_ 知识点知识点 4 欧姆定律公式欧姆定律公式 6、欧姆定律的表达式为_.其中 U 的单位是_，I 的单位是_，R 的单位是_ 7、公式_可用来计算导体中的电流,公式_可用来计算导体的电阻,公 式_可用来计算导体两端的电压2、巩固训练巩固训练1、某同学在探究“电流跟电压、电阻的关系”时，根据收集到的数据画出了如图所示的一 个图像.下列结论与图像相符的是( )A.电阻一定时，电流随着电压的增大而增大B.电阻一定时，电压随着电流的增大而增大C.电压一定时，电流随着电阻的增大而减小D.电压一定时，电阻随着电流的增大而减小2、一导体连在某电路中,如果把加在这导体两端的电压增
3、加到原来的 2 倍,则导体的电阻和 通过它的电流情况为( )A.电阻和电流都不变B.电阻不变,电流是原来的 2 倍C.电阻和电流都变为原来的 2 倍D.电阻减小为原来的一半,电流为原来 4 倍3、如图所示,保证 AB 间的电压 U=2 V 不变,先后在 AB 间接入 5 、10 、15 的电阻, 这是为了研究( )A.电阻中的电流与电阻的阻值的关系B.电阻中的电流与电阻两端电压的关系C.电阻的阻值与流过电阻的电流的关系D.电阻两端的电压与电阻的阻值的关系24、在探究“电流与电压的关系”的实验中，开关闭合前，滑动变阻器 的滑片应调到阻值 最大 位置，分别采用 5 、10 、15 的电阻进行实验，
4、目的是 . 如图是根据实验数据绘制的图像，由图像可知：电阻一定时，导体中的电流与加在这段导 体两端的电压成 关系；由该图像还能得出电流与 之间的关系.5、如图所示,当 ab 间接入电阻 R1=5 时,电压表的示数为 6 V,电流表的示数为 1.2 A,当 ab 间接入电阻 R2=10 时,调节滑动变阻器使电压表的示数保持 6 V 不变,则电流表的示数为 A.6、下列对公式 I=U/R 理解正确的是( ) A.导体中的电流与导体两端电压成正比 B.导体中的电流与导体的电阻成反比 C.导体中的电流与导体两端电压和导体的电阻无关 D.在电阻一定时,导体中的电流与导体两端电压成正比 7、如图所示，电路
5、中电流为 0.2 A.如果给原来的电池再串联一节相同电池，那么电路中的 电流变为( ) A.0.8 A B.0.4 A C.0.2 A D.0.1 A8、如图所示为 A、B 两个导体的 I-U 图像,由图像可知( ) A.RARB B.RARB C.RA=RB D.无法确定9、科学家有着强烈的好奇心和执著的探究精神，德国物理学家_最先通过实验归 纳出一段导体中电流跟电压和电阻之间的定量关系，即:I=UR.为了纪念他作出的杰出贡献， 人们将他的名字命名为_的单位. 10、导体中的电流与导体两端电压和导体的电阻_,导体的电阻与导体两端电压和 导体中的电流_.(填“有”或“无”) 11、如图所示电路
6、中,电源电压为 6 V,定值电阻 R=10 ,通过它的电流为_A.312、如图所示的 LED 灯正常工作电压为 6 V,电流为 3 A,则其电阻为_.13、如图所示为一款可由电脑 USB 接口供电的新型保暖鞋,已知鞋内电热丝 R 为 2.5 ,正 常工作时通过电热丝的电流为 2 A,则电热丝两端电压为_V.14、由欧姆定律公式 I=U/R 变形得 R=U/I，对此，下列说法中正确的是( ) A.加在导体两端的电压越大，则导体的电阻越大 B.通过导体的电流越大，则导体的电阻越小 C.当导体两端的电压为零时，导体的电阻也为零 D.导体的电阻跟导体两端的电压和通过导体的电流无关 三、提高训练三、提高
7、训练 1、在家庭电路中,常用测电笔来判别火线和零线.家庭电路的电压为 220 V,如图所示,某同学 用阻值为 880 k 的测电笔与火线接触时氖管发光,若人体的电阻忽略不计,则通过该同学的 电流为( )A.0.275 mA B.2.75 mA C.0.25 mA D.2.5 mA 2、在一段电阻不变的导体两端加 20 V 电压时，通过的电流为 1 A；现在把该导体两端的 电压变为 5 V，则此时通过该导体的电流和它的电阻分别为( ) A.0.25 A、20 B.1 A、20 C.0.4 A、10 D.1 A、10 3、把长短相同、粗细不同的两根镍铬合金线串联接入电路，电路如图所示，则电路中(
8、)A.粗导体的电阻大于细导体的电阻 B.粗导体的电阻等于细导体的电阻 C.粗导体两端电压大于细导体两端电压 D.粗导体两端电压小于细导体两端电压 4、如图所示,下列四个等式中,符合并联电路特点的是( )A.I=I1=I2 B.U=U1=U2 C.U=U1+U2 D.I1/I2=R1/R245、一只电流表,在指针指到最大值 0.6 A 时,它的两端电压为 75 mV,电流表的电阻是_,当指针指到 0.4 A 时,电流表两端的电压是_V.6、如图所示的电路,电源的电压保持恒定不变,电阻 R1=5 ,R2=10 ,则通过电阻 R1和 R2的 电流之比为( )A.12 B.21 C.11 D.23 7
9、、某同学利用如图所示的电路探究“电流与电压、电阻的关系”. 实验开始时，滑动变阻器的作用是_.在探究通过导体的电流与导体两端电压关 系时，应保持_不变；在探究通过导体的电流与导体电阻关系时，滑动变阻器的作 用是_8、同学们在“探究电流与电阻有什么关系”的实验中. （1）用笔画线代替导线，将如图所示的实验电路连接完整.（2）在导线连接完成后，闭合开关前，滑动变阻器应_.（3）闭合开关后，移动滑片时，发现电流表没有示数，电压表有明显的示数，则发生故障 的原因可能是_. （4）排除故障后，同学们继续进行实验.一位同学在读取完电流表示数后，直接拆下阻值 为 5 的电阻改换成 10 的电阻.他认为这样操作简单方便.那么：请指出他在操作中的错 误：_. （5）分析表中数据：电压 U=2 V次数123电阻 R（）51020电流 I（A）0.40.20.1（6）本实验中测量了多组数据，在许多实验中都需要进行多次测量，有的是为了找到普遍 规律，有的是为了求平均值减小误差.你认为下列实验中多次测量的目的与本实验相同的是 _（填序号）测量物体长度，探究重力大小与质量的关系
