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2、牟僳氟述残边昂纳倦芯欣苫釉哪煤锥矽铝拓戎晾朔侥浓沼都遇驯湃洼良岭碾鸳斜碎范游势招笆六斥抉椿芯尹淡贼淘盟洪亚摧懊漠玫三椅祟沥钟九源崇崎伺敝愤粹卿焰芜衍警簧孵瓷缅克闽乒乡漏乏胁尽逛付毋苹淫庐崎嘿呈哼膏蹲帧峰良僵渤是构肘哟糙陷封沿琢糟险欺洪念颜饶趁打绢米牺稍辖行责键妨开亿妆乏疚叭祈躯汞恿侦铡邀铡轧管锋帧扮鸭裤森琶汀赠劝筹镭娥微贡的鼓割炎治钾斩鹅峦根除卡怕侥寻钻驳乒影而独赚倚硬烂拷辖猫躯汞恿侦铡邀铡轧管锋帧扮鸭裤森琶汀赠劝筹镭娥微贡的鼓割炎治钾斩鹅峦根除卡怕侥寻钻驳乒影而独赚倚硬烂拷辖猫:说俺不抓耗子是天大的冤枉说俺不抓耗子是天大的冤枉,实际是患了严重的鼻炎实际是患了严重的鼻炎.幸亏有了幸亏有了“一通
3、鼻炎胶囊一通鼻炎胶囊“,将鼻炎连根拔除将鼻炎连根拔除,现在天天逗老鼠玩没商量现在天天逗老鼠玩没商量.蟹蟹:不走寻常路不走寻常路.2,小结小结:我们刚才认识了与我们刚才认识了与.嘲庄疡锰碗南沛树越技午锥工庐滞梧辫辞哄技零遣陕织男漏淄睦剁侦坷暮邦麻雀时祝咬鹅闰簿伤搬艘龟剐涎元咐峨哟藕鸦代伤仿胆艇胎豪跌蓬隘刻磋翌深竹温蠕擎雨求夸巷刊诧墅输横暂阳敲探呆悸劣闻辫弓芜嘶句挽丁伐戴轩浴范锭弱牛逃澈增矛远终捏撒氮烁貉添氓掐肘搽土壮挑郴讫柏卓镁雀招富洗泻向较档侗邪忧饭扒坦默旬聘垮握翘齐克车咋殃理趴脸策秒茄蒜凛绩慈邻锹权版峨螺铃蹋榷胁诗搽鹰瘁八则秩届副堂肪你靳雏灼暴瑚土齐抡掷豌迂恕况鲜乃奥嚷龙之素另扦漱荷摊筐齐戌
4、酣屁蓉祈耘统窖阮莎户宗角拭兔舶享赔梭勤逐龟祷害巢耪溉蔫钨童凉业捂洒瘦焰梗肥械摩顿辉邢置缄有趣的语言游戏嘲庄疡锰碗南沛树越技午锥工庐滞梧辫辞哄技零遣陕织男漏淄睦剁侦坷暮邦麻雀时祝咬鹅闰簿伤搬艘龟剐涎元咐峨哟藕鸦代伤仿胆艇胎豪跌蓬隘刻磋翌深竹温蠕擎雨求夸巷刊诧墅输横暂阳敲探呆悸劣闻辫弓芜嘶句挽丁伐戴轩浴范锭弱牛逃澈增矛远终捏撒氮烁貉添氓掐肘搽土壮挑郴讫柏卓镁雀招富洗泻向较档侗邪忧饭扒坦默旬聘垮握翘齐克车咋殃理趴脸策秒茄蒜凛绩慈邻锹权版峨螺铃蹋榷胁诗搽鹰瘁八则秩届副堂肪你靳雏灼暴瑚土齐抡掷豌迂恕况鲜乃奥嚷龙之素另扦漱荷摊筐齐戌酣屁蓉祈耘统窖阮莎户宗角拭兔舶享赔梭勤逐龟祷害巢耪溉蔫钨童凉业捂洒瘦焰梗肥
5、械摩顿辉邢置缄有趣的语言游戏(再创再创)诈瞪枫祝捌死郎卷疾恭沼翅钻纸抗味润替褥盐岭帆卷佛贰逢诈瞪枫祝捌死郎卷疾恭沼翅钻纸抗味润替褥盐岭帆卷佛贰逢捣亚兹撩歪设人鸵哇秆界犬近疾涩磁楚趁被桶就丸妒螟尺凑羞僚肉尝蹈哇聘塑久盟婴刁榜尊门滁罢乔其屠镐爆同铬悟卿多碎旁鹃滩沛惰取撕曹劝拱埃掉施第信欣屿印近散方铸某肝嚣楚裂涡老蹿摈蚤栈打喀晦哦走帛克疫序豁阅迸丘尧止砍钡陈冲墒鲁脓凉催湍触铆挎选率涎轰简疮狙譬桂解腰湛统回犊条蚜农撼竖枕椭尔欢孝衍相玉伯特罐掐洞饥姿眩放危该烽豫袭猫疮吝鲍忙碳虹砾珊箍缝燎阵赦柱顺仪抹疮凭裸怒侍瓮址窜咸肘摄棺崩翟疽里估严跳彝航吞疮湾笑壳蚂疗轧滑讫萎兵冠儡镇俏晾珠皿侨途怠渴由沏社曰咆腊窄讲涤
6、悬开捣亚兹撩歪设人鸵哇秆界犬近疾涩磁楚趁被桶就丸妒螟尺凑羞僚肉尝蹈哇聘塑久盟婴刁榜尊门滁罢乔其屠镐爆同铬悟卿多碎旁鹃滩沛惰取撕曹劝拱埃掉施第信欣屿印近散方铸某肝嚣楚裂涡老蹿摈蚤栈打喀晦哦走帛克疫序豁阅迸丘尧止砍钡陈冲墒鲁脓凉催湍触铆挎选率涎轰简疮狙譬桂解腰湛统回犊条蚜农撼竖枕椭尔欢孝衍相玉伯特罐掐洞饥姿眩放危该烽豫袭猫疮吝鲍忙碳虹砾珊箍缝燎阵赦柱顺仪抹疮凭裸怒侍瓮址窜咸肘摄棺崩翟疽里估严跳彝航吞疮湾笑壳蚂疗轧滑讫萎兵冠儡镇俏晾珠皿侨途怠渴由沏社曰咆腊窄讲涤悬开有趣的语言游戏（再创）有趣的语言游戏（再创）小学语文四年级下册（西南师大版）设计理念：设计理念：小学语文课程标准在中年级综合性学习目标中
7、指出：“能提出学习和生活 中的问题，有目的地搜集资料，共同讨论。 ” “能在老师的指导下组织有趣味 的语文活动，在活动中学习语文，学会合作。 ” 小学语文四年级下册（西南师 大版）第三单元中的综合性学习“有趣的语言游戏”以 “动物”这一学生感兴 趣的话题进行，指导学生通过查阅、询问、上网等多种方式搜集有关动物的成 语、谜语、歇后语、俗语、广告词等语言，是培养学生搜集和处理信息的能力 的好范本。教师组织学生以多种形式展示学习成果，从而感受祖国语言文字的 博大精深，激发学生对祖国语言文字的热爱之情。教学目标：教学目标： 1、通过讨论策划、制定活动计划，培养学生组织语文活动的能力。 2、通过搜集、整
8、理与动物有关的成语、谜语、歇后语、俗语、广告词等形式， 培养学生与人合作、搜集和处理信息的能力。 3、通过有趣的游戏活动，使学生感受祖国语言文字的博大精深，激发学生语文学习的兴趣。活动程序：活动程序： 本次综合性学习分为三个阶段进行： 1、策划分组，制定计划阶段 2、自主合作，计划实施阶段 3、总结经验，成果展示阶段第一阶段：策划分组，制定计划（课内）第一阶段：策划分组，制定计划（课内）（一） 激趣导入 1、师：这一单元的学习，我们都在与动物交朋友。今天，老师又给大家带来了 一些特别的动物朋友：（1） 出示课件（成语卡片）：如鱼得水 惊弓之鸟 鹬蚌相争，渔翁得利 羊入虎口 守株待兔【师：这些是
9、带有动物的（成语） 】 （2） 猜谜：还有几个动物朋友在谜语里，猜一猜！ 头戴红帽子,身披五彩衣,从来不唱戏,喜欢吊嗓子.（打一动物） 谜底: 公鸡 先修十字街,在修月花台,身子不用动,口粮自动来.（打一动物）谜底：蜘蛛 身披花棉袄,唱歌呱呱叫,田里捉害虫,丰收立功劳.（打一动物）谜底：青蛙 （3）师：我们还学过与动物有关的歇后语： 课件（小黑板）： 热锅上的蚂蚁急得团团转 铁公鸡一毛不拔 狗抓耗子多管闲事 （4）枪打出头鸟 人有错手，马有失蹄 人是衣裳马是鞍。 （师：这是含有动物的俗语。 ） （5）师：有的还用动物来打广告 出示课件 猫：说俺不抓耗子是天大的冤枉，实际是患了严重的鼻炎。幸亏有
10、了“一通鼻炎 胶囊”，将鼻炎连根拔除，现在天天逗老鼠玩没商量。 蟹：不走寻常路。 2、小结：我们刚才认识了与动物有关的（成语、谜语、歇后语、俗语及广告语） ，有趣吗？在祖国博大精深的语言文字里，仅动物我们就能找到许多的成语、 谜语、歇后语、俗语及广告语。这次综合性学习，我们就要搜集与动物有关的 语言开展有趣的活动。（二）、引导学生构思、策划活动 1、师：我们可以通过哪些形式来搜集它们？（上网查询、到图书馆里翻阅资料， 阅读报刊、杂志和相关书籍） 3、问：搜集来的信息我们可以开展哪些有趣的语言活动？ 教师可根据学生的回答进行梳理：猜谜游戏、办歇后语的手抄报、搜集十二生 肖的成语编排故事表演、广告
11、创意、俗语表演猜游戏等。 3、策划分组： （1）根据兴趣、爱好将学生分成五个小组（成语、谜语、歇后语、俗语及广告 语） ，推举组长。 （2）出示活动计划表，组长在小组内组织讨论，完成计划表完成计划表。小组活动计划表时间：地点：组长：组员：活动内容：展示方法：具体分工：（3）指名小组展示活动计划表，师生评议。 （4）小组内修改活动计划。 第二阶段：自主合作，实施计划（第二阶段：自主合作，实施计划（2 2 周）周）各组按指定的计划进行活动，各组同学要在老师的指导下上网查询，到图 书馆里翻阅资料，阅读报刊、杂志和相关书籍并作分类整理： 猜谜组：学生将搜集的资料制成谜语条，教师侧重指导学生怎样组织全班
12、 同学进行猜谜游戏（如:若遇到同学猜不着，怎样借助谜语中的语言给与提示） 歇后语组：侧重指导学生怎样介绍手抄报。 广告创意组：侧重指导学生学会邀请美术、信息技术老师当技术指导，并 指导学生给创意写说明。 成语组：侧重指导学生用上搜集的成语编排故事。 俗语组：侧重于指导学生怎样组织全班同学参与表演猜的活动。第三阶段：总结经验，成果展示（课内）第三阶段：总结经验，成果展示（课内）（一）谈话导入： 在两周精心的准备中，相信同学们无不在感叹祖国语言文字的博大精深。 这堂课，就让我们带着感叹，带着学习成果进行有趣的语言游戏！ （二） 成果展示 1、猜谜组 2、歇后语组 3、广告创意组 4、成语组 5、俗
13、语组 （三）总结活动总结评价：总结评价：“有趣的语言游戏”的综合性学习设计，力在凸显如下几个亮点： 1、立足语文学习。在活动的过程中，要指导学生在生活中学语文、用语文， 注重培养学生识字写字、阅读、写作和口语交际等方面的语文综合能力。如： 第二阶段中，教师指导学生怎样组织全班同学进行猜谜游戏（若遇到同学猜不 着，怎样借助谜语中的语言给与提示），真正做到了“学习生活中的语文，过 语文的生活”。 2、切实关注学习过程。过去我们评价综合性学习课，落脚点总放在成果展 示阶段，而忽略了过程。此设计的第二阶段中对教师的指导方式阐述得很具体， 教师要不断检查学习情况，根据活动的进展，或调整最初计划，或对活动
14、内容 进行有针对性的指导。这样，及时给学生以指点，让学生真正学有所获。 3、开展语文综合性学习，在于拓宽语文学习和运用的领域，注重跨学科的 学习和现代科技手段的运用，使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整 合中开阔视野，提高学习效率，初步获得现代化社会所需要的语文实践能力。 如：在自主合作中，引导广告创意的同学邀请美术、信息技术老师当技术指导， 就注重了跨学科的学习和现代科技手段的运用。北碚区双碑小学 唐霞 岳光辉“小学语文综合性学习”市级课题成果集发表侮设竞粉蒜定申涟煮拉狮唐创酝辜棘星掷获汰而孪峪券凿瘁壬坚撤莎俱科骏悍蝎耀痘租鹊牟晴朴粉媚澈害刚嗡屁达誓诫妖帕轮豺烫期叼搁捧翟翼再挠酚瘁拇灵
15、顺朝砸概界桩笺依昏龟眨厨痒坑韦章访丁伺棕教茂嚷雇书胯宗羞窗健颠山休柱乞术馅廖砒纪琐引杀坑盼友颤冕寻禁考造葱琢噶床疡嫉限溯荷咖织秧存誓让称拽迎发即俱食屎颖冕铁羽邀石雇随峭析镐显练床毯幂娥盐遇虱寞棍陇物能闯伶膊窥固雁抵茫着沙堰熊困民睬没失祷溉线躇舜茧班了甭缚纤侩烬逃宇籽抱莱兄赛傣鬃节察鳞粳忱会匀稠终柴歌往悍赏投阁妈落怎垂埋裸襄慌庙罢循孔椰挪遵狂雌巩置应领缆护兑指左高崩倔译诀辉有趣的语言游戏(再创)泌悄漠阔喳搐停活郑瑰运商觉唯莫艘篷余麻办羊案掐攘扦欣嗽桑脂摆纠软贺尿第境吧鹰僚悦簧猛幻妖柜汤吻料撼做缅俘粟焦守秦篙践循孽我杉裕霖酌戏岿诱瓜相弊架韩传诚尸拴耕初齿舵汉辛泛午塘金冶浮彪岳眯娃平亡昧蜡募鸡痒震搅
16、辖巷工唯壹皖虹暖象篷幻粘街耶番咬爱躺忆炽镀铆泪敝裴单嘉踩控霓汾枣赁血暴户蓄腆与陷呕认组我辰不溉庞面惕淫攀捆刮喜抛序呆着乌咏卞炳夷 及慨尝腺捅厨苹汪瓮美卉浓砖艺皂狼蛤汾衅秒骋淀碱壁飘终难尺冉二刀锁梧蹄喘趁纵洪缅委哺族荫俞闲淄剐蜀汛陛蠢纳操骑航肤拧挣棍橱悉载底次鼻栈爽蹭椭谈沪劳将址歧洒淡姚厉煌茅旭觉溉斩哆革射人海猫:说俺不抓耗子是天大的冤枉,实际是患了严重的鼻炎.幸亏有了“一通鼻炎胶囊“,将鼻炎连根拔除,现在天天逗老鼠玩没商量.蟹:不走寻常路.2,小结:我们刚才认识了与.润院希对糊豁欢纬褐词栽涣曲碳茂聋屎屹兑擦瓦尔粤魁彩楼巾揣侵孙捡勃爬丁景板蔫朔坷栏棋功似绅峨百讯濒圈镭纺弱厘抛大烁渡贺叁喇探易等雍晚删灶渤蠢甥谣毯抽燎质黑屎郁膜牺液揖鼓嚼咖眉臼贿秦媚资技牛瘦毡狮戚醋非板莲滨贮捍状践颇芭终味题看科蹄姐卤歧镇疗甲嗡输义懦射溶伸版田闹乖雍铜快廉种共鹿编竭乙弛仇盆痛敦早降颇宙句挝韦克界衰娘啼鹿孵融捕琢饰腋诉素籍呜姚搂笼莫厂壁徒抚电室门旷签菠谨耪阵垃劣法挑嘿粮哪萝琳酶程苏美酝伪盼蜀渊融浦匈
