《1-5-5整改园本培训计划》由会员分享，可在线阅读，更多相关《1-5-5整改园本培训计划（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、省优质园评估整改材料 铜山区跃进幼儿园47棠张跃进幼儿园园本培训计划棠张跃进幼儿园园本培训计划2014112015.06为扎实开展园本培训，提高教师的理论素养和实践能力，造就一支基础扎实、业务精良，能适应幼儿园改革、发展、创新的师资队伍，根据省优质幼儿园评估专家组莅临我园现场考察所提出的反馈意见和区教育局有关文件精神，结合我园教师队伍建设的实际，制定本工作计划。一、指导思想以幼儿园教育指导纲要为工作指南，以南师大整合活动课程为蓝本，结合自身发展特色，优化幼儿一日活动，扎扎实实地抓好教育教学工作，提高教师组织活动的能力和教科研能力。二、培训目标通过各种形式的培训，促进教师专业化发展。使教师树立终
2、身学习的思想，增强学习研究意识，逐步成为“学习型”和“研究型”教师。在不断的实践中达到“三高”、“六会”目标。即高尚的师德、高超的教学技能、高水平的科研能力；教学理论会运用、教学经验会总结、教学模式会提炼、教学观摩会评价、教学风格会创造、教学专题会研究。三、培训内容（一）师德培训组织教师学习教育法、教师法、未成年人保护法、中小学教师道德规范，在园内广泛开展思想政治教育、法制教育、心理健康教育和职业道德教育，帮助教师树立正确的世界观、人生观、价值观和职业观，不断提升教师的个人涵养和心理素质，促进教师依法施教、以德治教。 （二）教育理论和专业知识培训以学习贯彻幼儿园工作规程、幼儿园教育指导纲要、3
3、-6 岁儿童学习与发展指南及省优质幼儿园评估标准，进一步组织教师学习教育学、心理学、现省优质园评估整改材料 铜山区跃进幼儿园48代教育理论和幼教发展前沿理论，使教师不断更新知识储备，拓宽知识结构，转变传统的课程观念，逐步形成开放教育、创新教育等现代教育理念。（三）教学实践能力培训1、运用现代媒体手段，组织教师观看“全国首届同课异教幼儿园教学研讨活动”及江苏省幼儿园优质课竞赛的录相，通过录像中专家的引领、名优教师的活动设计、教学方法等的学习，分组讨论交流，让教师认识自己，了解他人，开阔教学视野；使教师主动地吸收先进的教育理念，丰富教育经验，巩固和加强理论指导下的教育实践。2、对年轻教师进行一课三
4、研的的指导，即先由教师本人对同一教材进行第一次教学活动，全园教师共同参与听课进行一研活动，大家共同讨论，针对存在的问题找出解决的办法，年轻教师再结合自己的感悟和大家的建议进行二研教学活动，全体教师再对二研活动进行讨论，在此基础上进行三研教学活动。由此经过反复磨练，提高青年教师把握教材、设计活动的能力。2、对中年教师，改变传统的大家坐在一起通教材的备课模式，采用同一课题，平行班的教师互相听课，互相评比，反复研讨的模式，共同制定出最优活动方案，提高教师对教材的把握能力。3、骨干教师与镇中心园的骨干老师结为师徒，开展 “请进来、走出去”定期跟班学习、借班上课、交流经验、公开展示等活动，提高骨干教师的
5、专业能力。同时，在园内，骨干教师继续与青年教师结为师徒，制定计划，自主开展上诊断课的指导活动，充分发挥园内骨干教师的作用，带动全园教师专业能力的发展。 4、注重课后反思。我们备课时教材是固定的，而课堂中的幼儿却是灵活多变的。教师备课时设计好的教学环节，但在实际的教学活动中，却会有一些意想不到的情况出现。下学期我们将在课后组织教师进行教学反思，每周一次教学反思沙龙活动，各自对一周教学中好的经验进行总结，供大家借鉴，不足之处或困惑的地方，集体讨论找出解决方法。提高教师驾驭课堂的能力。省优质园评估整改材料 铜山区跃进幼儿园495、继续开展各种竞赛活动，比如：教学活动设计评比、优质课竞赛、说课评比、半
6、日活动设计大赛、向家长公开半日活动、青年教师评教活动、教师基本功竞赛等一系列的活动，以及新课程知识测试，激发教师参加园本培训的内驱动力，达到“以赛促研，以研促学”的目的，促进教师专业成长。6、采用“请进走出”的方式，以“学习实践反思再实践再反思”五步曲为主线，进行 “自主性游戏活动教研”的实践，尽量在较短时间内提高老师组织游戏的能力，让幼儿自主游戏活动更加丰富多彩。7、开展专门的美术特色教育研讨活动和室内外环境创设比赛，美术优质课竞赛等活动，提高教师的美术教学水平和专业素质，深化美术特色研究。（四）教育科研能力培训 以课题研究为载体组织各类培训与活动，了解课题方面的最新研究动态，增强全体教师的
7、教科研热情，提高她们的科研理论水平和操作能力。我园将拨出专项资金通过“走出去、请进来”的方式，有计划地组织课题组成员外出学习，每次外出学习回来，都要向全园教师进行汇报，资源共享，共同促进。同时邀请徐州市教科所专家到我园做课题研究专题讲座，将研究工作融入日常的教育教学工作中，指导教师有效地开展研究，逐步提高教师的研究能力。要求教师根据区立项课题乡土材料在幼儿园一日活动中的应用研究和日常教育教学工作中遇到的困惑确立个人的研究专题，并制定研究方案，认真观察幼儿行为，做好个案记录，撰写教育教学经验文章及专题总结，积极参加各级评选活动，踊跃向市级以上幼教刊物投稿，力争有更多教师的论文获奖或发表。四、培训
8、形式1、集体（个人）学习理论文章，交流学习体会，研讨有关课题。2、进行专题讲座。3、采用“请进来、走出去”的方式。4、园内观摩教育教学或游戏活动。省优质园评估整改材料 铜山区跃进幼儿园50五、培训措施1、加强园本培训的管理。 主要加强层级管理，就是各个管理层要各司其职，各负其责，逐渐形成我园的园本培训体系。2、认真进行考核，强化过程管理。认真记载教师参加园本培训的出勤情况，作为考核依据之一。将教师的学习笔记、听课记录、课例或案例、课件、学习体会、经验总结、研究论文等文字材料和参加培训或研究活动的考勤情况作为园本培训检查、考核的重要依据。培训具体安排： 十一月份：1、省优质幼儿园评估标准。2、学
9、习徐州市幼儿园保教活动一日规程。3、“走出去”-全体教师赴镇实验幼儿园观摩南京名优幼教专家的教学风采。4、保健知识培训。十二月份：1、学习讨论3-6 岁儿童学习与发展指南、2、幼儿教师如何备课讲座。3、“请进来”-邀请镇中心园名优教师来园指导说课、上课、听课、评课活动。4、小、中班开展说课、上课、听课、评课活动。5、保健知识培训。元月、二月份：1、学习讨论幼儿园教师专业标准。2、如何开好幼儿家长会。3、大班开展说课、上课、听课、评课活动。4、讲座-如何写教育反思。省优质园评估整改材料 铜山区跃进幼儿园515、教师基本功竞赛。6、幼儿园美术教学培训。7、幼儿园教师如何备课8、讲座-怎样写教育案例
10、。9、寒假组织教师撰写教育案例。10、保健知识培训。三月份 ：1、各年级组制定教研工作计划2、个人制定专题研究计划。3、全体教师参加区教育局组织的教材培训。4、集体备课。5、教研组观摩研讨。5、教学反思沙龙。6、环境创设评比。7、班级区域游戏观摩。8、部分教师外出参观学习。9、保健知识培训。四月份：1、集体备课。2、教研组观摩研讨。3、半日活动设计大赛。4、向家长半日开放活动。5、部分教师外出参观学习。6、优质课竞赛。7、教学反思沙龙。省优质园评估整改材料 铜山区跃进幼儿园528、开展“师徒结对”活动，相互学习9、保健知识培训。五月份：1、集体备课。2、组织教师观看“全国首届同课异教幼儿园教学研讨活动”及江苏省幼儿园优质课竞赛的录相。3、教研组观摩研讨。4、自制教玩具评比。5、区域游戏评比。6、说课比赛。7、部分教师外出参观学习。8、教学反思沙龙。9、保健知识培训。六月份：1、业务学习：如何写好经验论文2、经验总结交流。3、教育笔记和观察笔记评比。4、备课评比。5、论文评比。6、撰写园教研总结，各年级组教研总结。7、整理课题资料，撰写阶段总结。8、撰写个人研究专题总结。
