《2018春季全县开学工作总结材料 》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2018春季全县开学工作总结材料 （19页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 1 / 1920182018 年春季全县开学工作总结材料年春季全县开学工作总结材料 20182018 年春季全县开学工作总结材料年春季全县开学工作总结材料同志们：同志们： 人勤春来早，心齐泰山移！浓浓的年味还没人勤春来早，心齐泰山移！浓浓的年味还没散去，我们又在这里聚集，开始新一年的征程。首先，请散去，我们又在这里聚集，开始新一年的征程。首先，请让我代表县教育局全体班子成员，向在座的各位拜个年：让我代表县教育局全体班子成员，向在座的各位拜个年：祝福大家新的一年身体健康、工作顺利、阖家幸福、万事祝福大家新的一年身体健康、工作顺
2、利、阖家幸福、万事如意！如意！ 根据会议议程，现在由我对上一年的教育工作根据会议议程，现在由我对上一年的教育工作作个简单的总结，并就新一年的工作进行布置，等会儿李作个简单的总结，并就新一年的工作进行布置，等会儿李部长、蔡县长将对新一年的教育工作作重要指示，希望大部长、蔡县长将对新一年的教育工作作重要指示，希望大家认真领会，并结合实际抓好落实。家认真领会，并结合实际抓好落实。 一、一、20172017 年工作年工作回顾回顾 （一）把握党建工作要点，真抓实干，系统党建（一）把握党建工作要点，真抓实干，系统党建掀起了新高潮掀起了新高潮 1.1.抓实组织归建，系统党建实现了全覆抓实组织归建，系统党建实
3、现了全覆盖。以成立教育局党委为契机，全面贯彻落实江西省委组盖。以成立教育局党委为契机，全面贯彻落实江西省委组织部、省委教育工委织部、省委教育工委关于加强全省中小学校党的建设工关于加强全省中小学校党的建设工作实施意见作实施意见精神，紧扣精神，紧扣“围绕教育发展抓党建围绕教育发展抓党建, ,抓好党建抓好党建促教育发展促教育发展”的工作思路的工作思路, ,科学筹划，精心安排，顺利实现科学筹划，精心安排，顺利实现了县域内基层学校党组织归口管理的转接，实现了党的组了县域内基层学校党组织归口管理的转接，实现了党的组织和党的工作在所有学校的全覆盖。截止目前，全县所有织和党的工作在所有学校的全覆盖。截止目前，
4、全县所有乡镇中小学都成立了党支部，局党委整建制接转乡镇学校乡镇中小学都成立了党支部，局党委整建制接转乡镇学校党组织党组织 7878 个、接转党员个、接转党员 20392039 人；组建了人；组建了 7 7 个民办学校党个民办学校党支部，支部，8 8 个民办幼儿园党支部。系统党组织的凝聚力、战斗个民办幼儿园党支部。系统党组织的凝聚力、战斗力和创造力进一步提升力和创造力进一步提升, ,党员先进性作用得以充分发挥。党员先进性作用得以充分发挥。 精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 2 / 192.2.强化督导检查，学习教育实现了常态化。下发了强化督导检查，学习教育实现
5、了常态化。下发了xxxx 县县教育系统推进教育系统推进“两学一做两学一做”学习教育常态化制度化实施方学习教育常态化制度化实施方案案 ，要求各校党支部坚决按照，要求各校党支部坚决按照“3+X”“3+X”模式深入开展模式深入开展“两两学一做学一做”学习教育；制定了学习教育；制定了xxxx 县教育系统党的十九大精县教育系统党的十九大精神宣讲工作方案神宣讲工作方案 ，突出抓好十九大精神的宣讲工作，做到，突出抓好十九大精神的宣讲工作，做到十九大精神十九大精神“进教材、进课堂、进学术、进培训、进头脑进教材、进课堂、进学术、进培训、进头脑” 。召开了三级学校校长和党支部书记参加的系统召开了三级学校校长和党支
6、部书记参加的系统“党建工作党建工作会会” ，对各学校支部党务专干进行了业务培训。先后，对各学校支部党务专干进行了业务培训。先后 4 4 次组次组织人员对各级各类学校织人员对各级各类学校“两学一做两学一做”学习教育情况进行了学习教育情况进行了督查。督查。 3.3.打造工作亮点，因地制宜塑造了新品牌。着打造工作亮点，因地制宜塑造了新品牌。着力抓好力抓好“党建示范校党建示范校”和和“育人先锋育人先锋”创建活动。根据系创建活动。根据系统和学校教育工作实际，因地制宜，创新开展统和学校教育工作实际，因地制宜，创新开展“党建党建+ +校园校园文化文化” “党建党建+ +教育扶贫教育扶贫”等工作，重点做优等工
7、作，重点做优“万师访万家万师访万家”等具有教育特色的党建品牌，进一步激发了学校党建工作等具有教育特色的党建品牌，进一步激发了学校党建工作活力。实验小学、局机关党支部被确立为活力。实验小学、局机关党支部被确立为“两学一做两学一做”市市级示范点。级示范点。 （二）抓住教育工作主业，开拓创新，教（二）抓住教育工作主业，开拓创新，教育内涵式发展迈上了新台阶育内涵式发展迈上了新台阶 1.1.积极开展县域名师团队积极开展县域名师团队建设，创新了教师培训的工作举措。建设，创新了教师培训的工作举措。20172017 年，我县的教师年，我县的教师培训在做好培训在做好“规定动作规定动作”的同时，还精选了的同时，还
8、精选了 200200 名县域名名县域名师和师和 400400 名具有培养潜力的青年教师组建了名具有培养潜力的青年教师组建了 2020 个名师工作个名师工作团队，确定了团队，确定了 1010 所名师培养基地校，积极开展县域名师团所名师培养基地校，积极开展县域名师团队建设。一年来，各名师工作团结合送教下乡、片区教研、队建设。一年来，各名师工作团结合送教下乡、片区教研、精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 3 / 19名师工作团教学展示、课堂教学竞赛等活动，以师徒互相名师工作团教学展示、课堂教学竞赛等活动，以师徒互相听课、师傅指导徒弟研课、师徒结对竞赛和网络研修等方听
9、课、师傅指导徒弟研课、师徒结对竞赛和网络研修等方式，坚持式，坚持“四有四有”标准（有主题，有主持，有主讲，有主标准（有主题，有主持，有主讲，有主评）评） ，扎扎实实开展培训研修，以星火燎原之势掀起了全县，扎扎实实开展培训研修，以星火燎原之势掀起了全县教学研究和名师打造的新高潮，并取得了喜人成果教学研究和名师打造的新高潮，并取得了喜人成果:20:20 个名个名师工作室共完成展示活动师工作室共完成展示活动 3030 次，送教下乡次，送教下乡 112112 次，研修主次，研修主题题 49814981 个，交流发帖个，交流发帖 1000010000 余条，编撰余条，编撰xxxx 教研教研22 期期;
10、;名师团成员在各级各类竞赛中获国家级三等奖名师团成员在各级各类竞赛中获国家级三等奖 1 1 人次；获人次；获省级一等奖省级一等奖 2 2 人次，二等奖人次，二等奖 1 1 人次，三等奖人次，三等奖 1 1 人次；获市人次；获市级一等奖级一等奖 9 9 人次，二等奖人次，二等奖 4 4 人次；承担省级培训任务人次；承担省级培训任务 2 2 人、人、市级培训任务市级培训任务 1 1 人、县级培训任务人、县级培训任务 1818 人。此外，在人。此外，在 20172017年全国教育教学信息化课件竞赛中，我县有两位教师代表年全国教育教学信息化课件竞赛中，我县有两位教师代表省市参赛，获得一等奖。省市参赛，
11、获得一等奖。 2.2.全面创新高中教师全员培全面创新高中教师全员培训，努力破解了高中教育的发展瓶颈。围绕训，努力破解了高中教育的发展瓶颈。围绕“应对新高考，应对新高考，提升一本率提升一本率”这一核心，启动了这一核心，启动了“借力跨越借力跨越”高中教师培高中教师培训，由县局和浙江大学、省教研室训，由县局和浙江大学、省教研室“三方合作三方合作” ，以邀请全，以邀请全国知名专家教授和一线名师开展新课标与教材解析、课堂国知名专家教授和一线名师开展新课标与教材解析、课堂教学艺术研讨以及派出教师到教育发达省市的名校跟班学教学艺术研讨以及派出教师到教育发达省市的名校跟班学习等形式，引领我县高中教师学习先进经
12、验，更新教育教习等形式，引领我县高中教师学习先进经验，更新教育教学理念，掌握先进教育技术，提高基本素养。截止学理念，掌握先进教育技术，提高基本素养。截止 20172017 年年底，已开展集中培训底，已开展集中培训 4 4 期，培训教师期，培训教师 30003000 余人次；外派跟余人次；外派跟岗学习两期共岗学习两期共 3232 人次。去年人次。去年 1111 月份，全省高中优秀教学月份，全省高中优秀教学精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 4 / 19课例现场展示交流活动在我县举行，此次活动为首次在县课例现场展示交流活动在我县举行，此次活动为首次在县里举办，我县
13、获得了里举办，我县获得了 3 3 个一等奖、个一等奖、4 4 个二等奖的好成绩。个二等奖的好成绩。 3.3.大力倡导师生校园大力倡导师生校园“悦读悦读” ，夯实了学生成长的智慧基础。，夯实了学生成长的智慧基础。去年，我县大力开展了师生校园去年，我县大力开展了师生校园“悦读悦读”活动：全面建设活动：全面建设班级图书角，各年级开设阅读课程，积极开展形式多样的班级图书角，各年级开设阅读课程，积极开展形式多样的读书活动。经过近一年的努力引领与推广，潜心阅读已成读书活动。经过近一年的努力引领与推广，潜心阅读已成为广大师生的自觉行动，在周边县市引起了较大的反响。为广大师生的自觉行动，在周边县市引起了较大的
14、反响。实验小学和长征源小学的古诗文诵读分别获省级一等奖和实验小学和长征源小学的古诗文诵读分别获省级一等奖和三等奖。三等奖。 4.4.扎实推进校园文化内涵建设，提升了学校扎实推进校园文化内涵建设，提升了学校发展的内在品质。结合发展的内在品质。结合“两城同创两城同创”及及“乡风文明建设乡风文明建设”工作，积极引导各学校开展校园文化内涵建设，不断提升工作，积极引导各学校开展校园文化内涵建设，不断提升办学品质。开展了学校校园文化建设调研，分批组织三级办学品质。开展了学校校园文化建设调研，分批组织三级学校校长赴兄弟县市考察学习，召开了校园文化建设现场学校校长赴兄弟县市考察学习，召开了校园文化建设现场会。
15、会。20172017 年，县城关小学、二中、车溪中心小学等年，县城关小学、二中、车溪中心小学等 8 8 所学所学校被评为市级文明校园；实验小学、校被评为市级文明校园；实验小学、xxxx 中学初中部、第五中学初中部、第五中学等中学等 6 6 所学校被评为市级校园文化建设示范校；长征源所学校被评为市级校园文化建设示范校；长征源小学还荣获了小学还荣获了“首届全国文明校园首届全国文明校园”称号。称号。 5.5.始终坚始终坚持立德树人根本原则，把准了教育发展的统领主线。先后持立德树人根本原则，把准了教育发展的统领主线。先后组织全县各级各类学校开展了组织全县各级各类学校开展了“社会主义核心价值观进教社会主义核心价值观进教材、进课堂、进头脑材、进课堂、进头脑” “校园文化艺术节校园文化艺术节” “第二十届全国第二十届全国青少年五好小公民主题教育青少年五好小公民主题教育” “追古抚今追古抚今寻访寻访 xxxx 研学旅研学旅行行” “三个三个 9090 周年主题
