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1、宁夏回族自治区 2013 年初中毕业暨高中阶段招生语文模拟试题评分标准及试题解析主讲老师 杨旻说明： 1阅卷须围绕评分标准作出评判，不拘泥参考答案的字眼。 2对一题多向或某问多角度、多要点的参考答案中均用 、 表示。对没有具体内容，只用“是” 、 ” 不是” 、 “好” 、 “不好”简 单表态的答案不给分。 3是否要更改评分标准或参考答案，必须经由该题全体阅卷人员商定， 不得由个人随意决定。 一、积累 1默写（16 分。错字、添字、漏字、字序颠倒不得分） 要求：默写要有准确性，规范性。 规划：默写不只是会背，而且最重要的是会写。 剩下的四个多月希望把小龙人报上的默写在其他本子上重新默写一遍，
2、直到会写，而且无误。 归雁人胡天 万里赴戎机 荡胸生曾云 心远地自偏 浩荡离愁白日斜 千树万树梨花开 思而不学则殆 白露为霜 草色入帘青 大庇天下寒士俱欢颜 人有悲欢离合 了却君王天下事 峰峦如聚，波涛如怒 练习：瀚海阑干百丈冰， 。 白雪歌送武判官归京 ，暂凭杯酒长精神。 酬乐天扬州初逢席上见赠 ，谁家新燕啄春泥。 钱塘湖春行 答案： 愁云惨淡万里凝 今日听君歌一曲几处早莺争暖树 2标出下列词语中的错别字，把正确的字写在括号内。 （4 分） 穿流不息（ 川 ） 愤发图强（ 奋 ） 明辩是非（ 辨 ） 阴谋鬼计（ 诡 ） 技巧：根据成语的意思，推测词语的写法。 练习： 记忆尤新(犹 ) 世外桃
3、园( ) 千锤百练( ) 振撼人心( ) 山青水秀( ) 默守成规( ) 鼓惑人心(蛊惑 ) 谍谍不休( ) 提心掉胆( )3文学史上为什么把杜甫的诗称为“诗史”？请结合有关诗句加以说 明。 （2 分） 杜甫以现实生活为题材的创作风格。 杜甫生活在安史之乱的动 荡年代。 （1 个要点 1 分，要求能结合作品说明。 如春望 、 石壕吏 、 茅屋为秋风所破歌 、 闻官军收河南河北 等作品中的有关诗 句，不能举例说明的酌情扣分） 练习： 1. 李白是我国文学史上继屈原之后又一位伟大的浪漫主义诗人,世 称“诗仙” 。他的浪漫主义诗风是指_。内容上：多写梦境、仙境等题材；写法上：多用联想、想象、夸张等手
4、法。 （答对一点即可）2. 李清照、白居易、陶渊明。陆游 4选出你最熟悉的一部一部作品，用直线将其相关的作家、国籍以及作品 中的人物连在一起。 （3 分）名人传 笛福 美国蓓姬 鲁宾逊漂流记 马克吐温 法国米开朗琪罗汤姆索亚历险记 罗曼罗兰 英国 星期五课外读物： 课外读物要求平时多看书、平时积累，初中生要求看的课外读物一定 要看，最起码的作品、作家、主人公要知道。反映的内容艺术特色也 要知道。篇目 作者 主要人物形象或主要内容 主要艺术特色 精彩片段 西游记 吴承恩(明) 孙悟空：封建社会的叛逆者和反抗者，好动、顽皮，武艺高强，勇敢机智，疾妖如仇。 猪八戒：憨厚纯朴，贪吃好睡，滑稽荒唐，作战
5、勇敢，不畏妖魔，有小生产者、小市民的意识特点。 唐僧：是个善良闵诚的苦行僧，不辞劳苦，不畏艰险，但有昏庸顽固，是非不分。 具有浪漫主义色彩，想象超凡，夸张神奇，变形荒诞。 孙悟空大闹天宫 真假美猴王 孙悟空三调芭蕉扇 孙悟空三打白骨精 猪八戒高老庄招亲 水 施耐庵宋江：人民理想的忠义之士，起义军中最有威望的领全文结构宏伟完整，众多林教头风雪山神庙 浒 (元末明初) 袖。能团结兄弟，网罗人才；多谋善段，有军事、组织才能；性格既有反抗性，又有妥协性。 鲁智深：正直无畏、见义勇为的豪侠。 林冲：逼上梁山前逆来顺受、忍辱负重、委曲求全，其后变得精明果敢，凶狠泼辣。 武松：力、勇和正义的象征。勇士的典型
6、，复仇的代表，刚正的义士。 李逵：淳朴、粗鲁、富有反抗性和同情心，是生活在社会底层的游民的典型。 人物一个引一个，每个英雄故事都像一篇英雄传记，传记间一环套有环。 成功地塑造了一大批英雄人物形象。 叙事翔实精彩。 语言通俗生动，充满个性化特色。 智取生辰纲 武松打虎、斗杀西门庆 鲁提辖拳打镇关西、大闹五台山 宋江题反诗 真假李逵 朝花鲁迅 五猖会记叙了作者少年时一次看五猖会时发生的波折，控诉了封建家长和封建语言优美、流畅，生动幽默，妙趣横生。从百草园到三味书屋 阿长与山夕拾 教育制度对青少年身心的摧残；父亲的病揭露“巫医不分”的名医敲诈勒索、封建迷信，鞭挞了复古倒退的反动；范爱农通过一个爱国知
7、识分子在辛亥革命前、中、后的不同遭遇，深刻批判了辛亥革命的不彻底性和软弱性；琐记歌颂了“不满现状”的革命青年。叙事充满奇妙艺术。 海经 二十四孝图藤野先生 无常 骆驼祥子 老舍 祥子：勤劳正直、诚实善良、纯洁憨厚、坚强健壮的车夫，狭隘孤立的个人奋斗思想和残酷腐败的黑暗社会使他堕落为吃喝嫖赌、懒惰狡猾、 、肮脏猥琐、自私麻木的行尸走兽。 虎妞：具有二重性，一是独特的北京市民文化的表现者与批判者。善于描写老北京风土习俗、民情世俗。 语言俗白凝怒辞杨宅（第五节） 曹家遇险（第十节） 晦暗的地狱（第十六节） 最后的绝望（第二十二、二有着自己追求幸福的愿望，对祥子有真诚的一面，另一是剥削者的意识已渗透她
8、的灵魂之中，她想控制祥子，是家中的占有者、支配者。 练 独特的讽刺艺术。 十三节） 繁星春水 冰心 以歌咏自然、赞美母爱和抒发哲理的诗为最多。 有许多诗托物言志，以鲜明的形象来比喻或暗示某种人生哲理。 有的揭露学生时代的黑暗，同情涂炭的生灵，讴歌探索前进道路的先驱者。 抒写生活真实，表现率直的个性。 诗风清新明丽，俊秀含蓄，富有诗情画意，格调自然柔和。抒情和哲理的完美融合。 繁星一：告诫青年人珍惜青春，勇于奉献，给人以启迪和鼓舞。 繁星一二：“爱的哲学” ，是冰心诗歌的核心和主旋律。 春水一五：将母爱、自然、童心三者和谐地织入了诗的经纬。 鲁滨孙漂流记 笛福 鲁滨孙：是一个要求个性自由、勇敢冒
9、险、艰苦创业、追求财富的具有积极进去精神的新兴资产者的英雄形象。星期五：鲁滨孙救起的白人俘虏，是鲁滨孙忠实的仆人和朋友。 描写具体逼真，用人物行动具体表现人物性格。 注重人物性格的刻画，注重表现性格的变化和发展。 常常穿插一些人物的议论来补充、突出人物性格。 挖独木桥 制作瓦罐 开导“星期五”自封总督 格列佛游记 斯威夫特(英) 全书共四个部分，写格列佛在小人国、大人国、飞岛国和慧骃国的旅行经历，讽刺了英国贵族资产阶级社会的君主政体、两党制以及政治、法律、财政、教育、文化、艺术等个方面，反映了 18将虚构情节、幻想故事和对现实的揭露巧妙结合。 点面结合，对照写作，四部游记一正一游小人国时对“高
10、跟” 、 “低跟”党的斗争 游大人国时和国王的谈话 游飞岛国时参观“拉格多科学世纪前半期英国的社会现实。反地排列。 绝妙的想象，生动的细节。 院” 游慧骃国时和马的对话 童年 高尔基(前苏联) 阿辽沙：是一个卑视自私贪婪、同情不幸、憧憬美好生活的正直少年。 外祖父卡希林：家长制手工业者的形象，凶恶残暴，没有亲情，惟利是图，寡情薄义。 外祖母伊凡诺夫娜：勤劳、善良、乐观、智慧，体现了劳人民的优秀品质。 交替运用儿童视角和成人视角，交替描写的多视角描写方法。 语言生动活泼，描写栩栩如生。 选材独特，取材于作家的经历。 与外祖父等人联欢（第三章） 雅柯夫和奇奇打架（第二章） 外祖父打外祖母（第十章）
11、 报复老师（第十二章） 钢铁是奥斯特洛夫斯基(前保尔：个性倔强，充满青春活力，不畏困难，勇敢坚强，意志坚定。对共产主义事业抱着坚定不移的信念，的在革命斗争中锻炼和党的以真人真事为基础进行艺术创作。 写了大量的历史事件和群苏联红军与彼得留拉匪徒开战（第一部分第七章） 熔铸“钢铁”怎样炼成的 苏联) 教育下成长的共产主义战士。冬尼娅：天真、纯朴，醉心于爱情，最后由小资产阶级小姐完全变成时代落伍者和寄生虫。 众的英雄业绩。运用多种艺术手法，加强了艺术感染力，如格言警句、内心独白、日记、回忆等。 的过程（第二部分第二章） 打消自杀念头（第三部分第八章） 名人传 罗曼罗兰（法） 由“贝多芬传” 、 “米
12、开朗琪罗传” 、 “托尔斯泰传”组成 贝多芬：世界著名音乐大师，对音乐孜孜追求，在双耳失聪、疾病缠身的情况下，创造了音乐史上辉煌的篇章。米开朗琪罗：意大利文艺复兴时代伟大的雕刻家、画家、建筑家，自幼丧母，勤奋好学，有艺术创作，制作语言饱合深情，富有诗意。从大处落笔。风格多变。 贝多芬遗嘱 米下编第三章“孤独“ 托第十二章“忏悔家与宗教狂乱” 了酒神 、 哀悼基督等雕像。 托尔斯泰：俄国伟大的文学家，用 6 年时间完成战争与和平 ，之后又推出了安娜卡列尼娜 、 复活等。 练习：1、 三国演义中曾温酒斩华雄、千里走单骑、刮骨疗毒，被后人敬仰并尊为中国的“武圣”的英雄是_。 2、 三国演义中主要人物
13、中被称“三绝”的分别是：“奸绝”是 _， “智绝”是_， “义绝”是_。3、武松在血油鸳鸯楼，杀死西门庆等人后，在墙上写下了哪八个字_。 4、莎士比亚，文艺复兴时期英国杰出的戏剧家、诗人，主要作品有 威尼斯商人 、 哈姆雷特等，其中_是他最著名的一 部悲剧， _是他最著名的一部喜剧。 5、 童年刻画了许多性格鲜明的人物形象，比如，勇敢正直的 _，善良乐观的_，自私残暴的_，贪婪恶毒的 _以及快乐的“小茨冈”和执着的“好事情”。 答案：“我”（阿廖沙） 、 外祖母 、外祖父 、舅舅们5.结合所给语境，在下面三个空缺处分别填上恰当的字。 （3 分） 和谐交通， ， ， ，平安幸福你 我 他 ( 3
14、 分） “人车路”( “快慢停 ” 、 “等停看”等。 ） （均与前提“交通” 相关） 技巧：首先看句式，句型。其次看内容之间的关系。最后写出答案练习练习：1 例句：语文是滋味甘醇的美酒例句：语文是滋味甘醇的美酒 ，让人回味无穷，让人回味无穷。语文是语文是，让人，让人。 语文是语文是，让人，让人。 语文是语文是，让人，让人。 色彩缤纷的花园，流连忘返色彩缤纷的花园，流连忘返意境深远的图画意境深远的图画 惊叹不已惊叹不已 旋律优美的音乐旋律优美的音乐 听之动容听之动容2 例句：我若是彩虹，就用我的绚丽点缀晴空。例句：我若是彩虹，就用我的绚丽点缀晴空。造句：造句：。我若是大树，就用我的枝叶撒下绿阴。我若是大树，就用我的枝叶撒下绿阴。我若是太阳，就用我的光
