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1、1第八届新世纪园丁论文大赛参赛论文 B 类提高幼教的家教质量不容忽视海门市国强中心幼儿园 张亚琴 摘要：新纲要中明确指出：“家长是幼儿园教师的重要合作伙伴。”幼儿期是人生的关键期，孩子从出生到青年时期，绝大部分时间都是在家里度过的。欲使幼儿成长为一个和谐健全人格的人，最重要的是为幼儿提供其成长所需要的良好环境，这不仅是家庭和幼儿园共同的责任，也是全社会整体的责任。新纲要中还指出：“家园配合，使幼儿在园获得的学习经验能够在家庭中得到延续、巩固和发展；同时，使幼儿在家庭获得的经验能够在幼儿园的学习活动中得到应用。”家庭教育如何，直接影响着他们的成长。因而，要使这些祖国未来的花朵们茁壮成长为栋梁之材
2、，提高幼教的家教质量不容忽视。关键词：提高 家教 质量 不容忽视幼儿是祖国的花朵，是未来的希望，是我们这个美丽富饶国家的接班人。幼儿期是人生的关键期，孩子从出生到青年时期，绝大部分时间都是在家里度过的。家庭教育如何，直接影响着他们的成长。因而，要使这些祖国未来的花朵们茁壮成长为栋梁之材，提高幼教的家教质量不容忽视。本文通过对家庭教育给幼儿的影响、阐述了当前教育的存在问题、通过阅读一些文献资料和自己的教育工作经验相结合的方法，提出了家园共育是促进幼儿健康发展的保证。一、家庭教育给幼儿的影响新纲要中明确指出：“家长是幼儿园教师的重要合作伙伴”。蒙台梭利在家庭教育方面，也有许多精辟的论述，她认为：“
3、在父母手中确实掌握着人类生命的前途，但我们的社会中许多父母并没有意识到这种职责”，家长不能只依靠幼儿园三岁以后的教育，而让一生当中最具决定性的宝贵时间虚扔了，父母亲正是幼儿的第一位老师，父母必须透过有效的引导把握这奠基的时期，使用科学的教法，来促进孩子的智力和品格。蒙台梭利认为，欲使幼儿成长为一个和谐健全人格的人，最重要的是为幼儿提供其成长所需要的良好环境，这不仅是家庭和幼儿园共同的责任，也是全社会整体的责任。二、当前家庭教育的问题以及家教方面亟待提高的方面（1）努力营造良好的家庭氛围2在家庭里，由父母起决定作用而形成的家庭氛围，长期潜移默化地熏陶着孩子，印在孩子的心灵上。这种影响深刻而持久，
4、对孩子的一生发生着重要的作用。可现实生活中，许多父母却忽视这个重要问题，往往经常吵闹、打架、打麻将等，要使孩子健康地发展，必须努力营造良好的家庭氛围。第一、要保持家庭环境的宁静和整洁。孩子通过视觉、听觉等来感受环境的变化，没有整洁和宁静的家庭环境，孩子们很难保持心理稳定。家庭是一个温馨的港湾，并非要装饰得特别好，而是要尽量给孩子一种开阔、明净和舒展的感觉，创造一个有利于儿童身心健康发展的家庭环境和氛围。第二、要建立稳定的家庭生活程度。有规律、有节奏、有计划的家庭生活程序，对家庭氛围起到一种稳定作用，也对培养孩子的良好情绪和性格有促进和保护作用。在孩子面前，父母尽量不要表现出忙忙碌碌、疲惫不堪或
5、烦躁不安的形象，应当显得从容不迫、轻松自如、按部就班的样子，使孩子感受到家庭的温馨，减少心理压力，热爱自己的家庭。第三、要塑造一个良好形象。幼儿园教育纲要指出：“教师和家长是幼儿社会学习的重要影响源。模仿是幼儿社会学习的重要方式，教师和家长的言行举止直接、间接地影响幼儿，构成他们学习的榜样”。因此成人要注意自己的言行，为儿童提供良好的榜样。年轻的父母要时刻意识到自己身旁有一双眼睛瞅着自己，为孩子提供一个潜移默化的学习氛围。第四、要共同分摊家务。家务劳动是家庭里的一个主要问题，和谐家庭几乎都是一家人共同承担家务劳动。不但夫妻都干家务，小孩子也要做些力所能及的家务劳动。例如，慢慢地教他学会自己穿脱
6、衣服，以及把玩过的玩具收拾好；自己学习小手帕等。这样，既能培养孩子的劳动观念，增强其对家庭的责任感，同地也能使他们逐步学到自己照料自己的本领。（2）不断强化孩子的安全保障新纲要中明确指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”幼儿的生长发育十分迅速，但尚未完善，幼儿的可塑造性强，但知识经验缺乏，幼儿的活动欲望强烈，什么都想看一看、摸一摸。但由于幼儿年龄小，自我保护能力有限，缺乏防范的基本意识。因而强化对孩子的安全保障，刻不容缓。其一，要全面消除不安全隐患。不少家长虽然把一些有危险的东西挪走，藏在自以为不易被发现的地方，但他们却低估了家中的那个“小孙悟空“、“小探险家“的
7、能力，使成人小心翼翼地收捡起来的东西总会很快被孩子找到，酿出中毒触电等大祸来。3这就要求家长们在消除家中的不安全隐患时，要尽可能地站在孩子的角度设想孩子可能怎样，然后从安全的角度重新审视家里的摆设、装饰、生活用具以及水、电、气等设施，该修的就修，该收的就收，该移的就移，该锁的就锁，不能有一丝疏漏。其二，要多教一些安全知识。孩子稍能做事了，就要向他们灌输“自我保护“意识和安全知识，使他们在遇到意外情况时不慌不乱，从容地避开伤害，寻求保护。比如一口气能说出父母的姓名、工作单位，熟记家庭地址、电话号码、会拨电话，懂得社会上有好人也也有坏人，必须有戒备之心等等。同时，多设想遇到一些意外情况后该怎么办。
8、如：看不跟生人走，就可与孩子讨论：如果你遇到陌生人，他给你东西吃，要带你走，你会怎么办？让孩子在愉快、热烈的讨论中领悟自我保护的方法。通过观看并结合教师的讲解教育后，使幼儿慢慢地懂得安全自护对于自己来说是很重要的，从而树立一些基本的安全意识，掌握一些自护技能。（3）精心寻找成才的“兴趣老师“兴趣是指一个人经常趋向于认识、掌握事物力求于某种活动，并且有积极的情绪色彩的心理倾向。“兴趣是最好的老师”一个人如果做他感兴趣的事，他的主动性将会得到充分发挥。如果让孩子学他感兴趣的知识，学习的时间也许很长，但他丝毫不觉得苦，反倒像在游戏。当我们对某件事感兴趣时，就会观察得仔细，注意力集中，记忆力强，思维灵
9、活。那么，怎样培养孩子对学习的兴趣呢?笔者以为可以通过以下五条途径早请“兴趣“这位特殊的老师：一是发现：父母要想孩子成才，必须敏锐地及早发现孩子的兴趣到底在哪一方面，并及早与老师取得联系，以便培养孩子的兴趣；二是保护：如果孩子喜欢上了画画，这儿涂涂，那儿抹抹，把墙壁弄坏，把床单涂脏。如果当家长的就此对孩子一顿乱打乱骂，无疑会损害孩子可贵的童心，也不利于发现和保护孩子的兴趣；三是巩固：小孩子对事物容易发生兴趣，但一般难以持久。因而，家长在发现和保护孩子的兴趣的同时，应采取措施不断强化，使他们的兴趣能巩固下来。只有这样，日益强烈的兴趣才会有持久的推动作用；四是引导:孩子如果出现某些不健康的兴趣，家
10、长应立即以具有吸引力和新奇感的事物来吸引孩子，转移孩子的兴趣。对于孩子还没有感兴趣的其他方面，只要家长引导得法，也完全可以让孩子感兴趣。（4）诊治任性的坏毛病4孩子任性的坏毛病，其实是大人教的。不是吗?当孩子第一次哭闹着耍性子时，有几个父母和祖辈不是心软的百依百顺，直到孩子已经“掌握任性这一要挟大人的法宝了，大人们才开始后悔。因此，要诊治孩子任性，必须从大人做起。首先要防患于未然:孩子任性的表现，一般都有规律，作长辈的要留意观察，当孩子要出现任性的毛病时，及时向孩子提出“约法三章“;其次要说理引导:孩子有些要求是无理的或不能满足的，家长必须及时利用童话、故事等方式，给孩子讲清道理。千万不能等孩
11、子任性起来了再说理，其实再任性的孩子也有听劝的时候，只是成人要抓住时机，不要让孩子的任性蔓延下去;还需要及时夸奖:孩子好胜，喜欢听“好话“、“戴高帽“。在孩子出现任性的初期，家长或者顺向夸奖他的某一长处，为孩子“转变“找台阶；还有要冷处理:在孩子任性耍脾气时，家长可以狠下心来不去理睬孩子，听任孩子闹一阵子。等到孩子不再闹时，再去说理。三、家园共育是促进幼儿健康发展的保证新纲要中明确指出：“家园配合，使幼儿在园获得的学习经验能够在家庭中得到延续、巩固和发展；同时，使幼儿在家庭获得的经验能够在幼儿园的学习活动中得到应用。”当今的教育是师幼互动，亲子互动的的教育，但是如果就靠幼儿园一方面来教育，是起不到很好的效果。必须要与家长共同促进孩子的发展，各项活动争取家长的支持。我们在这方面进行的是，家庭访问，个别交流，家园联系本，家长会，家长经验交流会，家长开放日，向家长开通 QQ 群等活动。幼儿的快乐健康成长离不开家庭，让幼儿在良好的家庭氛围里，发现孩子的兴趣点，从小养成良好的习惯，加强幼儿的安全意识，成就孩子的个性特长，这样祖国的花朵才会开得更加灿烂！参考文献： 幼儿园教材幼儿教育杂志幼儿园教育新纲要联系电话：13862495167 电子邮箱：
