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1、惠济五中创建文明学校领导小组惠济五中创建文明学校领导小组组长：侯丙坤成员：张启中 孟明鑫 李 霖 杨新才 宋云鹏 王 俊 各班班主任职责：侯丙坤：负责全校工作，协调各科室。李 霖：政教工作。孟明鑫：教务工作，各项软件管理。杨新才：后勤工作，全校资金管理。宋云鹏：学校团委日常工作。王 俊：学校学生会日常工作。各班班主任：贯彻执行学校的各项规章制度，负责本班的纪律、学习等全面工作。惠济五中2011 年 2 月2创建文明学校工作总结创建文明学校工作总结邙山五中邙山五中 2001 年年 10 月月3创建文明学校工作总结创建文明学校工作总结邙山五中始建于 1985 年，先后经历了四任校长，在校生人数最多
2、的达 400 余人，教学班 12 个，经过历任校长的努力和两次“普九”达标、验收，学校的硬件设施已配齐、配全，软件建设逐步走上规范化、科学化。多年来，学校的宗旨是：外部树形像，内部抓管理。围绕这一宗旨，学校积极推进各项改革，努力实施素质教育，狠抓学生的养成教育，强化目标管理，名项工作一步一个台阶，学校的教风、学风，良性循环。现在校人数已达近千名，18 个教学班，办学规模已居前列。近年来，我们更是信心十足，加倍努力，各项工作都有新的突破，新进展，师生稳定，秩序井然，成绩突出，硕果累累。为使学校办的更有特色，更有名气，经过不懈的努力，特申报市级文明学校，现将几年来的创建文明学校工作汇报如下：4一、
3、领导重视“创建”工作“创建”的过程就是育人的过程。学校作为社会主义精神文明建设的前沿阵地，每一个环节始终贯穿于育人的宗旨。为了进一步实现这个目标，学校成立了德育领导小组，建立了以校长、政教处、团总支、班主任专门负责的创建工作组织体系以及“关心下一代委员会”、 “家长委员会”等校外德育工作辅导机构。我们制定有总体规划、具体措施、实施方案，各项工作有条不紊地开展，定期检查，及时总结、反馈，做到查漏补缺，及时发现及时补救，达到良好的效果。在创建工作中，我们坚持政治理论学习，强化学习意识；几年来，学校领导班子始终坚持周一例会制度；认真贯彻落实党的路线、方针政策；坚持育人为本，积极推进素质教育，发展学生
4、的智力，增强学生的能力。学校领导清政廉洁，团结奋进，身心士卒，带领全校师生一步一个脚印，一年一个台阶，蒸蒸日上，成绩卓著。几年来，我校认真执行全教会精神，全面贯彻党的教育方针，面向全体学生，对学生进行思想品德教育，寓教5于各项活动中，在活动中转化学生，提高学生，塑造学生。同时，要求期期有培优补差计划和措施，结合课文内容，对先进的学生通过选学内容和课外活动，满足他们学习的需要，充分发挥他们的特点，对学习上有困难的学生，给予一定的必要的辅导，使他们对学习有兴趣，有信心和毅力，达到共同进步。由于我校在教育教学方面加大了改革力度，实现了“外部树形像，内部抓质量”的目标，每年为高一级的学校输送了一批优秀
5、的学生，受到社会、群众的好评，得到了上级领导的肯定和表彰。二、强化学校管理学校管理的科学化、制度化、规范化是搞好学校工作的关键。几年来，我们在学校管理上的总体思路是：宏观微观宏观。解放思想，打开办学的大门，研究探讨管理新途径。（一）形象管理：作为学校的领导，我们明文要求：“心中有领导意识，外表有领导艺术，处世有领导风度” 。每时每刻做好全体师生的榜样，以无声的行为6去教育、感化、影响、提高每一个学生，使学生在潜移默化中塑造自己，同时要求教师要时时为学生的榜样，处处为学生的楷模，事事为学生的表率，密切师生的情感，增强学生的尊师性和师生的凝聚力，战斗力，共同为“文明学校”创建工作和精神文明建设而努
6、力奋斗。（二）目标管理：常言道：有目标才有压力，有压力才有动力。我校结合校内、外实际情况，结合教学大纲，每年制度有明确的管理目标，主要有：“教育管理目标” 、 “安全工作管理目标” 、 “社会治安、综合治理管理目标” 、 “依法治校管理目标” 、 “教研教改管理目标”等，每一项管理目标都规定有具体措施，办法，责任到人。学校定期检查，督促，反馈。近几年来，我们的目标完成率达 98%以上，个别项目超过 100%。（三）制度管理：学校的各项制度和管理目标，都是在广大教师的酝酿讨论下制定的。制定的主要制度有“校职工考勤制度” 、 “学生管理制度” 、 “学校财物管理制度” 、 “一日常规管理制度” 、
7、 “奖惩制度” 、 “校园管理制度” 、 “安全防范措施” 、 “考核细则” 、 “班主任管理7制度”及各室（图书、仪器、器材、阅览、档案室等）管理制度。明确工作职责，制度面前人人平等，学校按计划，检查落实民情况一月一小结，通报于教师，做到查漏补缺，及时整改，促进发展。学校制度管理走上了科学化，规范化的轨道，学校的教学秩序井然，师生思想稳定。定期召开家长委员会及家长会，汇报工作，听取意见，反馈信息，调整工作思路，提高工作质量。（四）情感管理：平时，我们学校领导经常探讨情感管理的办法，要求教师对学生实行情感管理。如：教师或学生有心理负担或压力时，工作或学生受到挫折时，工作或学习某一方面受到各级领
8、导的表扬、表彰进等，我们的领导、教师都会以情激人、以情励人，达到他们转化的目的。三、开展“两争、两创”活动一个学校的最高荣誉即文明学校。几年来，在“两争、两创”活动中，我们主要做了以下工作：1、成立“两争、两创”工作领导小组，明确分工，责任到人，齐抓共管。82、每期开学初，首先对学生进行中小学生日常行为规范和文明礼貌教育，对教师进行师德养成教育。使教师、学生共同维护学校利益，班级争创文明班集体，学校争创文明学校，学生争当文明学生，教师争当文明教师。3、平时重视抓师生养成教育。结合“双优杯”工作、学生会工作、团队工作，从教师、学生的身边小事抓起，无论教师还是学生事事处处都要注意自己的形象，一言一
9、行都有一定的约束机制，使师生言行有规律，质量步步升。4、加强德育教育。健全德育领导机制，充分发挥班主任的主力军作用，间周一次班会，针对学生一周来的思想、纪律、学习表现等，开展形式多样的班会，使学生克服缺点，发扬优点。学校出台的有“十星级”评比方案，进行自评、小组评、班级评、学校总评程序，对教师实行学生评价制度，每学期学生对教师进行两次评价，学校将评价的结果，及时总结、分析，反馈给每一位教师，使他们知道自己在教育教学中的不足，以便9工作中不断改进。通过学生评教活动的开展，进一步沟通了师生间的感情，弥补了工作中的缺陷，从而提高了教师各方面的素质和能力。加强德育阵地、基地建设。每学期组织学生 12次
10、大型的德育活动，利用重大节日和升国旗对学生进行爱国主义、革命传统、国情、集体主义、文明礼貌等教育，使学生从小树立正确的人生观、价值观和生存观。5、开展师德大讨论。对教师严格对照教师职业道德规范初等自评、互评、总评等程序，全面提高教师的职业道德水平。6、加强领导、严格管理。常言道：学校无小事。为使“两争、两创”工作顺利开展，学校领导加强政治理论学习提高自身素质和修养，定期研究部署学校的各项工作每位领导除了自己的职责外，应该树立集体观念，事事处处从大局考虑，不管学校的哪项工作，班子成员都有权力、义务去尽职尽责，不能推推动动，局限于小圈套的工作。要树立学校的大事、小事于我有直接关系的思想。10健全各
11、种规章制度。做到制度先行，倡导外部树形像，内部抓管理，要求师生做到的，领导班子成员要首先做到，不让师生做的，自己坚决不做，虚心接受广大师生的监督，关心教师生活，想方设法提高教师福利待遇，关心爱护学生，视学生如子女，针对学生的个性差异，培优补差，使每个学生都能健康活泼地向上发展。四、全方位搞好德育工作德育工作是学校的首要工作。围绕这一重点工作，我们学校成立了德育领导小组，充分利用班主任这支主力军，利用班会对学生进行思想品德教育，要求各科教师，课堂要渗透德育教育，充分发挥教室中的学习园地，校园文化等阵地作用，定期改换宣传内容，让学校的各个角落会说话，使学生受到无声的教育。为了进一步提高德育的实效性
12、，我们制定了“十星级”评比方案，一周对学生进行评价一次，分学生评、小组评、班级总评等。几年来，学校正气上升，好人好事层出不穷。学生学习目的明确，态度端正，思想稳定，11有较强的集体观念。教师是人类灵魂的工程师。我校教师学习“规范” ，遵守“规范” ，以“规范” 为准则，严格履行教育教学工作，教师事业心强，现任感强，主人翁意识强，不断探讨教育方法，以全面教育和激励教育为主，无体罚学生现象。五、狠抓学生的养成教育养成教育是我校教育工作的永恒主题，常抓不懈。中学生日常行为规范 ， 中学生守则 ， 礼仪常规 ，学校都设有固定的版面。开学初，学校都要利用 35天的时间，加强对学生的养成教育，让学生背规范
13、守则 ，学校进行抽测总结，评比，要求师生人人一句话，一句问候，一件事，一个动作开始做起，高标准，严要求，以美化自己的形象为前提，以塑造自己心灵为宗旨，严于律己。要求都是严格学生的评语，学生的品德及格率达 100%。一个学生要全面发展，除了品德合格外，还要有劳动、音乐、美术等合格。我们重视培养学生的劳动观12念，养成良好的热爱劳动的习惯。我们结合教学大纲，开设劳动课，从不同方面组织学生参加社会实践活动音乐、美术教学成效显著，学生能掌握基本知识和技能，具有一定的审美能力和正确的审美观点。六、增强法制教育，提高法律意识当今社会是一个法制社会，依法治国，依法治校是今后教育要走的必经之路。只有学法、知法
14、、懂法、守法，才能做一个合格的建设者和接班人。对各种法律法规，我们都要认真宣传，贯彻落实，利用标语，版面加大宣传力度，使学生和家长了解法律的内容，知道自己该怎么做，知道用法律武器来保护自己的合法权益。我们利用家长会，宣传义务教育法 ，使家长明白，不支持学生参加义务教育阶段的学习，就是违法行为。这样大家相互监督，共同完成义务教育阶段的学业任务。我校遵循“安全无小事”这一原则，制定制度、措施，定期检查，如经常检查房舍，学生的交通工具，学生是否有不安全的物品，学校空档时间，安排有值班13教师，夜间领导带班巡逻，几年来，学生安全，学校财产得到了保证。师生遵纪守法，违法犯罪率为 0，教师中无违返计划生育
15、现象，无越级上访情况，全体师生自我约束，自我提高，全身心投入到教育教学工作中。七、校容校貌日新月异，学校建设一年一个台阶我校向来重视校园文化，校园环境建设。校园内有伟人像、名人像、宣传栏、阅读栏、公开栏， 规范 、守则 、各种地图等，墙壁有合适的标语。坚持每周一的升国旗制度，对学生进行爱国主义教育，中学生行为规范及礼仪教育。教室板报每月更新一次，所有这些都不断激励学生，鞭策学生，积极努力，奋发向上。学校政教处、团总支、学生会对学校纪律、卫生活动等的常规检查，促进了学校的卫生工作。目前，我校师生对卫生工作是人人抓、人人管、人人负责，相互都督，共同搞好环境卫生，学生自觉讲卫生的习惯和自觉维护校园的
16、环境已经形成。目前，我校出现了美观景象，自 98 年以来，先后建起了三栋教学楼、实验室、多媒体教室等。可以说，14现在的邙山五中是一所较有名气的学校，各方面都发生了翻天覆地的变化。在此基础上，我校全体师生团结一致，努力拼搏，教育教学成绩突出，硕果累累，连年受到上级主要部门的表彰。八、几年来学校的主要成绩1、教师思想稳定，工作积极向上，成绩突出，受奖教师达 95%以上。2、学生纪律性强，品德高尚，思想进步，学习刻苦，每年的毕业会考成绩较好，每年升入中专、高中的总人数占学校总人数的 80%以上。3、992000 年度上期期末乡调查考试 24 科，其中，14 科第一，列全乡之冠。4、几年来，体育测试合格率达 95%以上。5、教师积极撰写教科研论文，获奖 14 篇。其中省级论文 6 篇、市级论文 7 篇、区级论文 1 篇。6、在学科竞赛中有 17 人获国家、省、市级奖励，其中，化学 5 人、数学 6 人、英语 3 人、物理3 人。157、99 年学校通过国家“普九”验收，2000 年为“普九”复验合格学校。邙山五中2001 年
