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1、三上第四周队会 学会感恩学会感恩 学会欣赏学会欣赏主题队会主题队会主持人：刘宇轩 喻麟迪活动目的： 1、通过活动，让学生学会感恩、学会欣赏别人，知道在我们身边需要感谢的人很多。 2、通过讲述、诗歌、交流等方式，让学生体会到感恩是一种责任，一种生活智慧，认 识到感恩是学会做人，成就阳光人生的支点。 3、让学生懂得爱是相互的，在生活中我们要乐于付出，其实给予也是一种快乐。活动准备： 1、学生写出本组同学的优点，收集有关感恩的成语和名言。 2、故事、儿歌朗诵、短剧准备活动过程： 队会仪式：各小队整队报告人数，出旗，齐唱队歌。甲：在这个秋高气爽、云淡风轻的下午，让我们敞开心扉，聆听爱的心声！（PPT1
2、） 乙：高新实验小学三年级 3 班“学会感恩、学会欣赏”主题班会现在开始！甲：人们常说“滴水之恩，当涌泉相报” ，说的就是感恩。 （PPT2） 乙：接受了别人的帮助和恩惠，我们给以回报是一种美德。 甲：没有一个人，接受别人的帮助是理所应当的。 乙：一味索取而不知给予的人，是社会公德所不能容忍的。 甲：请听知恩不报的两则新闻故事：不懂感恩，受助孩子让人心寒 （同学一讲述） 乙：被救者冷漠，死者母亲孤独无助 （同学二讲述）甲：听了这两个故事，你们有什么感想？ 乙：上面所讲的受助孩子和被救的同学，少的就是一颗“感恩的心” 。这样的事看了令 人气愤。甲：请再听一则故事蚂蚁报恩 （PPT3） 乙：听了这
3、个故事，你知道了什么？明白了什么？有请我们的小记者采访一下吧！ （同学三，小记者采访大家） （PPT4）甲：是啊！感恩不仅仅是感谢帮助过自己的人，同时也要给予那些需要帮助的人。 乙：没有父母的养育之恩，我们何以成人； 甲：没有老师的教诲之恩，我们何以成材； 乙：没有朋友的友爱之恩，我们何以快乐； 甲：没有大自然的赐予之恩我们何以雨露 乙：我们的成长，时时接受着各方面的恩赐。在成长的历程中一定有许多事情让你感 动吧？ 甲：同学们，敞开你的心扉，说出你的感动，让我们一起来分享吧！乙：让我们共同来分享你成长中的感动吧！请欣赏歌曲感恩的心 （PPT5） （抽取两三位学生讲讲自己在成长中的感动。 ）甲：
4、生活中，当我们得到别人的帮助时，不管大事小事，我们都要学会感恩。 乙：我们全班同学在一起生活学习几年了，有些成为了好朋友，让我们一起去看他们 的行为，请看：短剧表演 （PPT6） 1、六位同学表演短剧 甲：遇到这种情况，他们的做法对吗？ 乙：如果我们能将心比心，站在别人的角度去想一想，也许结果会不一样，大家 看 2、三个短剧中的演员继续表演甲：为什么换种想法，结果竟会有如此大的变化呢 乙：只要我们能多为别人想一想，多站在别人的角度去看问题，其实很多问题或矛盾 都很容易解决的，并且还能增进双方的友谊呢！甲：学会感恩，学会赞美！怀着感恩的心去赞美帮助过我们的每一位同学，哪怕只是 一句“谢谢”！（P
5、PT7） 乙：善于发现别人的优点，适度赞美别人，是进行人际交往、搞好同学关系的一种行 之有效的方式。 甲：在交往中，不应取笑别人的缺点，这样我们才能获得更多的朋友。 乙：现在，我们就来赞美我们身边的同学吧！ 甲：看看“别人眼中的自我”是多么的可爱多么的优秀！（PPT8） （让学生写出本组同学的优点。主持人分别指定一位同学，让每个学生都读出对他的 赞美） 乙：大家体会到了吗，被人赞美被人赏识真幸福啊。 甲：同时，在赞美别人欣赏别人同样也是快乐的！ （夸与被夸者的内心体验，谈谈自己的感受）甲：我们班就像一个温暖的大家庭，同学们就像兄弟姐妹一样地生活在一起。 乙：请欣赏儿歌朗诵，朗诵者 （PPT9）
6、甲：同学们，让我们行动起来，从我做起，从身边的小事做起。 （PPT10） 乙：说感谢之话，怀感动之情，做感恩之事。 甲：感谢父母的养育之恩，感谢老师的教诲之恩，感激同学的帮助之恩，感激社会的 关爱之恩，感恩一切可感激之人。 乙：感恩磨难、感恩生活让世界因感恩而变得更加美好。感谢您！ （学生朗诵古今感恩的成语和名言） （PPT11）甲：下面有请我们的班主任聂老师为我们这次队会活动做总结。 乙：请辅导员讲话 （呼号 退旗 ）不懂感恩，受助孩子让人心寒 某区青少年保护办公室的工作人员，十几年来为 3000 多名孤儿和贫困家庭孩子牵线搭 桥，使他们得到社会各界的资助，其中大部分已经大学毕业。这些受助者
7、中，很少有 人想到要对那些帮助过他们的人说一声“谢谢” ；有些认养过的孤儿，见了认养人，竟 然故意绕道避开，满眼冷漠，毫不在乎。被救者冷漠，死者母亲孤独无助： 18 岁的张某为了救一名被歹徒纠缠的同学，被歹徒刺死。同学得救了，而他却永远地 走了，留下孤苦的母亲每天以泪洗面。张某的舅舅告诉记者，在出事的当时，这位被 救的同学曾和其父亲到张某家里来过两次，从那以后到现在快一年了，她们再也没有 来过，电话也没打过。蚂蚁报恩： 在一个炎热的夏季里，有一只蚂蚁被风刮落到池塘里，命在旦夕，树上有只鸽子看到 这情景。 “好可怜噢！去帮他吧！”鸽子赶忙将叶子丢进池塘。 蚂蚁爬上叶子，叶子再漂到池边，蚂蚁便得救
8、了。 “多亏鸽子的救助啊！” 蚂蚁始终 记得鸽子的救命之恩。 过了很久，有位猎人来了，用枪瞄准树上的鸽子，但是鸽子一点儿也不知道。这时蚂 蚁爬上猎人的脚，狠狠咬了一口。 “哎呀！好痛！啊！”猎人一痛，就把子弹打歪了。 使得鸽子逃过一劫，并且蚂蚁也报答了鸽子的救命之恩。六位同学表演短剧（上）：（1） 一个同学走路，因路滑不小心踩到另一个同学，使得这同学很气愤结果两人吵 起来。（2）一个组长发书，把一本坏书发给同学，大家互不理解，争吵起来。（3）一个同学钢笔没水了，同桌不想把新买的笔借给人，使得这个同学不能完成学 习任务。 三个短剧中的演员继续表演（下） 。 （1）踩到人的同学连忙说对不起，另一个同学也说：“没关系，路滑也难免会这样， 我们大家一起小心点走就是了。 ”两人高兴地离去。 （2）组长小心地把这本坏书留给自己，拿了下面的一本好书给这个同学，这同学看到 了说：“那本书应该是轮到发给我的，还是给我吧。 ”两人在互相谦让。 （3）同桌的同学想：我忘记带东西的时候，同学也经常帮助我，现在别人有困难，我 也应该帮助别人，新笔算得了什么，于是两人互相道谢，非常友好。儿歌 同学们，在一起， 同学习，同游戏 你帮我呀我帮你， 快快乐乐多欢喜 好处面前不争抢 方便在前要谦让 同学就像亲兄弟团结互助多亲密，多亲密！
