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1、精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 1 / 12人教版语文七年级上册阅读复习专题人教版语文七年级上册阅读复习专题西西 游记游记教学设计教学设计 人教版语文七年级上册阅读复习专题人教版语文七年级上册阅读复习专题西游记西游记教学教学设计设计中山市阜沙中学中山市阜沙中学 黄小明黄小明【设计思想设计思想】以考试题型（及其变化）为导向，以市教研以考试题型（及其变化）为导向，以市教研室评价目标为中心，自拟小专题进行复习教学，努力提高室评价目标为中心，自拟小专题进行复习教学，努力提高学生复习的积极性，从而提高复习课的有效性。学生复习的积极性，从而提高复习课的有效性。【教材分
2、析教材分析】西游记西游记作书作书 100100 回，该书主要写了唐僧、孙悟空、回，该书主要写了唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧师徒四人一路上降妖伏魔，扫除障碍，到西猪八戒、沙僧师徒四人一路上降妖伏魔，扫除障碍，到西天取回真经的故事。它是中国古代小说史上最杰出的一部天取回真经的故事。它是中国古代小说史上最杰出的一部长篇神魔小说。长篇神魔小说。 在结构上，在结构上， 西游记西游记由大闹天宫，唐僧出世和西天取经由大闹天宫，唐僧出世和西天取经三大部分组成。前七回为三大部分组成。前七回为“大闹天宫大闹天宫” 。第八回至第十二回。第八回至第十二回为为“唐僧出世唐僧出世” ，包括，包括“如来说法如来说法” ， “
3、观音访僧观音访僧” ， “魏征斩魏征斩龙龙” 、 “唐王八冥唐王八冥”等几个小故事、交代取经缘起，起着过等几个小故事、交代取经缘起，起着过渡和衔接作用。最后八十回为渡和衔接作用。最后八十回为“西天取经西天取经” ，其中包含，其中包含“九九九八十一难九八十一难” ， “八十一难八十一难”中又曲四十一个小故事构成，中又曲四十一个小故事构成，各个小故事既相对独立又前后呼应，由于它们的主人公都各个小故事既相对独立又前后呼应，由于它们的主人公都是孙悟空，所以又被紧紧地串联起来，给人以完整连贯的是孙悟空，所以又被紧紧地串联起来，给人以完整连贯的印象。取经本向是宗教活动，但作者赞颂了唐僧师徒为了印象。取经本
4、向是宗教活动，但作者赞颂了唐僧师徒为了精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 2 / 12取真经，百折不回坚持斗争的精神，最后得成正果，是个取真经，百折不回坚持斗争的精神，最后得成正果，是个富有寓意的故事。特殊是作品写孙悟空取经前的经历和他富有寓意的故事。特殊是作品写孙悟空取经前的经历和他在取经过程中与某些妖魔的斗争、曲折地反映了封建时代在取经过程中与某些妖魔的斗争、曲折地反映了封建时代的社会现实。的社会现实。【学情分析学情分析】七年级的学生已形成了较成型的学习习惯，七年级的学生已形成了较成型的学习习惯，具备一定的快速阅读能力，同时能整体感知文章，在老师具备一定的
5、快速阅读能力，同时能整体感知文章，在老师的点拨下，基本能从文字中提炼要点，把握文章精髓；理的点拨下，基本能从文字中提炼要点，把握文章精髓；理性思考、独特表述是他们学习中的难点。在教学中根据孩性思考、独特表述是他们学习中的难点。在教学中根据孩子的已有知识、能力、经验，遵循孩子的认知规律，先安子的已有知识、能力、经验，遵循孩子的认知规律，先安排阅读、分析、理解文本，然后在积累的基础上课内外渗排阅读、分析、理解文本，然后在积累的基础上课内外渗透、融合，在复习中除对知识的归纳，更重要是让其掌握透、融合，在复习中除对知识的归纳，更重要是让其掌握中考知识点及相关答题技巧，最后在理性思考、独特表述中考知识点
6、及相关答题技巧，最后在理性思考、独特表述方面作突破。方面作突破。【教学目标教学目标】1 1 回顾全书的内容，熟悉精彩片断；回顾全书的内容，熟悉精彩片断； 2 2能准确识记考点涉及内容能准确识记考点涉及内容【教学重点及难点教学重点及难点】回顾内容，识记考点。会做典型的中回顾内容，识记考点。会做典型的中考训练题。考训练题。【教学课时教学课时】1】1 课时课时【课前准备课前准备】教师准备：做好教学设计、教学课件，发放资料，布置预教师准备：做好教学设计、教学课件，发放资料，布置预习习精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 3 / 12学生准备：完成第学生准备：完成第 17
7、17 周周末练习，完成复习相关练习。周周末练习，完成复习相关练习。【教学过程教学过程】一、课前热身一、课前热身1 1、古典文学名著、古典文学名著西游记西游记中，孙悟空最具有反抗精神的中，孙悟空最具有反抗精神的故事情节是：（故事情节是：（ ）2 2、 西游记西游记中中“大闹五庄观、推倒人参果树大闹五庄观、推倒人参果树”的是：（的是：（ ）3 3、选择、选择西游记西游记中你喜欢的一个人物，结合社会生活，中你喜欢的一个人物，结合社会生活，说说你喜欢他的原因。说说你喜欢他的原因。4 4、在护送唐僧去西天取经途中，机智灵活、疾恶如仇的是、在护送唐僧去西天取经途中，机智灵活、疾恶如仇的是_；憨态可掬、好耍
8、小聪明的是；憨态可掬、好耍小聪明的是_，法名是，法名是_；忠诚老实、勤勤恳恳的是；忠诚老实、勤勤恳恳的是_。 沙僧沙僧 5 5、 西游记西游记中有许多脍炙人口的故事，如三打：中有许多脍炙人口的故事，如三打： 大闹：大闹： 真假：真假： 三借：三借： 。6 6、孙悟空的第一个师傅是、孙悟空的第一个师傅是_，它的兵器原，它的兵器原是大禹治水的是大禹治水的_，又唤，又唤_，大闹天宫后被如来佛祖压在，大闹天宫后被如来佛祖压在_。后皈依佛门，唐僧为他取名。后皈依佛门，唐僧为他取名_。7 7、全书、全书_回，基本由两个故事组成，第回，基本由两个故事组成，第 1 1 至至 7 7 回，回，写孙悟空出世至写孙
9、悟空出世至_，表现的是孙悟空对自由的无限追，表现的是孙悟空对自由的无限追精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 4 / 12求和斗争最终失败的悲剧，体现出了人性的自由本质与现求和斗争最终失败的悲剧，体现出了人性的自由本质与现实生活的约束的矛盾处境。第实生活的约束的矛盾处境。第 8 8 至至_回总写唐僧师回总写唐僧师徒历经徒历经_难，去西天大雷音寺取经，蕴含着难，去西天大雷音寺取经，蕴含着_的人生真谛。的人生真谛。 8 8、你能写出几句出自、你能写出几句出自西游记西游记中的经典语句吗中的经典语句吗例如：皇帝轮流坐，明年到我家；人生一世，草木一秋等例如：皇帝轮流坐，明
10、年到我家；人生一世，草木一秋等9 9、悟空、八戒、沙僧使用的兵器分别是：、悟空、八戒、沙僧使用的兵器分别是：1010、 西游记西游记中化作妖精的白骨精先后三次分别变为哪三中化作妖精的白骨精先后三次分别变为哪三位人物来哄骗唐僧，但都被孙悟空一一识破位人物来哄骗唐僧，但都被孙悟空一一识破填人名填人名, ,补足歇后语补足歇后语. .(1)(1)（ ）照镜子）照镜子 里外不是人里外不是人（ ）念紧箍咒）念紧箍咒痛苦在后（猴）头痛苦在后（猴）头（ ）坐天下）坐天下 毛手毛脚毛手毛脚（ ）吃人参果）吃人参果不知啥滋味不知啥滋味（ ）见高小姐）见高小姐改换了头面改换了头面（ ）钻进铁扇公主肚里）钻进铁扇公主
11、肚里心腹之患心腹之患二、作者简介：二、作者简介：1 1、百回本、百回本西游记西游记的作者吴承恩，中国明代著名小说的作者吴承恩，中国明代著名小说家，江苏淮安府山阳县（今淮安市）人。吴承恩（家，江苏淮安府山阳县（今淮安市）人。吴承恩（1506-1506-15821582） ，字汝忠，号射阳居士，七十一岁时，始执笔写，字汝忠，号射阳居士，七十一岁时，始执笔写西西游记游记 。2 2、内容摘要、内容摘要精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 5 / 12写作时代为明朝中期写作时代为明朝中期, ,当时社会经济虽繁荣当时社会经济虽繁荣, ,但政治日渐败但政治日渐败坏坏, ,百姓
12、生活困苦百姓生活困苦. .作者对此不合理的现象作者对此不合理的现象, ,透过故事提出批透过故事提出批评评. . 共一百回共一百回, ,六十余万言六十余万言. .分回标目分回标目, ,每一回目以整齐对偶每一回目以整齐对偶展现展现. .故事叙述唐三奘与徒弟孙悟空故事叙述唐三奘与徒弟孙悟空, ,猪八戒猪八戒, ,沙僧沙僧, ,白龙马白龙马, ,经过八十一次磨难经过八十一次磨难, ,到西天取经的过程到西天取经的过程. . 内容分三大部分内容分三大部分: : 第一部分第一部分( (一到七回一到七回) )介绍孙悟空的神通广大介绍孙悟空的神通广大. .第二部分第二部分( (八到十二回八到十二回) )叙三藏取
13、经的缘由叙三藏取经的缘由. .第三部分第三部分( (十三到一百回十三到一百回) )全书故事的主体全书故事的主体, ,悟空等降伏妖魔悟空等降伏妖魔, ,到到达西天取回真经达西天取回真经. . 西游记西游记是中国古典四大名著之一，是最优秀的神话小是中国古典四大名著之一，是最优秀的神话小说，也是一部群众创作和文人创作相结合的作品。小说以说，也是一部群众创作和文人创作相结合的作品。小说以整整七回的整整七回的“大闹天宫大闹天宫”故事开始，把孙悟空的形象提到故事开始，把孙悟空的形象提到全书首要的地位。第八至十二回写如来说法，观音访僧，全书首要的地位。第八至十二回写如来说法，观音访僧，魏徵斩龙，唐僧出世等故
14、事，交待取经的缘起。从十四回魏徵斩龙，唐僧出世等故事，交待取经的缘起。从十四回到全书结束，写孙悟空被迫皈依佛教，保护唐僧取经，在到全书结束，写孙悟空被迫皈依佛教，保护唐僧取经，在八戒、沙僧协助下，一路斩妖除魔，到西天成了八戒、沙僧协助下，一路斩妖除魔，到西天成了“正果正果” 。 三、典型例子分析三、典型例子分析例子例子 1 1：阅读下面文段，回答问题：阅读下面文段，回答问题行者笑道：行者笑道：“嫂嫂勿得悭吝，想是必借我使使。保得唐僧嫂嫂勿得悭吝，想是必借我使使。保得唐僧过山，就送还你。我是个志诚有余的君子，不是那借物不过山，就送还你。我是个志诚有余的君子，不是那借物不还的小人。还的小人。 ”精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创
