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1、科目代碼CI_33000科目名稱原住民與觀光 Indigenous Peoples and Tourism 授課老師葉秀燕開課班級民文系學三每週授課時數3校內分機5802教師電子郵件joyceyehmail.ndhu.edu.tw教師辦公室原民院 A406會談時間每週二 12-2pm 及週三 4-6pm 或另行約定會談時間助教工作項目協助準備課堂教材與器材;影印教學資料;更新教學網頁課程目標本課程旨在認識觀光與原住民之間複雜的關係與議題。試圖藉由台灣與世界不同原住民族的觀光個案，來思考並審視觀光現象與當代社會變遷的繁複關係。希望透過理論介紹、個案分析與實際田野調查，訓練學生具有批判的思考能力及
2、反思觀光的實踐能力。教學方法課堂講授、討論、報告、影片討論、田野觀察教學評量課堂參與(出席、提問、討論) 15%；文獻導讀 (指定閱讀導讀與帶領課堂討論)20%；作業 35%；期末專題報告 30%二項作業二項作業: (1)原住民與觀光旅遊讀書心得或影片心得根據議題探討而非簡介內容 15% (2) 觀光旅遊現象評析與田野觀察筆記 20% 課堂教材Blundell, V. 1993. Aboriginal Empowerment and Souvenir Trade in Canada. Annals of Tourism Research 20: 64-87.Blundell, V. 1994.
3、 “Take Home Canada”: Representations of Aboriginal Peoples as Tourist Souvenirs. In S. Riggins, ed., The Socialness of Things. Pp. 252-284.Butler, Richard & Hinch, Thomas, eds. 1996. Tourism and Indigenous Peoples. Chs: 1 & 12. Evans Pritchard, D. 1989. How They See Us: Native American Images of Tou
4、rism, Annals of Tourism Research 16(1):89-105.Laxson, J.D. 1991. How “We” See “Them”: Tourism and Native Americans. Annals of Tourism Research 18(3): 365-391. Smith, V. L. 1996. Indigenous Tourism: The Four Hs. In Butler & Hinch Ch12. 李素韾、侯錦雄。1988。休閒文化觀光行為規範以原住民觀光為例。原住民文化與觀光休閒發展研討會 。頁 97-108。李富美、顏妙桂
5、。2004。文化的邂遘台灣蘭嶼文化觀光問題初探。 原住民教育季刊35:29-56。宋秉明。1999。論台灣原住民文化受國家公園衝擊之效應。 國家公園學報9(1):65-80。宋秉明。2001。國家公園和原住民互動。收錄於把人找回來pp.33-60周慧玲。2002。田野書寫、觀光行為與傳統再造：印尼峇里與台灣台東布農部落的文化表演研究， 台灣社會學刊 （28）：77-151。紀駿傑。1998。從觀光原住民到原住民自主的觀光。 原住民文化與觀光休閒發展研討會 。頁 45-60。謝世忠。1994a。 山胞觀光 。台北:自立晚報社。謝世忠。1994b。觀光過程與傳統論述：原住民的文化意識。 當代（98
6、）：10-29。掌慶琳等。遊客造訪原住民文化園區之新奇追求與旅遊行為之研究。其他教材影片影片 Dennis ORourkes Cannibal ToursButler, Richard & Pearce, D., eds. 1993. Tourism Research: Critiques and Challenges. London: Routledge.Bruner, Edward M. 2005. Culture on Tour: Ethnographies of Travel. Chicago & London: The University of Chicago Press.Cohe
7、n, Eric 1993. The Study of Tourist Images of Native People: Mitigating the Stereotype of the Stereotype. In D.G. Pearce and R.W.Butler, eds. Tourism Research: Critiques and Challenges. London &New York: Routledge. 户外遊憩學會編。 原住民文化與觀光休閒發展研討會 。1998。台北:户外遊憩學會。行政院文化建設委員會編。 1994。 原住民文化會議論文集 。 台北:行政院文化建設委員會
8、。鄭政誠。2005。日治時期臺灣原住民的觀光行旅。台北：博揚文化。作業備註(1) 若非正當理由不接受遲交不接受遲交作業。遇特殊狀況者，請事先與老師取得連繫，商討其他補救方式。(2) 請嚴守學術倫理與道德，抄襲或挪用抄襲或挪用他人智慧財產權，該科學期分數為零分外，並將依學校懲罰規則從嚴處理零分外，並將依學校懲罰規則從嚴處理。(3) 本學期除強化觀光理論外，也強調田野觀察的技能訓練田野觀察的技能訓練，將結合研究所觀光文化研究課程，安排 1-2 次的戶外教學及田野工作，因此可能彈性調整授課時間至周末，若無法配合的學生，請將此因素，列入修課考量。目前田野預定為花蓮原住民風味餐廳、台東南島採集館、達魯馬
9、克野菜文化體驗或屏東文化園區。其他內容請參考教學網站 http:/faculty.ndhu.edu.tw/hsiuyen/main.htm教師個人部落格 原住民與觀光 Indigenous Peoples and Tourism週次日期進度重要事項12/19課程介紹課程結構、授課方式與評分標準說明與講解。請注意：無故缺席第一堂課缺席第一堂課的學生，將視為自動棄選棄選本科目。因故缺席者，請事先告之。22/26原住民觀光導論IT : A Common GroundButler & Hinch (1996) Ch1.33/04原住民觀光跨文化議題Cross-Cultural Issues in IT
10、V. Smith (1996) in Butler & Hinch Ch1243/11山胞觀光Indigenous Peoples & Tourism謝世忠(1994a & b)53/18觀光原住民到原住民自主的觀光 The Role of the IP紀駿傑(1998)63/25原住民觀光與影像再現 (I)IT, Images & Representations (I)Evans Pritchard (1989) & Laxson (1991)74/01原住民觀光與影像再現 (II)IT, Images & Representations (II)觀賞記錄片 ORourkes Canniba
11、l Tour 與課堂分組討論繳交作業繳交作業(1)84/08春假 Spring Break停課94/15期中小組研究主題與大綱討論 Oral Exam & Project Proposal Review小組與老師面談討論期末研究主題地點 A406 繳交小組期末研究構想計畫書繳交小組期末研究構想計畫書104/22文化田野工作實習 Fieldtrip活動細節再行公佈114/29原住民與文化觀光IP & Cultural Tourism李富美、顏妙桂 (2004) &李素韾、侯錦雄(1988)125/06原住民觀光與展演 IT, Performance & Exhibition閱讀: 胡家瑜 (19
12、94) & 周慧玲(2002)參閱: Bruner (2005) 135/13原住民觀光、消費與紀念品IT, Consumption & SouvenirsBlundell (1993) & (1994)145/20原住民、國家公園與文化園區IT , National Parks & Cultural Parks宋秉明 (1999) or (2001) &掌慶琳等人155/27討論期末專題 Individual Meeting個人或個人與老師面談討論 A406166/03學期報告(1) Presentations (I)將採小型學術會議形式進行。每位同學 20 分鐘，針對個組研究主題與構想、理論架構及採用之研究方法及研究結果等提出口頭報告，另外 10 分鐘答辯與討論。書面報告繳交時間另訂。176/10學期報告(2) Presentations (II)同上186/17綜合討論 Discussions & Feedback
