《强化师生法律意识 建设平安和谐校园》由会员分享，可在线阅读，更多相关《强化师生法律意识 建设平安和谐校园（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1强化师生法律意识强化师生法律意识 建设平安和谐校园建设平安和谐校园XXX 镇镇初初级级中学中学学校法制教育历来是学校教育的重要内容，它与预防和减少青少年违法犯罪有直接关系。近年来，我校在局党委的正确领导下，坚持教育为本、预防为主的原则，扎实开展法制教育工作，切实维护了少年儿童的合法权益，增强了学生的法制观念和自我保护意识，促进了学校各项事业的发展。目前，我校教学秩序稳定，师生关系和谐，家校配合默契，教学质量优异，得到了上级领导的赞誉和社会的认可，我们的主要做法是：一、提高一、提高认识认识 完善体系完善体系 消除盲区消除盲区我们认为，要让学校的法制教育工作有条不紊地开展，必须提高认识，加强领导
2、，采取有效措施，克服法制教育工作说起来重要，干起来次要，忙起来不要的现象。因此，我们高度重视学校的法制教育工作，并把它作为学校德育工作的一项重要内容，常抓不懈。为了搞好此项工作，我们成立有专门领导小组，由学校一把手任组长，成员包括副校长、政教主任和班主任及全体教师，形成了领导抓面、主任抓线、班主任抓点、科任教师抓课堂的管理教育网络，确保法制教育在学校各个管理机构中的地位。同时，我们还聘请乡派出所所长为学校法制副校长，聘请开发区交警大队的吴满如警官为交通安全校外辅导员，配合学校开展法制宣传教育。我们的做法，得到了媒体的关注，2008 年 5 月， 天津日报刊登了我校以法制教育为切入点，打造和谐稳
3、定校园的经验。2（一）抓好“一个渗透”。我们一直强调学校无小事、事事育人，教师无小节、节节楷模。我们要求全体教职工，进一步树立“全员育人、教书育人、管理育人、环境育人”的意识，以身立教，创设良好的教育氛围。思品课是对学生开展法制教育的主学科，我们积极开展思品课教学模式的研究，不断提高法制教育的质量。科任教师依据学科特点，注重学科渗透，把法律法规渗透到日常的教学之中，对学生切实起到潜移默化的作用。（二）发挥“两个作用”。班主任、团支部是学校法制教育工作的主力军，对提高学校法制教育工作水平起着关键作用。我校通过组织班主任培训，不断增强他们实施法制教育的能力和水平。建立全员育人、全程育人机制。201
4、1 年 3 月，我校荣获了县级关心下一代工作先进集体荣誉称号（三）做到“三个坚持”。即坚持每学期研究制定学校法制教育工作总体计划，坚持组织好两周一次的法律、法规及有关文件精神学习，坚持做好三月份的法制教育宣传月、开学第一周的安全教育周和 12 月 4 日全国法制宣传日等活动的组织工作。（四）实现“四方互动”。对学生进行有效的法制教育，单靠学校一方是不可能取得好效果的。因此，我们在工作中，努力破解这一难题，寻求行之有效的工作思路。例如：聘请法院法官做法制报告，邀请部分家长参加；检查学生管制刀具，请求民警协助；维护门口交通秩序，协调交警配合；学生自查安全隐患，恳请民警和家长参与等。多方互动，形成了
5、齐抓3共管的局面。 新蓟州多次对我校关于开展法制教育、检查管制刀具以及交通安全知识讲座、学生日常行为规范专项训练等进行专题报道。二、二、贯彻贯彻精神精神 家校合一家校合一 务务求求实实效。效。1、做到、做到“一个一个坚坚持持”我们坚决贯彻执行市、县两级教育行政部门的指示精神，常年开设法制教育课，并且做到了三个落实，即：教师落实、教材落实、课时落实。我们的法制教育，在学校领导小组的领导下，实行以政治教师课堂教学为主，正面教育；家长学校为家长授课为辅，家庭熏陶；法制报告会全面推动，形成气候；学生参与其中，自我查找；领导、教师放学课间值勤，堵塞源头。从而真正形成了多角度、全方位的教育网络。2、狠抓、
6、狠抓“两个两个环节环节“（1）校内。以共青团组织为阵地，加强团员青年的思想政治教育。以每年的三月份法制教育宣传月和九月份我校行为规范教育月为契机，对学生进行专门的法制教育和行为规范养成性教育。包括：悬挂教育条幅，张贴宣传标语；组织启动仪式；聘请法制副校长做法制报告、聘请交通安全辅导员做交通安全知识讲座；召开主题班会；校报青春树出专刊；检查管制刀具；加强教师课间值勤；完善心理健康咨询等。学校先后获得市级“中小学思想政治工作先进学校”、“中小学德育工作先进学校”和“实施中小学生日常行为规范示范校”等荣誉称号。（2）家庭。家庭的配合是搞好学校法制教育非常重要的4一环。我们通过强化教师家访和校长、主任
7、接待日制度，协调学校教育与家庭教育的关系，以达到口径一致、目标一致，引导教育学生健康发展，茁壮成长。每年寒暑假，在社区街道上都能看到我校老师忙碌的身影。通过家访，老师们及早掌握孩子们的动向，取得家长对学校工作的理解，以便对学生“对症下药“，有的放矢。开通了“一线通”渠道，将班主任的电话和学校电话公布于众，保证在外地打工或经商的学生家长随时与班主任沟通。特别是对于留守学生，我们采取了委托监护人的办法，由学生的父母委托亲属担任自己孩子的监护人，并经过委托人、被委托人、学校及学生本人签字，一式三份，分别保存，不给学生留下失控的时间和空间，使留守学生不留守，失控学生不失控，效果非常明显。总之，抓好青少年法制教育，是民主法制建设的基础性工作，是关乎青少年一生成长的百年大计。作为基础教育的学校，有不可推卸的责任。让我们从国家前途命运的高度，切实履行好自己的职责，与时俱进，开拓创新，共同托起明天的太阳。
