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1、1学学生生处处 工工 作作简简 报报(第十四期第十四期)黄河科技学院学生处黄河科技学院学生处 2010 年年 6 月月 14 日日我校召开第四期我校召开第四期辅导员辅导员“专业专业”领领域的域的业务业务培培训训会会议议心理指心理指导导方向方向为深入贯彻落实学校职业化、专业化建设，促进辅导员“专业化”发展，切实提高辅导员的业务水平，学校于 6 月 10 日下午 15:00 在社科部 406 室召开了第四期心理指导方向领域辅导员业务培训会议。本次培训会议围绕“大学生心理问题及对策”展开，社科部心理咨询室卢琰、程桂琳两位老师主讲。本次培训会议分为三个环节，第一个环节，程老师围绕大学生心理特点、常见心
2、理问题、心理障碍、以及大学生存在心理问题的鉴别进行了详细的讲解和说明。她指出，大学阶段是人生中心理和生理发展非常迅速的一个时期，大学生的自我意识增强但发展不成熟、抽象思维迅速发展但思维易带主观片面性、情感丰富但情绪波动较大，因此，需要针对大学生的这些心理特点具体实施心理咨询策略。在咨询过程中，大学生的学习心理问题、人际交往问题、环境适应问题、自我意识问题和恋爱与性心理问题是需首要关注的。另外，程老师还详细分析了大学生常见的心理障碍，以及对它们的程度和等级的鉴别方法。2第二个环节，主要介绍心理咨询的实际操作技术。卢老师首先阐述了心理咨询和思想政治教育的关系及区别，她指出，二者虽然在理论基础、内容
3、、研究方式和方法等方面有所不同，但是，若能将心理咨询的一些技术运用到思想政治工作中来，定会对思想政治工作起到事半功倍的效果。其次，卢老师从怎样建立良好的咨询关系、师生会谈技术和心理调适方法等三方面进行了具体的分析和说明。最后一个环节是现场互动，各位辅导员结合自身工作过程中遇到的学生实际心理问题，向两位心理老师进行了深入的沟通交流。最后，学生处马丹老师谈到，作为学生工作者，首先，从思想上要高度重视大学生心理健康问题，特别是当前就业形势严峻，我们面对的是 90 后的学生，提升他们的心理素质是我们思想政治教育工作的重要任务。其次，我们要善于调节自己的心理，学会必要的减压方法，放松紧张的情绪，形成良好的心理反应能力，以良好的心态面对每一个学生；最后，是要多渠道了解学生的心理情况，及时掌握学生的心理动态，这样有益于对学生心理问题的早期发现、早期评定和早期干预。
