音乐鉴赏与影视赏析考前复习

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1、复习大纲复习大纲一、题型与分值：一、题型与分值： 1. 不定项选择题（共 20 分，每题 2 分） 2. 欣赏音乐片段，选择相应的曲目名称（共 30 分，每空 3 分） 3. 简答题（共 20 分，每题 10 分） 4. 电影是一种影音结合的艺术，观看影片片断，紧扣片段内容，从一个角度或多个角度对作 品进行评论，写作 600 字左右评论文章（30 分）二、理论复习大纲：二、理论复习大纲： 1. 音乐是凭借声波振动而存在，在时间中展现，通过人的听觉器官而引起各种情绪反应和感 情体验的艺术。 2. 音乐的基本要素包括节奏、旋律、和声、音色。 3. 在我国的传统音乐中，节拍称做“板眼” ， “板”相

2、当于强拍；“眼”相当于弱拍。 4. 五声也称“五音” ，即我国古代五声音阶中的宫、商、角、徵、羽五个音级。 5. 明代的剧作大家汤显祖的临川四梦牡丹亭 、 南柯记 、 邯郸记 、 紫钗记 6. 中华人民共和国国歌是义勇军进行曲 ，是由田汉作词、聂耳作曲。 7. 冼星海 1938 年任延安鲁迅艺术学院音乐系主任，教学之余，创作了不朽的黄河 、 生产 等两部大合唱作品。 8. 马可创作南泥湾 咱们工人有力量 白毛女 小二黑结婚 9. 莫扎特在短促的一生中共创作了七十五部作品，留下了唐璜 、 后宫诱逃 、 费加罗的 婚礼 、 魔笛等著名歌剧。 10. 贝多芬c 小调第五（命运）交响曲 、 献给爱丽丝

3、 、 升 c 小调第十四（月光）钢琴奏 鸣曲 11. 施特劳斯家族是奥地利的轻音乐派的代表，其主要圆舞曲作品有：皇帝圆舞曲、春之声圆 舞曲、蓝色的多瑙河等 12. 柴科夫斯基所创作的三大芭蕾舞剧天鹅湖 胡桃夹子 睡美人 13. 电影是一种影音结合的艺术。电影电视剧的音乐主要由配乐和歌曲两部分组成。 14. 在视听艺术中的声音三要素分别为人声、音乐、自然音响。 15. 音乐在视听艺术中的作用：1）烘托与渲染画面气氛；2）揭示与深化主题；3） 音乐推动 剧情发展；4）音乐的色彩和艺术风格；5）音乐代替音响。 16. 配乐主要包括主题音乐、场景音乐、背景音乐。 17. 音画的配置关系包括音画统一、

4、音画对立、音画并行。18. “音画统一”： 1）音画统一即音画同步。主要是指音乐和画面在情绪、气氛和内容上的一致，也包括两者在长度和时间上的精确配合，既包括整部作品时代、民族特色、艺术风格的统 一，又包括局部或片段，某一场戏、某一组镜头在情绪、气氛和内容上的统一。2）音画统一在视 听作品中是最具广泛意义的音画组合关系。音乐通过听觉手段加强和深化了视觉形象，使观众看 到的画面更丰满更感人。 19. “音画对立“是指音乐与画面中演绎的内容与音乐所表达的情绪、气氛、格调、节奏甚至内 容方面都形成对立，从而产生新的意义或“潜台词“。音画对立可以是善与恶，生与死，喜与悲， 凶残与美好的对立，即音乐的情绪

5、与画面中的人物的情绪、状态之间具有所谓相反相成的某种对 抗性，以此使音画的配置产生更加丰富的表现层面，揭示更加深刻的内涵，令人思索，可以有更 好的艺术效果。 20. 视听艺术为什么需要音乐：1）音乐具有丰富的表情性。最善于表达感情的音乐，在电视 画面和语言都无法表达感情的深度和广度的时候，可以是语义的延伸，人物感情的深化，也是感 染观众的桥梁； 2）音乐具有动人的描绘功能。音乐的描绘是通过声音的运动、声音的模仿以及暗示和象征，引起人们的联想而完成的； 3）音乐具有强烈的时代感。音乐可以提供给我们一个 对于特定时代的感受，要求在选择音乐时，注意音乐的旋律特征、时代特征；4）音乐具有鲜明的 民族特

6、色。各个地区、各个民族由于地理环境人文环境的不同，造成人民的生活习惯、观赏态度 的不同，也造成了音乐的地域性、民族性；5）音乐具有概括性。由音乐的确定性（具体性）和不 确定性（不具体性）决定。 21. 怎样提高音乐欣赏能力：音乐的欣赏可分为三个层次。即：官能的欣赏；情感的欣赏；理 智的欣赏。要提高音乐欣赏能力： 首先，要明确学习音乐的目的，培养对音乐的兴趣。 第二，要学习、掌握必要的音乐审美能力。感受、欣赏音乐的能力，集中表现在感受音乐的 节奏、旋律、和声、音色等音乐的要素上面。必须具备从整体上感受、理解音乐的能力。在欣赏 音乐时要发挥丰富的联想和想象。音乐审美能力只有在长期的欣赏音乐的实践中

7、才能得到培养和 发展。 第三，广博地学习文化知识。音乐文化与其他科学文化密切相关，如与文学、戏剧、舞蹈、 绘画、历史、地理、哲学、政治，以及生活、民俗等是密不可分的。因此，学习音乐要与全面提 高自己的科学文化水平结合起来。 第四，注意培养高尚的审美情趣，树立正确的审美观念。在音乐艺术领域里，真善美与假恶 丑是相比较而存在、相斗争而发展的。高尚的审美情趣和正确的审美观念，对于人们的音乐欣赏 活动有着重要的指导意义。每个人的审美理想和他的世界观、伦理道德观有着紧密的联系。高尚 的审美情趣和正确的审美观念是人们在长期的音乐学习、欣赏过程中才能确立起来的。三、欣赏曲目目录（详见音乐）三、欣赏曲目目录（

8、详见音乐） 1.流水；2.十面埋伏；3.二泉映月；4.春江花月夜；5.梁山伯与祝英台；6.春节序曲；7. G 弦上的咏 叹调；8.献给爱丽丝；9.莫扎特第 40 交响曲；10.舒伯特小夜曲；11.勃拉姆斯匈牙利舞曲第五号； 12. 四小天鹅舞曲；13.卡门序曲；14.马刀舞曲；15.卡农。四、评论的电影片段将从四、评论的电影片段将从泰坦尼克号泰坦尼克号（1998 年 70 届奥斯卡最佳影片）、 辛德勒的名单辛德勒的名单（1994 年 66 届奥斯卡最佳影片） 、 莫扎特传莫扎特传（1984 年 57 届奥斯卡最佳影片）三部中抽选出某部影片的某个桥三部中抽选出某部影片的某个桥 段，时长约为五分钟

9、左右，请大家提前熟悉剧情，反复观看领悟，在写作中紧扣放映的那个片段段，时长约为五分钟左右，请大家提前熟悉剧情，反复观看领悟，在写作中紧扣放映的那个片段 运用综合知识来写。运用综合知识来写。请大家一定记住，通篇故事梗概、主要内容介绍式的文章不是影评，是没有请大家一定记住，通篇故事梗概、主要内容介绍式的文章不是影评，是没有 分的！分的！如果你想写出一个高水平的影评而非小学式的观后感，请你关注以下内容：如果你想写出一个高水平的影评而非小学式的观后感，请你关注以下内容：如何写好影评（电影评论的相关知识）如何写好影评（电影评论的相关知识） 电影评论，简称影评，是对一部电影的导演、演员、镜头语言、拍摄技术

10、、剧情、线索、环 境、色彩、光线等进行分析和批评，又称电影批评。评论目的评论目的 电影评论的目的在于分析、鉴定和评价蕴含在银幕中的审美价值、认识价值、社会意义、镜 头语言等方面，达到拍摄影片的目的，解释影片中所体现出的道理，既能通过分析影片的成败得 失，帮助导演开阔视野，提高创作水平，以促进电影艺术的繁荣和发展；还能通过分析和评价， 影响观众对影片的理解和鉴赏，提高观众的欣赏水平，从而间接促进电影艺术的发展。 评论内容评论内容 电影评论的内容是多样的。有着重评论影片的题材、主题、人物和它的社会意义的，也有专 门论述不同片种、样式或影片的艺术风格、造型表现手段和电影语言的运用的；有对某一时期、

11、某一流派的电影创作进行专题评论的，也有为著名的电影导演、演员等电影艺术家撰写评传的；既有在报刊上对当时上映的影片或某种创作问题写专栏评论的，也有对一定时期和范围内的影片 进行评论的。由于读者和观众的层次不同，既需要供电影专业工作者研究用的专题论文，也需要 有提高一般观众欣赏水平的影评文章。 景别运用景别运用 特写：拍摄人像的面部、被摄对象的一个局部的镜头。它可使表现对象从周围环境中突现出 来，造成清晰的视觉形象，得到强调的效果。特写镜头能表现人物细微的情绪变化，揭示人物心 灵瞬间的动向，使观众在视觉和心理上受到强烈的感染。 近景：摄取人物胸部以上的电影画面。它能使观众看清人物的面部表情，或某种

12、形体动作， 有利于对人物的容貌、神态、衣着、仪表作细致的刻画。 中景：摄取人物膝盖以上部分的电影画面。它有利于显示人物的形体动作，有利于交代人与 人之间的关系，可以加深画面的纵深感，表现出一定的环境、气氛，而且通过镜头的组接，还能 把某一冲突的经过叙述得有条不紊，常用以叙述剧情。 全景：摄取人物全身或场景全貌的电影画面。它可以充分展示人物的整个动作和人物的相互 关系。在全景中，人物与环境常常融为一体，能创造出有人有景的生动画面。 远景：是指表现广阔空间或者开阔场面的画面的景别，是所有景别中视距最远、表现空间范 围最大的一种景别。在电视节目中常用于表现地理环境、自然风貌和开阔的场景和场面。 大远

13、景：通常是从高角度拍摄的画面，用来做为定场镜头或提示宽广开阔的空间。声画应用声画应用 声音：包括人声、背景音乐、音响 人声：交代说明、推进剧情、推动人物性格 背景音乐：烘托气氛、渲染氛围、深化主题、善于抒情 音响：增加真实感、烘托环境气氛、抒情言志 画面：包括人物、景物、道具 人物：视觉的中心，意念的载体 景物：抒情言志、推动情节发展、深化主题 道具：刻画人物性格、串联故事情节、抒情言志 声画结合：包括声画对应、声画分离、声画对比 声画对应：有什么画面，就有什么声音 声画分离：声音与画面分别叙述，两者不具备明显冲突 声画对比：声音和画面在意义和情绪上形成强烈反差 色彩：塑造人物形象、营造环境氛

14、围、构成创造思想 色调：分为冷色调和暖色调 冷色调：色环中蓝、绿一边的色相称为冷色，它能给人以阴凉、宁静、后退、深远的感觉。 暖色调：色环中红、橙一边的色相称为暖色，它能给人以温馨、亢奋、前进、和谐的感觉。 光线：造型作用、表意作用、外画人物形象镜头运用镜头运用 长镜头：一段持续时间内连续摄取的、占用胶片较长的镜头，一般时长超过 30 秒。长镜头可 以保持整体效果，保持剧情空间、时间的完整性和统一性；可以如实、完整地再现现实影像，增 加影片的可信性、说服力和感染力；还可以渲染气氛、表现人物的心理活动。 空镜头：又称“景物镜头” 。指影片中作自然景物或场面描写而不出现人物（主要指与剧情有 关的人

15、物）的镜头。常用以介绍环境背景、交代时间空间、抒发人物情绪、推进故事情节、表达 作者态度，具有说明、暗示、象征、隐喻等功能，在影片中能够产生借物喻情、见景生情、情景 交融、渲染意境、烘托气氛、引起联想等艺术效果，在银幕的时空转换和调节影片节奏方面也有 独特作用。蒙太奇蒙太奇 蒙太奇原为建筑学术语，意为构成、装配。现在是影视专业术语，是一种剪辑技巧，一般包 括画面剪辑和画面合成两方面。运用蒙太奇能丰富电影艺术的表现力，使表现内容主次分明，达 到高度的概括和集中；还能够规范和引导观众的情绪和心理，启迪观众思考；还可以实现对时空 的再造，形成独特的影视时空。 评论方法评论方法 总述总述 电影评论的可

16、评之处，可以就其导演的独特构思、声音画面、蕴含的深刻道理、影片的时代 意义、影视音乐、电影内容、电影灯光照明、电影的拍摄技巧、电影中的角色等都可以进行评论， 评论过程通过结合影片具体内容和影片在构思、结构、技术、任务等方面最为闪亮之处摆出自己 的观点，从而近一步论证。要点要点 要写好一片影评，首先应当认真观看电影，并记录影片中重要的人物、镜头等方面，找出影 片中最为亮点以及最新颖之处。一篇影评能否吸引人就在其于有没有不同于别人的观点，写出别 人一般想不到的内容，可以用两个字总结“新” “奇” 。步骤步骤 题目 题目是任何写作中的第一闪光点，影评也不例外。一个好的影评题目，关键在于他能否用于 传递作者想要在影评中表达的信息。在看完电影后写影评时，首先要找一个好的切入点，当然， 这个切入点就要从题目开始入手了。影评的题目注重创新、新颖，起到让别人一看见题目就像读 下去的作用。此外，影评题目越短越好，6-7 个字为宜。 开端 阅高考语文作文的老师们都有一个习惯