《2017年秋八年级物理全册3.2声音的特性3.2.2噪声的防治习题课件新版沪科版20170727315》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2017年秋八年级物理全册3.2声音的特性3.2.2噪声的防治习题课件新版沪科版20170727315（15页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1.声音是由物体_振动_产生的,但有规律的.好听|悟耳.使人愉快的声音让人心情舒畅,我们把这些|声音叫做_乐音;而无规律,难听刺耳或污染环境的声脉影响丶们的怔傅我们狄白叫债“噬声.从环境保护角度讲,乐音_能(选填“能“或*不能“)取成嗣声。为了减小噩声对我们的影响,通常情况下,我们可以从嗉声的“产生,噪声的“传播及噪声的|接收_三个环节进行防治。1.下列关于乐音和噪声的叙述中错误的是(D)A.乐音和噪声是由物体振动产生的B乐音悦耳动听,噪声使人心烦C.乐胺的狼动邋循一f逊的规律,D美妙的音乐永远不会成为噪声.下面属于噪声的是C)A.上课时,老师的讲课声B音乐厅里演奏的交响乐C.上课时,学校外的
2、大喇叭传来的优美的歌声D猪台上.口技渔员模仿的风一.枪炮声3.从环保的角度看,下列情况中不属于噪声的是B)A.上课了,学校附近的卡拉OK厅播放十分响亮的优美动听的音乐B.清明,兵园日播放着优雅的瑞声)伴随着老年人的晨练,令人心旷神总C.看电影时,儿名同学在一起旁若无人地高声谈笑,放声大笑,表现得十分开心D公路上机动车辆的鸣声，发机|韧师亡津-乐音和噪声有两种划分方法:(1)从物理学度讲,发声体做无规则振动时会发出嗓声;(2)从;境保护的角广讲,用是妤碍人们正克休息、学习;工倡的声晔以友对人们如听券的声智产生干扰声音,都属于噪声,不要盲目地认为只要是有规;的振动发出的就一定是乐音,而忽略了从环境
3、保:的角度来考】嚣声的防治仁.下列措施中属干在声源处减弱噪声的是(D)|A.居民住所附近的公路旁植树B.住宅的窗户装上双层玻璋C.放鞭炮时用手堵住双耳D.机场建在远离城市和居民住所的地方5.如囹,施丁人员正在为紧邹居民区的辕轨轨道安装全封闭的隔音屏,尽量将列车产生的噪声降低到最低限度。这种控制噪声的方法是A.防止下雨淋湿列转B阻断噪声的传播C.控制速度D美化环坛5.树居民区附近新建了一个印剜厂,如图所示的是印刷厂职工间与居民间的对话,请利用所学的知识,试着给他们解决这个矛盾。|沥木8名伟Btof解:方案一:在工厂周围建防护墙(涂有吸声材料),或在工厂周围植树造林。方案二:把工厂搬离居民区。1湘
4、骏噪声的三条途径是:(1)在声源处减骏;2)在传播过程中凑骏(3)在人耳处减骏。时间:30分钟|5分数:50分|1.声音是由物体_振动“产生的,家住马路附近的玲玲,早晨经常被汽车的鸣笛声.刻车声和发动机|声吵醒,她能辨别出鸣笛声刻车声和发动机声,是囚为逯亘诚音的【明色|一哽-)后椿她家安裸了双层玲璃窗,这是在_传播过程_巾减弱噪声。2.(2017.模捕)推耿盗铃“是大家非常熟悉的故事,从物理学角度分析,盗贼所犯的锦误是:既没有阻止声音的产生,又没有阻止声音的传播,国园只是阵止声音进人自己的耳杰。3.(应用题)现代城市里常常在主要街道上设置噪声监测设备。若某一时刻该装置的显示屏显示90,这个数据的单位是_分贝;当附近没有汽车或摩托车驶过时,显示屏上的数据将“减小(选填“增大“或“减小“。.下列关丁声音皇说法f正确的是.(B)A.噪声不是由物体振动产生的B一切正在发声的物体都在振动C.只要物体振动,我们就能听到声音D.声音的传播速度在体中一寝些在液体中快厂.长途电话亨大郝屈用玖理制成不,隔肥双果好,远主要是囚为玻璋(B)A能给好地吸收声音B能较好地反射声音C.能够产生声音D.能够产生噪声.李训b木|怡D噪声对教室内学生的干扰,以下方法无效的是CA)A.每个学生都戴一个防噪声耳罪B在教室周围植树C:.上课时关闭门窗D孙校路段桐止鸣周
