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1、宝应县安宜高级中学高二 B 生物必修导学案 主备人：袁杰 审核人：张剑华1班级： 姓名： 学号： 学习课题：生态系统中的信息传递和生态系统稳态的维持学习课题：生态系统中的信息传递和生态系统稳态的维持 学习目标：学习目标：1.举例说出生态系统中的信息传递。 2.生态系统的稳态 学习重点：学习重点： 1.信息传递的种类。 2.生态系统自我调节能力的大小 学习难点：学习难点：举例说出生态系统中的信息传递。 一、前置性补偿：前置性补偿： 1、从生态系统的观点看，人体内碳元素的根本来源是（ ） A大气中的二氧化碳 B生产者 C分解者 D消费者 2、在生态系统的碳循环中，既能使碳进入生物群落，又能使碳释放
2、到大气中的生物是（ ） A绿色植物 B植食动物 C肉食动物 D营腐生生活的真菌 3、碳在无机环境与生物群落之间的循环是通过（ ） A光合作用 B呼吸作用 C呼吸作用和光合作用 D蒸腾作用和呼吸作用 二、新知探究二、新知探究： （一）生态系统中信息的种类（一）生态系统中信息的种类 （1）物理信息： 生态系统中以 过程为传递形式的信息。 实例： （2）化学信息： 概念：生态系统中以代谢产物等 传递的信息。 包括： 、 。 实例： （3）行为信息 概念： 以生物的 或 传递的信息，包括舞蹈、 等。 实例： （4）营养信息 概念：以生物的 或 传递的信息，包括食物的数量等。 实例： 和食物网是生物的营
3、养信息系统。 （二）生态系统稳态的维持（二）生态系统稳态的维持 1.概念：指生态系统保持相对稳定的状态，是生态系统的结构和功能协调发展的重要标志。2.产生原因：生态系统对于环境的干扰，具有一种 、和 的能力。 3.保持生态系统稳态的重要原因： 。三、形成性检测：三、形成性检测： （ ） （A）1下列有关信息的叙述，不正确的是宝应县安宜高级中学高二 B 生物必修导学案 主备人：袁杰 审核人：张剑华2A可传播的信息、情报 B许多指令、数据 C很多信号等 D人的想法 （ ） （A） 2下列属于化学信息的是 A绿色植物接受光刺激 B 动物蛾类具有趋光性 C.狗通过尿液找到来路 D孔雀开 屏 （ ） （
4、A）3动物的性外激素属于 A物理信息 B化学信息 C营养信息 D行为信息 （ ） （A）4下列哪一种是物理信息 A光 B乙烯 C 蜜蜂跳舞 D生物碱 （ ） （A）5 下列不属于行为信息的是 A孔雀开屏 B 蜜蜂跳舞 C 蝙蝠的回声定位 D鸟类发出的声音 （ ） （A） 6世界上每年有大面积的农田、草原和森林遭受病虫害、鼠害、鸟害。 从环保的角度你认为最好的防治措施是 A生物防治 B化学防治 C机械防治 D人工捕杀 （ ） （B） 7利用电子仪器产生的与蜜蜂跳舞相同频率的声音。当蜜蜂感受这一信 息后，就会飞到花园采蜜，这是利用什么信息提高农作物的产量 A物理信息 B化学信息 C 营养信息 D行
5、为信息 （ ） （A） 8一些鸟类在求偶时的行为非常独特，通常雄鸟会进行复杂的“求偶炫 耀” ，雄鸟在传递什么信息 A物理信息 B化学信息 C 营养信息 D行为信息 （ ） （A） 9假定在一个相对封闭的草原生态系统中，狼被杀绝，鹿群的个体数量 的变化情况应是 A迅速持续上升 B缓慢持续上升 C相对稳定 D上升后又下降（ ） （B） 10自然条件下，生态系统能够在一段较长的时间内保持相对稳定性， 其主要原因是 A有复杂的营养结构 B能量的收支随季节而波动C能量流动和物质循环能反复进行 D生态系统具有一定的自动调节能力 （ ） （A）11生态系统越复杂，其生态系统自动调节能力越大的原因不包括 A
6、处于同一营养级的生物种类繁多 B能量可通过其他食物链传递到顶级C某营养级的一些生物消失，可由其他营养级生物替代D能量流经各营养级时，是逐级递减的 （ ） （A）12自然林区内的马尾松一般不容易发生虫害，但在一些人工马尾松林中 却常会发生严重的松毛虫危害，其主要原因是 A松毛虫繁殖力强 B马尾松抗虫害能力强C人工林营养结构简单 D当地气候适宜松毛虫生长 （ ） （A） 13食物链：大米鼠蛇人，该食物链可与其他多条食物链彼此交错 形成复杂的食物网，在该食物网中 A.任何一种生物的灭绝，都将导致其他生物的消失 B.生物之间存在着十分复杂的客观联 系 C有些生物的存在只是为别的生物的存在提供食物 D任何一种生物的灭绝，都将导致生态平衡的破坏 （ ） （B） 14火灾常给森林带来较大危害，但是在某些国家有时对寒带地区森林中 的残枝落叶等进行有限度地人工焚烧，以对森林进行资源管理，这种人工火烧的主要目宝应县安宜高级中学高二 B 生物必修导学案 主备人：袁杰 审核人：张剑华3的是 A消灭森林病虫害 B刺激树林种子萌发 C加速生态系统的分解过程 D提高森林的蓄水能力 四、学习反思：
