《推进未成年人思想道德建设》由会员分享，可在线阅读，更多相关《推进未成年人思想道德建设（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1海海 子子 街街 中中 心心 校校 推推进进未未成成年年人人思思想想道道德德建建设设经经验验 总总 结结未成年人是祖国未来的建设者，是中国特色社会主义事业的接班人。青少年学生是未成年人的主体，加强青少年学生思想道德建设，是一项长期的任务，也是学校德育工作的重中之重。在上级党政部门、 市教育局的关心、指导下，我们认真学习中共中央国务院进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见和教育部关于学习贯彻 若干意见的实施意，并及时召开了全镇 加强和改进未成年人思想道德建设工作 专题会议。近几年，我校结合学生思想道德建设的实际，坚持以人为本，以让学生健康发展为目标，精心构建教育平台，着力整合德育资源，
2、不断探索未成年人思想道德建设新思路、新方法，使我校学生思想道德建设呈现出健康发展势头，取得了良好效果。下面就我校加强未成年人思想道德建设 工作总结如下：一、主要做法1、狠抓师德师风建设 ，以人格魅力感召学生2古人云：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不行 ” 。中小学生可模仿性、塑造性强，情绪化明显，容易盲目的模仿老师。这就使得老师处于活生生的榜样的特殊地位。为此，我校不断完善考评机制，引导广大教师树立 “学高为师，身正为范”身教胜于言教的教育思想。自觉以高尚的情操和人格道德魅力感召学生。于是广大教师认真贯彻落实 “中小学教师职业道德规范” ，爱岗敬业，严谨治学，对业务精益求精，都能做到思想上
3、和行动上保持一致；语言上讲文明；行动上遵纪守法，诚信守时；穿着上肃穆端庄，处处做好学生的表率。教师高尚的师德良好的师风，对学生思想道德建设起到了潜移默化的教育作用。2、发挥课堂主渠道作用，全方位渗透 思想道德教育学校作为加强和改进未成年人思想道德建设的主阵地、主渠道，对提高未成年人思想道德素质负有重要责任。长期以来，课堂是教学的主要形式，也是素质教育、德育的主渠道。我校广大教师牢固树立 “教书育人、以人为本 ”的思想。各任课教师挖掘教材的德育资源，不断改进教法、学法，通过师生互动，学生自主学习，引导学生培养真、善、美的品质和情操。在课堂教学评价中，不光重视知识的正确传授，更注重学生思想道3德教
4、育的效果，通过课堂教学使学生获得知识和思想道德的双赢。3、积极开辟第二课堂，以高尚的情操塑造学生中小学生兴趣广泛，可塑性强，开辟第二课堂教育在加强思想道德教育中是必不可少的。我校每学期播放爱国主义影视片 10 余场，受教育学生 1600 人次。在观看了 烈火中永生 、党的女儿 、 长征等后，组织学生讨论、写观后感，激发学生强烈的爱国热情和民族自尊心。 音体美、书法等兴趣小组，发挥了学生的特长爱好，激发了学习兴趣，增长了学生的才干和知识，陶冶了 学生情操。学校利用班队会对学生进行 “小学生守则” 、 “小学生日常行为规范”的教育，在低年级举行“从小好好学习，长大报效祖国” 、中年级举行 “理想伴
5、我成长 ” 、在高年级举办“人人讲诚信，人人知诚信 ”等主题班队会，同时积极组织学生参加市局举办的“中华诗词进校园 ” 、 “爱我家乡”等征文活动、 全校性的的精典诗词朗诵，美术作品展等活动。在学生中开展“一告别三远离”和“两个一”活动，即：告别不良卫生习惯，远离毒品、远离暴力、远离网吧。每月看一部爱国主义影视片，读一部优秀图书。我校还聘请法制工作人员每学期给学生作一4至二次法制报告。并建立了 “青少年维权岗 ” ，在高年级挑选品学兼优学生开展“模拟法庭” ，每年评选三好学生、优秀 班队干部，为学生树立学习榜样。4、加强校园文化建设，构建和谐 幽雅的育人环境环境对人的成长起着重要的作用。学校是
6、培养人的摇篮。浓厚的文化氛围，洁净的校园环境，能陶冶学生的情操，净化学生的心灵，使学生自觉规范个人的言行，做到与校园文化环境的完美融合。我校地处农村，周围环境脏乱差，针对这种现象 ，我校大力整顿校园周边环境，取缔校门前的摆摊设点，使学校周边200 米内无一所游戏厅、网吧，创设了良好的育人环境。同时 ，我校在校园内增设了古今中外名人塑像，在校园围墙等处镌刻了“弟子规”等新三字经，让学校的每一堵墙壁都会说话，使学生时时刻刻置身于浓厚的文化氛围。每学期， 我们还通过创建文明校园，创建文明班级，争做 “三好学生” 、 “优秀少先队员”争当“四好出少年”等活动，激发培养了学生热爱集体、关心同学、奋发向上
7、的良好品质。真正牢固树立了育人为本，德育为首的观念。5、整合德育资源，拓展德育阵地5根据小学生的特点和成长规律，结合学校和学生的实际，我们整合德育资源，充分利用各种阵地对学生进行思想道德 教育。1、升国旗仪式。利用国旗下演讲，对学生进行弘扬爱国主义为核心的民族精神教育。2、学习园地。各班教室都有学习园地，这是各班学生学习、教育、生活的园地。每 学期 ， 各班 至少 举办 两期形式多样，内容丰富的学习园地，学习园地就像一个百花园，激励同学们全面发展，不断进步。3、积极发挥 红领巾 广播站、校园宣传栏、校园网的作用。我校建有校园之声广播站，同学们踊跃投稿，表扬好人好事。宣传栏由学生自己撰稿、书写，
8、对学生健全成长都有巨大的教育作用。二、存在的主要问题如何确保未成年人的心理健康，是加强和改进未成年人思想道德教育工作中的一个突出问题。近年来，随着外出打工农民工的不断增加，“留守儿童 ”问题越来越成为学校、老师、家庭的棘手刺。据不完全统计，问题儿童中有 80%以上是 “留守儿童 ” 。 “留守儿童 ”孤僻、恃宠而骄，不愿意与人沟通，易受网络等的影响而误入歧途。而农村学校普遍缺少心理健康教师。6三、下一步工作的打算针对当前我校未成年人心理健康方面存在的突出问题，我校 将 不断探索加强和改进未成年人思想道德建设的有效途径，大力培养未成年人的自立能力、自律能力、合作能力、面对挫折与承受压力的能力，使他们成长为有健康人格、有社会责任感的公民。四、建议上级教育行政部门给乡镇中心校考虑配备心理健 康方面的 医师，或多举办一些相关专业知识培训。海子街中心校二 0 一 0 年三月十五日
