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1、三、程序填空题三、程序填空题PART 1 程序填空题1. 以下程序按每行 5 个数的格式输出 1 至 n 范围内能被 7 或 17 整除的整数，并求出其和。如输入：50则输出：7 14 17 21 2834 35 42 49Sum=247源程序：#include void main()int i, n, ct=0, sum=0;scanf( “%d“, for ( i=1; i#define N 10int get_max_index( int a, int n )int i, k=0;for ( i=1; ivoid calc( FILE *fp, float x )int num, sco
2、re1, score2;float score3;char name20;while ( !feof(fp) ) /* 文件还有未读数据时 */num = 0;fscanf( fp, “%d%s%d%d“, if ( num 0 ) /* 学生数据有效时 */score3 = score1 * x + score2 * (1-x);/* 计算总成绩 */printf( “%3d %-7s %3d %3d %3dn“, num, name, score1,score2, _（1）_ ); /* 总成绩四舍五入为整数 */void main()FILE *fp;float x;fp = fopen
3、( “student.txt“, “r“ );if ( _（2）_ )/* 如果文件打开失败 */printf( “File Open Error!n“ );return;scanf( “%f“, calc( _（3）_ );/* 调用 calc 函数 */fclose( _（4）_ );/* 关闭文件 */4. 下面程序实现的功能是打印 n 以内的水仙花数，水仙花数是指其本身的值等于每一位数字的立方和，例如： 153 是一个水仙花数, 153=1*1*1+5*5*5+3*3*3.如输入：400则输出：1 153 370 371#include void main()int n, digit,
4、 k, m, s;scanf( “%d“, for ( k=1; _（1）_; k+ )s = 0;m = k;while ( m != 0 )digit = _（2）_;s = s + digit*digit*digit;m = m/10;if ( _（3）_ )printf( “%d “, s );5. 以下函数 int sum(int x, int num)计算数组 x 前 num 个元素之和。在主函数中，输入 10 个任意整数和下标 index1、index2的值（设 1int sum( int x, int num ) int i, s=0; for ( i=0; _（1）_; i+
5、 )s = _（2）_;return s;void main() int i, index1, index2, result;int x10;for ( i=0; ivoid main( )FILE *fp1, *fp2;int fnum, fscore1, fscore2;char fname20;int num, score1, score2;char name20;int flag;fp1 = fopen( “student.txt“, _（1）_ );fp2 = fopen( “studentC.txt“, “w“ );if ( fp1=NULL | fp2=NULL )printf(
6、 “File Open Error!n“ );return;scanf( “%d%s%d%d“, _（2）_;while ( 1 )fnum = 0;fscanf( fp1, “%d%s%d%d“, if ( fnum = 0 )break;if ( flag=1 scanf( “%d“, for ( i=0; _（1）_; i+ )_（2）_;scanf( “%d“, for( j=2; jvoid main()int a10, i, n;scanf( “%d“, for ( i=0; n0; i+ )ai = _（1）_;n /= 16;for ( i-; _（2）_; _（3）_ )pr
7、intf( “%X “, ai );9. 以下程序从文件“student.txt“读取学生的学号、姓名、平时成绩和考试成绩，再从键盘上输入一个成绩，将所有考试成绩达到或超过该成绩的学生数据写到新的文本文件“studentD.txt“。文件的最后一行为 0 表示学生数据结束。设文件 student.txt 的内容为101 Zhao95 58103 Qian75 81105 Sun 99 91107 Li 80670运行时键盘输入：80则生成新文件 studentD.txt 的内容为：103 Qian 75 81105 Sun 99 910例示说明：student.txt 中考试成绩在 80 分以
8、上的 Qian 与 Sun 信息写到 studentD.txt源程序：#include void select( FILE *fp1, FILE *fp2, int x )int num, score1, score2;char name20;while ( 1 )num = 0;fscanf( fp1, “%d%s%d%d“, if ( num = 0 )_（1）_;if ( _（2）_ )fprintf( fp2, “%3d %-7s %3d %3dn“, num, name, score1, score2 );fprintf( fp2, “0“ );void main()FILE *fp
9、1, *fp2;int x;fp1 = fopen( “student.txt“, “r“ );fp2 = fopen( “studentD.txt“, _（3）_ );if ( fp1=NULL | fp2=NULL ) /* 文件打开失败 */printf( “File Open Error!n“ );return;scanf( “%d“, select( _（4）_ );fclose( fp1 );fclose( fp2 );PART2 程序调试题调试要求：下列各程序有 3 处错误，请按题中的功能要求，在不改变程序结构（不增加、删除语句，不调整语句顺序）的情况下调试并修改该程序(在所修改
10、语句后加/*/字样的注释)，使其运行能得到正确的结果。1. 程序调试题 1功能说明：程序计算并输出 1! + 2! + . + n!（1 至 n 阶乘的累加和） ，其中函数 fact(n)计算 n!的值，返回类型为 double。如输入：10则输出：1!+2!+.+10!=4037913原程序：#include double fact( int n )int i;double result = 1;for ( i=1; ivoid main()int i, n=0;char str80;gets(str80);for ( i=0; stri!=0; i+ )if ( stri=0 scanf(
11、 “%d“, printf( “%d=1“, n );for ( i = 2; i void str_to_upper( char *s )while ( *s = 0 )if ( *s=a | *sint sumx( int a0, d, n )int i, k, s=0;k = a0;for ( i=0; iint length( char *p )char *q, *r;for ( q=p; *q!=0 | *q!=A; q+ );for ( r=q; *r!=0 r+ );return r-q;void main()char str81;int n;gets( str0 );n = l
12、ength( str );printf( “Length=%cn“, n );PART 3 编程题1. 编程求下列序列的累加和，累加 n 项，正整数 n 从键盘输入。s=2/1+3/2+5/3+8/5+13/8+21/13+.2. 编写程序，求出一个给定整数的所有质因子。输出格式如72=2*2*2*2*3*3。3. 编写判断素数的函数。调用该函数，计算并输出区间n，m内所有的素数及素数的和。正整数 n 和 m 从键盘输入。4. 寻找满足下列条件的 4 位整数：（1）无重复数字；（2）千位数字非 0；（3）能整除它的各位数字和的平方。求这样的数中最小一个数是多大？最大一个数是多大？5. 将一个正
13、整数 n（长整型）输出成千分位形式，即从个位数起，每三位之间加一个逗号，例如，将 7654321 输出成 7,654,321。6. 输入 10 个数，将 10 个整数按升序排列输出，并且奇数在前，偶数在后。如果输入的 10 个数是 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1，则输出 1 3 5 7 9 2 4 6 8 10。7. 输入一个日期（年、月、日） ，计算从当年 1 月 1 日起到这一天的天数。8. 一个整数等于该数所有因子之和，则称该数是一个完数。例如6=1+2+3，28=1+2+4+7+14，6 和 28 都是完数，输出三位数中所有的完数。9. 写一函数，它有三个字符串参数，第一个是
14、目的串，第二个是源串，第三个是字符表，其功能是把源串中所有由字符表指出的字符复制到目的串中，函数值是得到的目的串的长度。例如，如果源串为“ABCDAEFAC“，字符表为“ABC“，结果目的串为“ABCAAC“，函数值为 6。10. 根据要求显示不同特征的图形。从键盘读入一个 19 的数字字符（或一个 AI 的字母） ，而后显示出具有如下特征的图形。例如，当输入数字字符 4 时，显示图形如下：1121123211234321当输入字母 D 时，显示图形如下：AABAABCBAABCDCBA11. 编写程序实现，已知今天星期几，求 n 天后星期几。输入的信息是数值型，输出的结果要翻译成英语星期的单
15、词。12. 开灯问题：有从 1n 依次编号的 n 个同学和 n 盏灯。1 号同学将所有的灯都关掉；2 号同学将编号为 2 的倍数的灯都打开；3 号同学则将编号为 3 的倍数的灯作相反处理（该号灯如打开的，则关掉；如关闭的，则打开） ；以后的同学都将自己编号的倍数的灯，作相反处理。问经 n 个同学操作后，哪些灯是打开的？13. 三位老师对某次数学竞赛进行了预测。他们的预测如下：甲说：学生 A 得第一名，学生 B 得第三名。乙说：学生 C 得第一名，学生 D 得第四名。丙说：学生 D 得第二名，学生 A 得第三名。竞赛结果表明，他们都说对了一半，说错了一半，并且无并列名次，试编写程序输出 A、B、C、D 各自的名次。14. 编程验证：任一个充分大的偶数（4） ，总可以分解为两个素数之和。15. 青年歌手参加歌曲大奖赛，有 10 个评委对她进行打分，试编程求这位选手的平均得分（去掉一
