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1、实践科学发展观实践科学发展观从身边的点滴做起从身边的点滴做起尊敬的各位领导及评委老师: 下午好！我叫刘娜，今天我演讲的题目是-实践科学发展观,从身边的点滴做起。党的十六届三中全会明确提出“坚持以人为本，树立全面、协调，可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展”。至此，“科学发展观”成为大家十分耳熟和关注的一个名词。也许，有人认为“学习实践科学发展观”是各级领导干部特别是主要领导的事，与我们普通工作人员没有关系。而我认为：实践科学发展观是我党的最新理论成果，作为一名普通的工作人员也应该学习实践科学发展观，用科学的知识来武装头脑，用发展的眼光来看待问题。如果问我，什么是“科学发展观”？对于刚刚参
2、加工作的我，还无法很好的诠释它。但是，当我看到一户户贫困家庭搬进廉租住房时的灿烂笑容；当我看到一片片荒山被绿荫覆盖后的郁郁葱葱；当我看到一座座的工矿企业上空又重新拥有的蓝天白云；当我看到我们三小这几年来日新月异的变化。我才逐渐地明白，什么是“以人为本”，什么是“可持续发展”，什么是“经济社会和人的全面发展”。我要加入“科学发展”的队伍，在这一队伍中奉献自己的力量。也许，有人要问，普普通通的你，凭什么说这样的话。是啊，我能做什么？我该怎么做？作为三小的一名普通语文老师，首先做好本职工作，上好每一堂课；尊守学校的各项规章制度，比如按时上下班，不早退；利用业余时间不断提高充实自己。再者，尽自己的所能
3、帮助身边的同事和关心每一位学生。 总之，严以利己，以身作则，起到一个良好的带头作用。 也许，有人又会说，科学发展观它博大精深，我找不到落脚点，那么怎样才算是既科学了又发展了？其实，只要我们用心留意，生活中许多触手可及的小事无不体现着科学发展的重大意义。比方说；科学发展观要求我们在社会经济发展中节约能源和资源，那么我们在日常生活和工作中节约每一度电，每一滴水，节省每一张纸，都是在为社会作贡献；再比如说：科学发展观要求我们以人为本，那么，我们教师就应该关爱每一位学生，既要看到差异又要看到特点，做到因材施教。各位兄弟姐妹们：作为教育工作者的我们，就应该通过自身的良好行为积极的引导我们的学生。要知道身教重于言传！所以从我做起！从我们身边的小事做起吧！只要我们每个人都行动起来，身体力行的践行科学发展观！我相信：我们能够把我们三小的每一位学生都培养成知书达理、学有所成的好学生！ 谢谢大家，我的演讲完毕。
