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1、精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 1 / 1720142014 年班主任德育工作总结年班主任德育工作总结20142014 年班主任德育工作总结年班主任德育工作总结时光如流水，在平淡与忙碌中，不知不觉，一学期就时光如流水，在平淡与忙碌中，不知不觉，一学期就要结束了。这一学期我最大的感受，就是欣喜，看到了孩要结束了。这一学期我最大的感受，就是欣喜，看到了孩子在成长。对于一个子在成长。对于一个 XXXX 年级的班主任来说，应该重视对学年级的班主任来说，应该重视对学生的行为习惯养成教育，为孩子营造一个可以自由思考的生的行为习惯养成教育，为孩子营造一个可以自由思考的空
2、间，一个快乐的学习氛围。下面就我本学期的德育工作空间，一个快乐的学习氛围。下面就我本学期的德育工作做如下总结：做如下总结：一、加强思想品德的教育一、加强思想品德的教育班主任的基本任务是对学生进行思想品德教育，使他班主任的基本任务是对学生进行思想品德教育，使他们的身心得到全面健康的发展。对于们的身心得到全面健康的发展。对于 XXXX 年级的孩子来说，年级的孩子来说，正是接受各方面教育的最佳时机，除了学习，我想更为重正是接受各方面教育的最佳时机，除了学习，我想更为重要的是教会他们认识世界，明辨是非，学习怎样做人。因要的是教会他们认识世界，明辨是非，学习怎样做人。因此我利用每周一的班会，做不同主题的
3、教育。此外，我还此我利用每周一的班会，做不同主题的教育。此外，我还把思想品德教育融入到平时的生活和课堂学习中，把教学把思想品德教育融入到平时的生活和课堂学习中，把教学与思想教育结合起来。与思想教育结合起来。二、以身作则，为人师表二、以身作则，为人师表班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是一班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是一个班级的教育者。和其他任课老师相比，班主任所担负的个班级的教育者。和其他任课老师相比，班主任所担负的对学生的教育责任更重。平时与学生相处的时间比其他老对学生的教育责任更重。平时与学生相处的时间比其他老师要多得多，因此班主任的一举一动，都将对学生产生较师要多得
4、多，因此班主任的一举一动，都将对学生产生较精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 2 / 17大的影响。俗话说：大的影响。俗话说：“身教重于言教。身教重于言教。 ”老师的外在行为表老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移现对学生具有一种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响，尤其是对辨别能力、自控能力较差的低年级默化的影响，尤其是对辨别能力、自控能力较差的低年级孩子，影响尤为突出。因此，在平时与学生相处的时时刻孩子，影响尤为突出。因此，在平时与学生相处的时时刻刻，我都严格要求自己，做到刻，我都严格要求自己，做到“要学生做到的，老师先
5、要要学生做到的，老师先要做到做到” 。比如，要求学生做到上课不迟到，在平时，我就做。比如，要求学生做到上课不迟到，在平时，我就做到上课从不迟到。教育学生讲文明懂礼貌，那么我也会主到上课从不迟到。教育学生讲文明懂礼貌，那么我也会主动跟学生问好，说动跟学生问好，说“谢谢你谢谢你”之类的礼貌用语，孩子也会之类的礼貌用语，孩子也会自然地用礼貌用语来回答我。这样的一种正面影响一定能自然地用礼貌用语来回答我。这样的一种正面影响一定能有益学生的发展。有益学生的发展。三、加强班级管理，培养学生的能力三、加强班级管理，培养学生的能力为了在日常的班级管理中让学生养成良好的习惯、培为了在日常的班级管理中让学生养成良
6、好的习惯、培养学生能力，我尝试让班级管理成为大家的事，让学生成养学生能力，我尝试让班级管理成为大家的事，让学生成为班级管理的主人，也同时在这样的过程中培养他们的能为班级管理的主人，也同时在这样的过程中培养他们的能力。因此尝试以下的做法：力。因此尝试以下的做法：1.1.由小组负责清洁卫生。由小组负责清洁卫生。卫生由每个小组负责，采用轮流值日的方法，选好卫卫生由每个小组负责，采用轮流值日的方法，选好卫生小组长，不同成员分派不同的任务，按照值日工作的顺生小组长，不同成员分派不同的任务，按照值日工作的顺序进行打扫卫生，打扫完毕后，将卫生用具放回原位，由序进行打扫卫生，打扫完毕后，将卫生用具放回原位，由
7、组长负责检查值日情况。组长负责检查值日情况。2 2、教育中以鼓励为主，对于个别纪律稍差，在经过提、教育中以鼓励为主，对于个别纪律稍差，在经过提醒之后仍旧不改的学生，我也会采取小小的惩罚，比如在醒之后仍旧不改的学生，我也会采取小小的惩罚，比如在精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 3 / 17他跑得满头大汗的时候，我会请他回到自己的座位上休息，他跑得满头大汗的时候，我会请他回到自己的座位上休息，当然不忘对他说当然不忘对他说“可以预习下节课要上的内容可以预习下节课要上的内容” ，有些喜欢，有些喜欢打闹的孩子，我则会请他来帮我做事，比如整理本子，收打闹的孩子，我则会请
8、他来帮我做事，比如整理本子，收发本子，拖拖地，抹抹桌子发本子，拖拖地，抹抹桌子换个方式让他手不闲着，换个方式让他手不闲着，最后也不忘夸一句最后也不忘夸一句“你的手真会帮老师做事你的手真会帮老师做事” ，这样做的目，这样做的目的是让孩子体会到有所作为的快乐，从而进行文明的课间的是让孩子体会到有所作为的快乐，从而进行文明的课间活动，秦佳轩就是最有代表的一个，由一个调皮生转化成活动，秦佳轩就是最有代表的一个，由一个调皮生转化成了优秀生。了优秀生。3 3、让学生展示自我，树立自信、让学生展示自我，树立自信XXXX 年级学生活泼好动，好表现自己，在多种多样的活年级学生活泼好动，好表现自己，在多种多样的活
9、动中，能够让他们更加迅速快乐地成长。在班级中，我努动中，能够让他们更加迅速快乐地成长。在班级中，我努力搭建学生展示的舞台，利用学习园地这样一个平台，将力搭建学生展示的舞台，利用学习园地这样一个平台，将学生每周的作业，日常的书法等作品选取一些优秀的展示学生每周的作业，日常的书法等作品选取一些优秀的展示到学习园地里，让其他的孩子能够看到，达到相互学习的到学习园地里，让其他的孩子能够看到，达到相互学习的效果。并且在课上朗读学生的优秀的写话作品，学生的反效果。并且在课上朗读学生的优秀的写话作品，学生的反应热烈，写话的兴趣也更浓厚了。此外利用班会开展一些应热烈，写话的兴趣也更浓厚了。此外利用班会开展一些
10、小活动，诸如：讲故事、唱歌等才艺展示活动来益智身心，小活动，诸如：讲故事、唱歌等才艺展示活动来益智身心，鼓励孩子为大家表演，增强自信。鼓励孩子为大家表演，增强自信。四、家校沟通，携手共进四、家校沟通，携手共进孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，因此，经孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，因此，经常与家长取得联系是我们的责任，也是义务。孩子在家中常与家长取得联系是我们的责任，也是义务。孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应的表现只能通过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 4 / 17及时反馈给家长，只
11、有双管齐下，才能收到教育的效果。及时反馈给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果。因此，在本学期中，我利用家访、家长会。电话联系等平因此，在本学期中，我利用家访、家长会。电话联系等平台，主动与家长们保持沟通，将一些孩子的表现通知家长，台，主动与家长们保持沟通，将一些孩子的表现通知家长，共同商量对策，或是平时放学时与多位家长进行交流。共同商量对策，或是平时放学时与多位家长进行交流。五、重视培养孩子们的行为习惯五、重视培养孩子们的行为习惯各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础，低年级各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础，低年级则是良好习惯养成的关键期。我觉得培养良好的习惯关键则是良好习惯养成的关
12、键期。我觉得培养良好的习惯关键是要培养学生的习惯意识，使他们做到老师在与不在一个是要培养学生的习惯意识，使他们做到老师在与不在一个样。如果一个班级形成了良好的班风，学生会在各方面得样。如果一个班级形成了良好的班风，学生会在各方面得到提升。所以，我尤其注重培养学生良好的习惯，无论是到提升。所以，我尤其注重培养学生良好的习惯，无论是学习习惯，上课习惯，还是卫生习惯。我根据低年级孩子学习习惯，上课习惯，还是卫生习惯。我根据低年级孩子的特点，一方面，以比赛、竞争等方式来巩固学生的良好的特点，一方面，以比赛、竞争等方式来巩固学生的良好习惯。另一方面，作为老师以身作则，每次进教室都先往习惯。另一方面，作为
13、老师以身作则，每次进教室都先往地上看一看，捡一捡，孩子们看在眼里记在心里，为养成地上看一看，捡一捡，孩子们看在眼里记在心里，为养成良好的习惯创造了好的氛围。良好的习惯创造了好的氛围。班主任的工作确实很锁碎，很辛苦，是一种默默的付班主任的工作确实很锁碎，很辛苦，是一种默默的付出，但也是很快乐的，有意义的！作为一名班主任教师，出，但也是很快乐的，有意义的！作为一名班主任教师，我在班级教学与管理中还是有很多的不足，在今后，我会我在班级教学与管理中还是有很多的不足，在今后，我会同我的孩子们继续努力，多向他人学习经验和好方法，使同我的孩子们继续努力，多向他人学习经验和好方法，使自己的工作做得更好。自己的
14、工作做得更好。20142014 年班主任德育工作总结（年班主任德育工作总结（2 2）抓好班级德育工作是推动班级前进的一项有效的措施。抓好班级德育工作是推动班级前进的一项有效的措施。精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 5 / 17本学期，根据我校德育工作的指导方针，结合班级实际，本学期，根据我校德育工作的指导方针，结合班级实际，我班采取了一系列的德育工作措施，具体的做法如下：我班采取了一系列的德育工作措施，具体的做法如下：一、目标激励，形成推动力一、目标激励，形成推动力学年伊始，为了更好地打好基础，我就给班级提出长学年伊始，为了更好地打好基础，我就给班级提出长期
15、目标：在各项活动中勇争年级第一，成为年级优秀班集期目标：在各项活动中勇争年级第一，成为年级优秀班集体。在这个目标的激励下，我班学生一直做着不懈的努力。体。在这个目标的激励下，我班学生一直做着不懈的努力。校广播操比赛中，本着校广播操比赛中，本着“重在参与，为集体争光重在参与，为集体争光”的宗旨，的宗旨，全班同学尽心尽力，虽为能获奖，却也感受到了集体的同全班同学尽心尽力，虽为能获奖，却也感受到了集体的同心协力；校运会上，运动员们为了集体的利益在比赛场上心协力；校运会上，运动员们为了集体的利益在比赛场上你争我夺，拉拉队员则在一旁加油助威你争我夺，拉拉队员则在一旁加油助威这些都充分体现这些都充分体现了一个集体的精神面貌。随后，我又不失时机地提出更具了一个集体的精神面貌。随后，我又不失时机地提出更具体的管理小目标，通过目标管理来形成班集体。短期的激体的管理小目标，通过目标管理来形成班集体。短期的激励性目标，显示了集体的才能和力量，增强了班级成员的励性目标，显示了集体的才能和力量，增强了班级成员的信心。同时，带动了其他方面的发展。信心。同时，带动了其他方面的发展。针对班级大多数学生学习习惯良好，成绩稳定，在期针对班级大多数学生学习习惯
