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1、1天水师范学院数理与信息科学学院数学与应用数学专业教育实习大纲一、一、实习目的实习目的教育实习是高等师范教育专业教学计划的重要组成部分，是对学生进行实际教育和教学工作能力初步训练的基本形式，是培养学生教师职业技能和提高教育教学素质的重要环节，是全面检验和提高我校教育教学质量的必要措施。教育实习是师范生走上工作岗位不可或缺的一门重要综合实践必修课程，既是对我院本科教育专业教学质量和教学内容与中等教育实际接轨的全面检验，也是对师范生思想和业务上的多项综合训练。实习的目的是使学生巩固和运用所学的数学及数学教育的基础理论、基本知识和基本技能，获得中学数学教学的感性认识，进一步理解中等教育的特点与规律，
2、培养与提高学生独立从事数学教育教学工作的能力，并使学生接受深刻的专业思想教育，树立献身教育事业的思想。二、教育实习内容、方法与要求二、教育实习内容、方法与要求了解实习学校工作，观摩教学和班级管理等活动。了解实习学校、实习班级、实习学科、教研组等基本情况，了解各种规章制度。观摩实习学校的集体备课、示范课、班主任的教育活动。（一）教学工作实习教学实习是教育实习的重要环节。要求实习生初步了解中学教学各个环节的基本要求，根据中学教学大纲规定和所在教研组的教学计划，在原任课教师和带队教师指导下，从备课、写教案、试讲到上课、辅导、作业批改、听课评课、教学总结等各环节都要做好，确保教学工作实习任务的完成。1
3、、备课。备课是教学工作的起始环节，实习生应在原任课教师和指导教师的指导下，实习生应认真钻研大纲和教材、明确教学目的，掌握重点、难点。结合学生实际选择适当教法，准备好教具，努力把备好课。实习生应该按照实习学校原来的教学进度、在每次上课前写好详细而规范的教案，经我院指导教2师审核后，于课前三天送交实习学校指导教师审阅并同意签字后方可上课，上课前先要试讲，由指导教师与小组实习生一起听课与评价。试讲合格方可上课。2、试讲。课堂试教要按批准的教案进行，教案内容如有改动，应取得指导教师的同意。实习生上完一节课后要主动征求各方面意见，了解教学效果，制订改进措施。课后要按时辅导，帮助学生巩固课堂所学的知识和技
4、能。实习期间，每个实习生应上 5 节以上的课。3、评议。评价是教学工作实习不可或缺的环节。每个实习生除搞好自己承担的试讲工作外，应有计划地随堂听课。原则上，每节课上完后，指导教师要召开评议会及时向实习生指出优缺点和改进意见，对每个实习生的课堂试教都要进行评议，所有听课人员均应参加。每个实习生实习期间至少上 5 节课。实习期间，每个实习生必须参加观摩实习学校指导教师的示范课并相互听课，观摩和听课总时数不得少于 10 学时，并有详细记录。4、批改作业和辅导是课堂教学的后续环节。实习生批改作业要认真及时，批语要慎重，字迹要清楚、端正。在辅导中，对学生要亲切、耐心，要善于启发，答疑要准确，不能不懂装懂
5、，更不能信口开河。（二）班主任工作见习班主任工作见习是教育实习的重要组成部分。主要是了解班主任工作的重要意义;熟悉班主任工作的具体职责; 掌握班主任工作的基本内容; 学习运用教育科学理论进行班主任工作的科学方式方法; 完成一定的具体任务（如拟订班主任工作计划，协助班级的日常管理、组织主题班会，开展各种文体活动，进行家庭访问、进行集体和个别教育等等），培养独立从事班主任工作的能力。实习学生在教育学习期间都要做见习班主任工作，要在原班主任的指导下，初步掌握班主任工作的基本内容，培养从事班主任工作的能力。每个实习生都必须制定班主任工作实习计划，交原班主任审定后执行。实习生做见习班主任期间，要了解 1
6、-3 名学生的具体情况，并做出具体分析，要在原班主任协助下组3织指导一次学生主题班会或有效的班级活动。实习结束时要将见习班主任工作做出书面总结，作为评定教育实习成绩的依据之一。（三）论文或调查报告通过论文或调查，促使实习生了解社会、了解中学教育实际，培养他们进行科研选题、资料收集整理、分析问题和解决问题的能力，在撰写论文或调查报告方面得到初步的训练。实习期间，每个学生必须完成 1 篇教育实习小论文或完成 1 篇调查报告，调查报告可与他人合作完成，调查具体内容须与我院指导教师协商。实习结束时作为评定教育实习成绩的依据之一。（四）个人教育实习总结实习结束后，每个学生应认真做好总结，提交总结报告。作
7、为评定教育实习成绩的依据之一。三、教育实习时间安排三、教育实习时间安排教育实习时间：教育实习时间为 8 周（校内试讲 2 周）。安排在第 7 学期。进入实习学校后，一般第 1 周用于熟悉环境、教育见习、听课、备课、试讲等准备工作；第 2 周以后开始上课、参予实习学校教研活动工作和班主任见习工作等，结束前 1 周用于总结，写教育实习论文、总结，评定实习成绩。具体实习工作日程安排如下：（一）实习准备工作：1 周1、实习队进住实习学校；熟悉环境，安排生活；听取实习学校报告，了解学校情况；2、接受实习的教研组介绍教研组的一般情况、工作计划、活动安排及教学经验。3、实习生个人见习指导教师授课、了解工作对
8、象的情况与条件、备课和试讲等。4、观摩实习学校教师的课堂教学。课前请上课教师向实习生介绍备课经过、教学目的、教材处理和教法的选择，课后由上课教师介绍体会、经验，然后4进行学习讨论。5、见习原班主任辅导的教育活动，接触和熟悉学生。（二）实习工作 1、备课、上课、分析课（包括评议课）、带操、班主任工作；2、有组织观光或联谊比赛活动；参加校方的集体活动;3、个人、实习队总结，实习学校鉴定实习生的评语与成绩；四、教育实习总结四、教育实习总结（一）实习生个人总结实习结束时，每个实习生都应总结自己在实习中的收获、体会和存在的问题、虚心征求实习学校指导教师、带队教师和本组实习同学的意见，完成总结报告。要总结
9、经验，找出差距，提出今后努力方向。（二）院教育实习工作总结院教育实习工作总结可在各带队教师汇报材料的基础上拟定，内容应包括：教育实习工作的基本情况，工作质量的分析评价，工作中存在的问题，对我院及本专业教学工作的改革意见和建议。五、教育实习成绩的评定方法五、教育实习成绩的评定方法实习成绩的评定是实习阶段的重要内容，教育实习领导小组、双方指导教师、实习学校和实习学生，必须重视这一环节。1、个人鉴定实习生本人，根据自己在实习本过程中的表现和体验，进行自我鉴定。2、小组鉴定以实习小组为单位，在个人鉴定的基础上，结合在实习全过程中的表现，进行小组鉴定。3、指导教师评定院和实习学校指导教师，根据实习生在实
10、习全过程中的表现，按照评分标准进行评分，写出评语，填写“教育实习成绩评定表”。54、实习学校对实习生综合能力的评价实习学校对每名实习生的综合能力给出评语，填入“实习鉴定表”。5、院教育实习领导小组评定结合实习生的日常表现，评定实习生最终的实习成绩，填入“教育实习成绩评定表”。六、教育实习的组织、领导与职责六、教育实习的组织、领导与职责（一）教育实习领导小组职责院教育实习领导小组由院领导、系主任、教材教法课程教师和班主任等 7-9 人组成。主要职责是：制定本专业教育实习大纲与计划;联系安排实习学校；选派实习指导教师;督促检查教育实习的准备工作；做好实习生的思想政治工作;巡视指导学院的实习活动，交
11、流情况，总结经验，及时发现和解决实习中出现的问题；考核实习生教育实习成绩;进行院教育实习总结。（二）实习小组组长职责实习生实习期间可按照实习学校组成实习小组，实习小组可设组长 1-2 名。实习小组组长职责是：组织执行本组教育实习计划；协助指导教师做好教育实习的各项工作（教学实习、班主任工作见习、教育实习总结、小论文或调查报告的撰写等）; 经常同双方指导教师联系，争取切实有效的指导；协助本组实习生进行教育实习总结，交流实习工作经验；团结同学，关心同学的生活、工作、教学和健康; 模范遵守实习生守则。七、教育实习指导教师的选派和指导教师工作职责七、教育实习指导教师的选派和指导教师工作职责（一）教育实
12、习指导教师的选派原则1、热爱教育实习工作，责任心强，有一定教学经验和较高的教学业务水平，并有一定的组织协调能力和指导实习能力的教师担任。2、考虑实习指导教师的新老结合，形成一支结构合理的队伍。（二）本院实习指导教师工作职责1、实习前指导教师要向学生讲清教学实习的目的、要求及注意事项，宣布6实习纪律，组织学生学习实习大纲并讨论，以便从思想上、业务上做好充分的准备。2、实习指导教师在外实习要严格要求自己，为人师表，自觉维护学院的声誉，要做好实习前的各项准备工作，督促检查实习学生的教育、教学、课外教学活动。3、按照实习大纲要求，拟订实习进度计划。教师在指导实习过程中要言传身教，关心学生的思想、工作、
13、生活和身体健康，督促学生严格遵守实习生守则，对学生严格要求，全面负责。对违纪学生，应及时批评教育;情节严重者，可暂停实习，报告院或学校处理。4、在实习期间，要听实习学生的试讲和讲课，积极开展各种教与学的活动，引导学生认真观察、思考，理论联系实际。在实习结束时，指导教师应与实习学校的有关人员共同对学生实习进行考评。5、指导教师在实习期间，要积极主动地与实习学校建立密切的联系和融洽的协作关系，应定期向实习学校和院有关领导汇报学生实习情况，争取实习学校的指导和帮助。同时要注意宣传和扩大学校的影响，使实习基地有稳定性。6、实习结束后，指导教师要做好实习总结工作。应与学校的有关人员，共同对实习质量进行分
14、析、评估、并征求实习学校及学生对改进实习的意见，提出实习工作建议和综合改进措施。要认真做好有关资料的整理、归档工作。实习总结及相关资料报院备案。（三）实习学校指导教师职责向实习学生介绍实习学校教育教学情况，帮助、指导、安排实习生的见习和实习工作;传授教学经验，介绍班主任经验，对实习学生进行思想;审核批准实习生的课堂教学教案和各种实习工作计划; 听实习生讲课并主持评议其教育教学工作成绩，写出评语。八、实习生实习守则八、实习生实习守则（一）实习生要认真学习教育实习有关管理条例，明确实习目的，端止实7习态度，应在指导教师的指导下，按照实习大纲、实习进度计划，认真完成实习任务。（二）在实习过程中，要严
15、格遵守纪律，遵守实习学校的规章制度，服从领导，讲文明，有礼貌，服装整洁，讲究卫生。同学之间要互相关心，相互帮助。学生在实习期间一般不得请假，如有特殊情况，应向指导教师请假。无故缺勤累计超过规定实习时间四分之一者，不予评定实习成绩。（三）学生在实习期间，要认真钻研实习教学大纲、教学进度和教材教法，要认真备课，努力上好每一节课。要虚心向实习学校指导教师学习，认真从实践中求知，努力提高教育教学实践能力。（四）学生完成全部实习任务，提交以下文件，方可参加最后成绩评定。实习成绩不及格者，按有关规定处理。1、教案至少 5 份（含指导教师鉴定及评定结果）；2、一次主题班会设计及班会活动记录；3、教学计划和班主任工作计划；4、实习日记；5、听课记录；6、个人实习总结 1 篇；7、实习鉴定表 1 份;（五）实习生如违反下述五条之一者，根据情节轻重，给予批评教育或纪律处分，甚至停止教育实习。1、不服从实习学校和指导教师的领导教育，无理取闹；2、未经准假擅自外出、外宿或留宿客人；3、打人、骂人、体罚或变相体罚学生、酗酒、吸烟、私自接受礼品；4、穿着打扮违反实习学校规定；天水师范学院数理与信息科学学院 数学系 2005.9.5 修订
