《语文六年级毕业模拟试题》由会员分享，可在线阅读，更多相关《语文六年级毕业模拟试题（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1语语文文六六年年级级毕毕业业模模拟拟试试题题卷首语：同学们，在你们即将参加升中检测之际 ，我们来一次自我检测怎么 样？今天，让我们把这些的题目来共同练习一下。看看自己在哪些方面做得还真不 错，以便继续发扬；哪些方面存在不足，以便在临考前 注意赶上。每个人的成功 都要经历无数次历练，无论成功还是失败对我们都十分重要。 第第一一部部分分： 基基础础知知识识 积积累累与与运运用用（ 32%）一、读拼音写字、词，请注意书写规范、美观。一、读拼音写字、词，请注意书写规范、美观。 （5 分）分）y ku w jun ho j dan优（ ） ( ） （ ）恋 （ ） （ ） 二、请用二、请用“ ”画出句
2、子中带点字的正确读音。画出句子中带点字的正确读音。 （3 分）分）1、只（zh zh）能怪你自己没（m mi） 有处（ch ch）理好，不能埋（mn mi）怨别人。2、大家问她是不是东莞（un wn）人，她莞（un wn）尔一笑，算是承认。三、下列各组词语中，没有错别字的一组是（三、下列各组词语中，没有错别字的一组是（ ） 。 （2 分）分）A、语重深长 专心致志 养尊处优 座无虚席 B、数以千计 功无不克 行善积德 哄堂大笑 C、蜂拥而至 肃然起敬 和睦相处 死的其所 D、轻于鸿毛 五湖四海 精兵简政 千钧一发四、下列没有语病的一句是（四、下列没有语病的一句是（ ） （分）（分）A、使用了新
3、的生产线以后，产品的数量和质量都大大提高了。B、阅读课外书可以增长知识和写作水平。C、通过老师的教育，使他认识到了自己的错误。D、这次考试之前，同学们都做了充分准备。五、给下列词语中带点的字选择恰当的解释，把序号填在括号里。五、给下列词语中带点的字选择恰当的解释，把序号填在括号里。 （4 分）分）1、易：A、容易，不费力； B、平和； C、改变； D、交易、交换（1） 、这种移风易俗的做法，值得推广。 （ ）（2） 、这是件轻而易举的事。 （ ）2、举：A、向上抬，向上托； B、发起，兴起； C、提出； D、全（1） 、万里长城举世闻名。 （ ） （2） 、举头望明月。 （ ）第一部分第二部分
4、合计题次一二三四五六七八九十一二第三部分卷面分得分2六、读句子，体会其中包含的情感，选择合适的词语写在括号里。六、读句子，体会其中包含的情感，选择合适的词语写在括号里。 （3 3 分）分）伤感 恐惧 欣喜1.我何曾留着像游丝样的痕迹呢？（ ）2.外面传来一阵沉重的皮鞋声，我的心剧烈地跳动起来。 （ ）3.它真的有极美丽的颜色，在幽暗的破木棚里发出略带蓝色的荧光。 （ ）七、仿写句子。（七、仿写句子。（2 2 分）分）人的一生好比金一样，要刚正，人格须挺立。人的一生好比_ _ 一样，要_ ，_须_。八、积累运用填空。（八、积累运用填空。（4 4 分）分）小学是我们人生的启蒙阶段，我们忘不了老师对
5、我们的教诲，当我们贪玩时，老师告诫我们：“一寸光阴一寸金， ”。虽然老师的训斥很严厉，但是我们知道“ ，化作春泥更护花。”老师教育我们不精不诚， 。”正是在老师的谆谆教导下，我们才知道“天行健， 。”九、九、 、口语交际。、口语交际。 （3 3 分）分）最近，学校要组织开展“关于学业负担与压力”的辩论会。正方辩题是：学业负担与压力有利于小学生学习：反方辩题是：学业负担与压力不利于小学生学习。你选择 方辩题，请陈述你的理由说服对方： 十、语文实践。十、语文实践。 （3 3 分）分）小学六年学习中，语文老师带领我们开展了若干次语文活动，请写出你印象最深的一次活动名称，并用简洁的一句话概括开展这次活
6、动的目的。活动名称： _ _；活动目的： _ 。第二部分：阅读积累与运用（第二部分：阅读积累与运用（30%）一、阅读一、阅读跨越百年的美丽跨越百年的美丽选段，回答下面的问题。选段，回答下面的问题。 （1212 分）分）这点美丽的淡蓝色的荧光，融入了一个女子美丽的生命和不屈的信念。玛丽的性格里天生有一种更可贵的东西，她坚定、刚毅、顽强，有远大、执著的追求。这种可贵的性格与高远的追求，使玛丽居里夫人几乎在完成这项伟大自然发现的同时，也完成了对人生意义的发现。在发现镭之后的不断研究中，居里夫人也在不停地变化着。在工作卓有成效的同时，镭射线也在无声地侵蚀着她的肌肤。她美丽健康的容貌在悄悄地隐退，逐渐变
7、得眼花耳鸣，浑身乏力。皮埃尔不幸早逝，社会对女性的歧视，更加重了她生活和思想上的3负担。但她什么也不管，只是默默地工作。她从一个漂亮的小姑娘，一个端庄坚毅女学者，变成科学教课书里的新名词“放射线” ，变成物理学的一个新的记量单位“居里” ，变成一条条科学定律，她变成了科学使上一块永远的理程碑。 1、歧视的“歧”应查音序 ，用部首查字法应查部首 。 （1 分）2、在最后一个排比句中有四个错别字，先用横线画出来，然后更正。 （2 分）（ ） （ ） （ ） （ ）3、 “这项伟大的自然发现”是指 。 （2 分）4、你怎样理解“玛丽居里夫人几乎在完成这项伟大自然发现的同时，也完成了对人生意义的发现”
8、这个句子。 （3 分）5、读了这篇文章，我们知道“跨越百年的美丽”不仅是指居里夫人 ，更重要的是指 （2 分）6、玛丽居里夫人是个伟大的科学家，你从她身上学到了什么？（2 分）二、阅读积累与运用。二、阅读积累与运用。 （18 分）分）连续三个星期，约翰一直忙着拜访客户。母亲节快到了，过去他总要在这一天回到母亲身边，向她送上衷心的祝福，但是今年他实在太累了。一天，他驱车路过一家花店时，心想：“给妈妈送几枝玫瑰花不就行了？”他大步流星地走进那小小的花店，只见一个小男孩问店主：“阿姨，6 美元能买多少玫瑰？”店主对他说：“玫瑰价格太高，不如买康乃馨。 ” “不，我就要玫瑰。 ”他说， “妈妈去年得了
9、一场大病，我却没能在她床前尽孝，所以，我希望选个不同寻常的礼物。看来玫瑰最适合，因为那是她最喜欢的花。 ”男孩态度坚决。店主抬眼瞧了一下约翰，继而无奈地摇摇头。可是，男孩的话打动了约翰心灵深处的某种东西。他看着店主，用口形默示他愿意替男孩付清玫瑰的钱。这下店主放心了，她注视着男孩说：“得，你的 6 美元能买一打玫瑰。 ”男孩听罢高兴差点跳起来。他接过玫瑰4直奔店外，却不知道约翰为他垫付了 35 美元。看到男孩如愿以偿，约翰心里同样甜滋滋的。约翰也在这家花店为妈妈订了鲜花。并再三嘱咐店主送花时务必附上一张纸条，告诉妈妈他是多么爱他。之后他乐呵呵地离开了花店。在距花店大约两个街区的地方，他遇到了红
10、灯。这时，他看到男孩正沿着人行道向前疾走，最终跨国马路从两扇大门进了一座公园不！突然，他意识到不是公园，而是公墓。约翰心血来潮，把车停在路边，开始步行须着篱笆追赶男孩。他跟男孩只差 30 步。男孩在一座墓碑前停下，跪在地上，小心翼翼地把玫瑰花摆好，接着便抽泣不止。男孩边哭边说：“妈妈呀，妈妈，我真后悔，没告诉你我是多么爱你。上帝啊，请你找到我妈妈，对她说我爱她！”约翰转过身，泪水像涌泉一般流出眼泪。他返回汽车，快速赶回花店，告诉店主他将亲自把鲜花送给母亲。1、请给本文加上一个标题， 写在文前的“ ”上（3 分）2、从文中找出下列的词语的近义词。(2 分)懊梅 （ ） 小心谨慎（ ）3、请把下面
11、的句子换一种表达方式而不改变句子的原意。(3 分)（1）男孩的话打动了约翰的心灵深处的某种东西。（2）给妈妈送上几枝玫瑰不就行了吗？4、你认为这篇短文主要写了一件什么事？（3 分）5、联系上下文理解，并填空。 （2 分）“约翰心灵深处的某种东西”是指 6、约翰为什么临时改变了主意，决定亲自把鲜花送给母亲？（2 分）7、读了这篇短文，联系课文和你自己在日常生活中的表现，你一定有自己独特的感受吧，想一想，把它写下来。 （3 分）5第三部分：作文（第三部分：作文（35 分）分）课堂中，我们学到了许多语文知识；课堂外、生活中，我们学习、实践、创造，更加认识到语文的重要性，感受到学语文，用语文的乐趣。比如：学拼音、查字典，纠正错别字，阅读书籍、报纸，收集信息，用普通话与人交流，参加采访活动等等请围绕“在生活中学语文，用语文”这个话题，写一件你或他人亲身经历的事。要求：1、写清事情的前因后果，表达真情实感。2、有中心、有条理，内容具体，语句通顺，题目自拟，字数在 400 字以上。67小小提醒：同学们，辛苦了！时间还没到，赶紧检查呀，别让粗心钻了空子哦！
