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1、培培养养孩孩子子热热爱爱阅阅读读的的十十妙妙招招不少父母反映自己的孩子宁愿花大量时间看电视、玩电脑游戏，也不愿意花时间去阅读，而父母又往往把孩子的这种现象归结于缺乏上进心，不听话。其实孩子是否有一个好的阅读习惯与家长是否掌握恰当的方法培养有很大的关系，哪些方法可以帮助孩子养成好的阅读习惯呢？把书当作珍贵的礼物送给孩子。经常带孩子去书店或图书馆，让孩子自已挑选喜欢的书，并帮助他建立个人图书馆，告诉他书籍真的是好礼物。可以这样对孩子说：“我非常喜欢收到书做为礼物！书带着我们进行伟大的探险。”一、从婴幼儿就带孩子上图书馆一、从婴幼儿就带孩子上图书馆孩子的阅读习惯应该从小培养，在孩子很小的时候就经常到
2、他们逛逛图书馆，对激发幼儿的兴趣很有益处，不妨在您有空的时候，一齐去图书馆，精心为孩子借阅两本好书。二、为喜欢的作者过生日二、为喜欢的作者过生日孩子的很多习惯都来源于父母，所以父母的言行举止文化素质都影响着孩子，家长爱书、爱读书，孩子在其耳濡目染下必定也会对书产生浓厚的兴趣。为你喜欢的作者过一个生日，在生日晚会上向孩子讲述他的博学多才，他成才的坎坷经历，让知识在孩子幼小的心灵中生根发芽。三、在固定的时间送书给孩子三、在固定的时间送书给孩子孩子的生日礼物、新年礼物、有所进步的时候，不要送一些玩具礼物之类的物品，一本好书既可以让孩子学到知识，又可以培养阅读习惯值得朋友们借鉴一下。四、将阅读化为戏剧
3、表演四、将阅读化为戏剧表演这点比较适合于幼儿园的教学当中，一些童话和故事可通过故事表演游戏的形式提高幼儿的阅读兴趣。可以分为整体表演型，即完整连贯的表演，角色可以一对一，教师帮助幼儿分析形象再表演；还可以是分段表演型即群体角色，教师先讲故事，幼儿一起讨论角色，全体一起表演，道具应该准备的简单一些。最后一种是角色活动型，这时故事中的人物、动作可以让幼儿自由发挥，激发他们的想象力。这三种方法在戏剧表演时可以自由结合也可以分别使用，无论怎样运用，相信幼儿的阅读兴趣一定会大大提高。五、把喜欢的材料编成一本书五、把喜欢的材料编成一本书如果您的孩子喜欢童话或诗歌，那么你在阅读报纸或杂志的时候应该留心一下，
4、遇到精彩的材料可以将它剪切下来，粘贴在笔记本上，每天傍晚，将笔记本打开，品尝里面的丰富果实，孩子最喜欢自己动手获得的知识。六、扩大阅读内容六、扩大阅读内容孩子如果在有了一定阅读的基础上，应当扩大他的阅读内容和阅读范围，这时眼光不要局限于童话故事、卡通漫画，可以看一些报纸和名著，让孩子了解国家大事，丰富课余知识，提前培养孩子的阅读能力。七、背诵儿歌七、背诵儿歌儿歌语言通络凝练，形象性强，具有鲜明的节奏韵律，可以熏陶儿童的情感，使儿童形成良好的生活习惯，对于帮助幼儿认识社会和自然开启儿童心智，发展儿童语言，都能发挥极大的作用。八、成立读书会八、成立读书会教师可以在班级中成立一个读书会，让阅读能力比
5、较强的幼儿提任会长，定期到会长组织一些读书活动，既可以增强幼儿的能力也可以培养幼儿的阅读兴趣。九、特殊节日多读相关的书籍九、特殊节日多读相关的书籍儿童节、教师节、国庆节这些节日来临的时候，细心的教师该为孩子准备好书了，这些节日的来历、名称、时间、意义都是幼儿感兴趣的话题，借此机会，让他们多读读、多想想，一定可以增加知识。十、与书生活十、与书生活良好的习惯应该时刻都在身边，把书作为生活的一部分更是必不可少的，在家中，可以将书作为您家的“装饰材料”，到处都飘溢着淡淡的书香气息，出门购物购物时，让您的书橱也丰满一下，让书时刻在您的生活中出现，增添知识的乐趣。大大人人在在家家怎怎么么陪陪孩孩子子学学英
6、英语语有一位妈妈，曾经“检讨”自己：跟同事聊天，双方并不太熟，但只要聊的时间稍长一点，自己就会把心里很多想法，全一股脑地告诉对方。可是，每次一股脑说完之后，自己又后悔，觉得刚才说的太多。是呀，无论职场交往，还是亲子教学，都属于人际沟通的过程。既然是沟通，就必须拿捏“说与不说”的平衡。比如，有的家长问：“陪孩子学英语英语的时候，我会辅导他读一些英语小故事，故事里面有好多语法现象，我要不要跟孩子说一说？”我觉得，故事是吸引孩子兴趣的好办法。孩子在享受英语故事的时候，最好不要用语法来“干扰”这种欣赏的连贯性。我接触过一些很强势的家长，这些家长定期给孩子讲解英语小短文，而且，这些家长都属于忍不住把自己
7、心里想的事情全都说出来的类型。所以，给孩子讲小短文的时候，每个句子里面的语法现象，家长也会一股脑告诉孩子。有的孩子学英语，不容易产生兴趣，属于“慢热型” 。干瘪的教学内容，加上孩子没兴趣，于是妈妈一要讲英语，孩子就哭鼻子，气得孩子妈厉声说：“学是必须学。你哭也得学，不哭也得学。你看你是继续哭着学，还是洗把脸再接着学！”严厉的妈妈，我接触过很多，她们的孩子也确实取得了一定的成绩。但是，但是，如果在更高层次上开展教学，孩子可以取得比现在大得多得多的成绩。英语小短文，本身就不是原汁原味的文字，对孩子英文理解力的深化，包括对孩子的情感吸引力，效果均非常有限。如果再“搅合”上语法规则，那么，孩子的枯燥感
8、，可想而知。看故事，就是看故事。大人陪孩子读英语故事，必须要保证的，是孩子对英文表达的准确理解。理解力，是深度阅读的基本功。至于英语句子的语法现象，如果孩子提出了疑问，那么，大人只需把这个疑问回答清楚，就可以了。对于孩子没有问到的语法现象，大人不用主动解释。更进一步说，阅读教学本身的价值，是帮助孩子理解文字，帮助孩子学会给句子断句。至于说语法，完全可以另起炉灶，单独梳理。教孩子学英语，不必为了抹去自己的不安，不必为了急着让孩子全都明白，就一股脑地把阅读和语法揉在一起说个没完。大人以为自己说了十分，孩子就能理解十分，这其实是一厢情愿。听课的过程，就是接受讯息的过程。小朋友每一次接受讯息的“负荷量
9、” ，是有限的。如果大人把想说的话一股脑全说出来，孩子肯定没办法全部接受，这样孩子就会觉得疲累。大人讲课，只需要关注一个重点，其他地方，不妨保持沉默。孩子听课，也只需关注一个重点，其他地方，不妨以后再说。五五招招轻轻松松搞搞定定学学习习上上的的坏坏习习惯惯孩子做作业时精力不集中，写着写着就停，不知在想什么;写作业时的多余动作特别多，比如说找橡皮;刚刚学过的有印象的字还要照着书看着抄下来，这一遍写完了，下一遍还是照着抄，不能连续的写;写作业不能独立完成，要有家长督促;再有就是字写的不好，写字不认真，找不到感觉，让他练字还不愿意，抵触情绪严重;平时因为写字慢，作业完不成，被老师留下来的次数也不少等
10、等。诸如以上的情况都让家长头疼不已，对于孩子的坏习惯，综合网友们的妙招。提出如下解决办法：第一招：一分钟专项训练。第一招：一分钟专项训练。(1)训练孩子专心做题。准备几十个简单的加减法口算题(根据年级不同，难度可以不同)。规定一分钟，看孩子最多能做多少道题。让孩子感觉到一分钟都能做十多个小题，而自己写作业的时候，有时候几分钟也写不出一个小题。(2)一分钟写汉字训练，找一些笔画和书写难度相当的生字，看孩子在一分钟内最多能写出多少个字。记下每次的情况，并进行对比。(3)一分钟写数字训练。每天练习一分钟“0123456789”的快速书写。写一分钟算一次，看一次能写几组。以上训练让孩子体会到时间的宝贵
11、，原来一分钟可以做很多事情，珍惜时间。同时也提高孩子的写字速度和做题的速度。训练时以1分钟为一组，每天练习三至五组。在训练的时候注意记录孩子的成绩，并进行对比，练习时间以一星期为宜。第二招：停止催促，坚持表扬。第二招：停止催促，坚持表扬。孩子做某件事情的速度快，就表扬。如刚开始可以给孩子出几道简单的题，给1分或2分钟，孩子会很快做好，家长要作大吃一惊状呼道：“还不到一分钟呢!”总之，很夸张的样子。随时观察孩子在生活中的表现，对做得快的事情立即表扬。 “现在穿衣服快多了!”“现在收拾书包快多了。 ”但千万不要说成“现在穿衣服快多了!如果写作业也这样快就好了” 。只表扬，不提孩子做得不足的地方。通
12、过表扬，会激发孩子内在快的动力。第三招：节约的时间由孩子自由支配。第三招：节约的时间由孩子自由支配。很多家长喜欢给孩子布置一些家庭作业，比如孩子完成了老师布置的作业，家长会布置什么读英语英语，孩子刚读完英语，家长又安排做奥数题。等等。总之家长给孩子安排得相当充分。孩子也看出问题的所在，那就是，只要有空闲时间，家长就会安排任务。所以，孩子的对策是，化整为零，在写作业的时候边写边玩。这样拖很长的时间，由于老师的布置的作业没有完成，家长也不会另外安排任务。孩子在写作业的过程中就对策：把每天老师布置的作业做一个大概的时候估计，将孩子需要完成的任务(包括家长布置的任务)进行一个时间预计。一定要给孩子留下
13、休息的时间(自由支配的时间)。如一共要一个半小时，那么孩子一个半小时(甚至提前保质保量地)完成了，余下的时间就必须由孩子自己支配，如果玩他喜欢的玩具，或者打一会儿游戏，进行一会儿体育锻炼等。就是做孩子喜欢做的事情。养成这样的习惯以后，孩子会抓紧时间完成作业，因为早写完就有很多时间玩了。第四招：生活习惯训练。第四招：生活习惯训练。先给他规定时间，要求他在规定时间内完成自己要做的事儿。一位家长说，她女儿早上起床穿一双袜子要十分钟，孩子在床上把袜子理呀理，理得家长冒火。什么吃饭，穿衣，洗漱能拖时间，尽量地拖时间。对策：通过训练缩短孩子生活自理行为的时间。比如和爸爸妈妈比赛穿袜子，看谁更快。在比赛之前
14、先教孩子怎么穿得快的方法，手把手地训练。家长在比赛时，可以故意放慢一点，让孩子觉得有有取胜的可能。甚至有时候不经意输给孩子，让孩子觉得自己能做得快。让孩子在生活中做事快，在学习中才会快起来。也可以用记时完成某一件事情，规定时间完成就表扬或记一个“”;得够二十个“”可以满足孩子的一个愿望。第五招：规定时间没有完成立即停止。第五招：规定时间没有完成立即停止。有些孩子写作业拖延时间到晚上十点，减少了睡眠时间，导致第二天上课没有精神，降低了学习效率。周而复始，造成恶性循环。这时，我觉得可以给孩子确定一个作业完成的最后时间。要保证孩子十个小时的睡眠时间，很多家长规定孩子九点钟上床睡觉。所以到了晚上九点，
15、孩子的作业还没有完成，就不再写了，要求孩子必须睡觉。作业没有完成，会受到老师的批评。以后，孩子就会抓紧时间完成了。这个是狠招，家长要具体分析孩子作业的量，有时候老师布置的作业超标了，就不能用这个办法。不到万不得已，不要使用这一招。总之，家长一定要用耐心和爱心帮助孩子逐步改正，不要操之过急。要注意总结方式方法，不断提高孩子的速度。不不要要扼扼杀杀孩孩子子的的好好奇奇心心闵乐夫，北京教育科学研究院家庭教育研究与指导中心主任，中国家庭教育学教育学会理事，北京市家庭教育研究会副会长，北京中小学德育专家资源库德育专家。最根本是教孩子学会做人最根本是教孩子学会做人现在大多数家庭就一个宝贝，每个父母都希望孩
16、子能够成龙成凤。社会发展到今天，职场上对人才要求已经非常高了。学历、知识、能力、心理素质、品德、健康状况缺了任何一项都不成。孩子教育的成功，和父母当前工作的顺心、家庭的幸福、晚年的安康，紧紧捆绑在一起。那么，对于教育孩子来说，最根本的是什么呢？在近日举行的现代教育大讲堂郊区行顺义区双兴小学现场，北京教育科学研究院家庭教育研究与指导中心主任闵乐夫给出了自己的答案：最根本的是让他学会做人。闵乐夫以不久前去世的前英国首相撒切尔夫人为例，提出了这个引人深思的问题。撒切尔夫人育有一对龙凤胎。儿子马克骄横无理，狂傲自大，而且还是一位有名的“花花公子” ，从小到大给撒切尔夫人添了不少乱。上学的时候，马克就读的学校均是最有名的贵族学校，但他学习成绩却奇差无比。但是为了给首相“溜须拍马” ，好多名牌大学还是竞相争着让这位学习成绩极差的男孩成为自己的学生。不过“高高在上”的马克并不领情，表示自己已经厌倦学校生活，决定放弃学业。不过，这位号称“铁娘子”的首相并没有对自己的儿子严加指责，而是和颜悦色地教导他，可能是因为只有一个儿子的原因，撒切尔夫人很溺爱马克。别看念书不灵，马克却极具运动天赋，
