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1、2013 年中小学德育工作要点一、指导思想以邓小平理论、 “三个代表” 和科学发展观为指导，深入贯彻党的十八大精神，以社会主义核心价值体系建设总体要求为引领，坚持立德树人、 “育人为本，德育为先”原则，进一步构建完善学校德育工作体系，深入开展“我的中国梦” 、 “学习雷锋，做一个有道德的人”等主题实践活动，扎实推进感恩励志教育，进一步提高学校德育水平，提高学生道德素质，提高教育教学质量，努力办好人民满意的教育。二、重点工作（一）深化主题教育活动1.“我的中国梦”主题教育活动。开展社会主义核心价值体系学习教育，大力推进“我的中国梦”主题校园文化建设，结合重要纪念日和节庆日组织开展“我的中国梦”演
2、讲、征文和“最美中国”摄影等系列教育活动，引导广大学生为实现国家富强、民族复兴、人民幸福的伟大“中国梦”而发奋学习。2.励志成才专题教育。重视和加强理想信念教育，引导学生树立自己的人生梦想，确立自己的人生理想，并通过校园文化熏陶、身边榜样示范、活动过程激励等方式，激发学生学习内驱力。以体验教育为主要方式，深入开展以“珍爱生命、关爱他人、献爱社会、热爱祖国”为主要内容的感恩励志教育，激发学生自主学习和主动成长的内在动力。3-5 月开展第二批全市美德少年评选和宣讲学习活动，下半年开展激发学生学习内驱力创新案例评选活动。3. “学习雷锋，做一个有道德的人”主题实践活动。挖掘社会德育资源，继续开展“x
3、x 好人进校园”系列宣讲活动，引导学生“在家庭孝敬父母，在学校尊敬师长，在社会奉献他人” 。3 月启动“学习雷锋，做一个有道德的人”主题实践活动，组织开展“新时代、新雷锋”学雷锋社会实践活动，4 月起组织“日行一善，月积一德”和洒扫应对主题实践活动。组织“中华是我家”优秀童谣征集、评选、传唱活动。4.学生文明素养养成教育。开展文明礼仪专题教育活动，结合常规管理百校行，组织学生行为规范专项督查活动。关注学生学习习惯养成，加强学生学习过程的管理，结合暑期军训，全面深入开展高中学生行为习惯养成入学教育，9 月在全市中小学组织开展行为规范专题月活动。（二）加强德育队伍建设5.加强专业培训。加强班主任队
4、伍建设，完善班主任校本培训研讨制度。在暑期组织全市第三届班主任素质能力大赛，开展市直学校新教师班主任专业能力培训，积极组织参加第二届长三角地区中小学班主任基本功大赛。6.推进职级评定。组织第二批班主任职级评定，开展德育特级教师的培养、评选工作，开展第四批全市“百优十佳”班主任评选表彰活动，多形式推广班主任工作经验和做法，整体提升班主任德育工作能力。（三）完善德育机制建设7. 建立德育科研制度。坚持科研与教育教学紧密结合，增强教师的德育科研意识，完善教师参与德育科研的激励机制。建立完善学校德育工作研讨机制，围绕德育队伍建设、学生学习动力激发、感恩励志教育、家校合作共建等专题，坚持每季度研讨交流，
5、并做好德育科研成果的推广工作。8.强化德育交流机制。鼓励各地各校积极加强学校文化建设和德育特色项目（活动）创建工作，开展丰富多彩的主题德育活动，在全市征集并推广一批德育工作品牌活动（项目）和优秀案例。进一步加强全市中小学德育网建设，继续开展市直学校德育主题开放活动，召开全市学校德育工作现场会。9.健全家校合作共建体制。完善校外教育体系，大力推进家长学校建设；加强与社区合作，深入做好社区中小学生学习辅导站建设。11 月中旬，开展市区学校一日开放活动。三、常规工作1.推行小学入学仪式、成人仪式教育。今年全市所有中小学（中职）校都要组织仪式教育活动。各地要将开展仪式教育纳入本地各类中小学（中职）校德
6、育教学活动计划，9 月初组织小学一年级新生入学仪式，5 月下旬或 11 月中旬，组织高中（中职）年满 18周岁学生举行成人仪式。2.开展传统文化教育。结合春节、清明节、端午节、中秋节等传统节日，对学生进行传统道德教育，开展“节日小报”竞赛评比活动。迎接 xx 建城 2500 年，组织各种社会实践活动，寻访运河文化古迹，4 月和 11 月，在义务教育段学校深入开展互动交流体验活动。深入开展经典文化进校园活动，提高学生文化素养，增强民族文化认同，弘扬优秀传统文化。3.优化德育课程建设。开齐上好德育课程，落实各科课程的德育目标要求。认真组织好升旗仪式、主题班（队）会、校会和开学（毕业）典礼等，积极组
7、织校园文化节、艺术节、科技节等活动。积极加强德育校本课程的开发，广泛开展民族团结教育。4.强化法制安全教育。将学校法制教育工作与思想品德教育、日常行为规范教育等工作紧密结合，立足课堂教学，开展常态教育活动。积极利用关工委和法制副校长等校外教育力量，增强法制教育效果。大力开展“文明上网，不进营业性网吧”的主题教育活动，教育引导学生文明上网。5.推进流动人口子女教育关爱行动。巩固深化“54321”留守儿童关爱行动成果，做到有完整资料、有工作安排、有活动推进、有特色典型、有宣传报道、有工作成效。召开留守儿童关爱行动推进会。关注进城务工人员子女、家庭经济困难学生和学习困难学生，采取有效措施，增强德育工作的针对性。
