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1、1发展等级发展等级丰富丰富 难点攻略难点攻略高考作文发展等级在“丰富”这一评分标准下，有三个评分点：材料丰富，形象丰满，意境深远材料丰富，形象丰满，意境深远 。材料丰富。材料丰富。既适用于记叙文，也适用于议论文。写记叙文，情节生动，人物性格鲜明，场景描写 突出。叙事要善于选材，巧妙构思，做到情节富于变化，曲折有致，避免平铺直叙。譬如串珠为链， 将文章分为许多小片段，每个片段写一个内容，这些内容就像精彩的珠子，而内里又有一根相通的红 线，串起来后可以表达鲜明的主题。写人要懂得刻画形象，描写具体逼真，细节生动典型，丰满可感。 景物描写要很好地为主题服务，或创造氛围，或衬托渲染，或寓意象征，或意境深
2、远，皆以佳景真情 取胜；或化整为零，从整体切入从不同角度丰富内涵。在议论性作文中， “材料丰富”主要体现为论据的丰富，事例充足。恰当地引用名言警句，能增 强文章的说服力和感染力。所谓恰当，主要指所引名言的基本思想与论点是相通的，引用之后能使自 己的观点更加令人信服，它不是简单的名言警句的罗列，更不是哗众取宠式的所谓与现代“接轨” ， 而是作者的思想与情感品位的表现。合理的引用不但丰富了内容，而且使文章立意高远，框架合理， 神采飞扬。同时，在说理类作文中， “材料丰富”还体现在作者对材料意蕴的透彻揭示、对社会人生 的深刻洞悉上，它往往使文章见地高超，不落俗套。形象丰满。形象丰满。主要是就记叙性文
3、章（包括散文、故事和小小说等）而言的。 “形象丰满”或是人物 肖像、心理、语言、行动等描写比较齐全，人物丰满生动；或是叙事具体完整，情节曲折有致；或是 细节描写细致逼真，有点有面。这样，写人就会有血有肉，有个性特点，有复杂的思想感情和丰富的 精神世界；状物就会栩栩如生，有层次感、立体感，有丰厚的内涵。这就要求我们要善于运用细节描 写。创造出有血有肉的形象，离不开生动的细节。细节描写的基本要求是“真”与“精” 。 “真”就是 符合生活实际，经得起推敲；“精”就是精选能表现人物个性的典型细节。丰满、生动的细节，来源 于丰富多彩的生活，平时多观察、多思考，考场上展开丰富的想象，就有可能写出感人至深的
4、细节来。意境深远。意境深远。就是“意”与“境”融合得很好，或是写景与抒情相结合，情景交融；或是象征隐喻， 含意幽远；或是富于诗情画意，言有尽而意无穷。如何做到“意境深远”呢？ 一是要向外传神，含蓄蕴藉。意境深远，要求作者的描写不仅能逼真地反映客观事物的形貌，而 且富于灵动的气韵，具有言外之意，弦外之音。采用比喻象征等方法，借助虚化空白艺术，使得文章 虚实相生，给读者留有想象的余地，既符合传统的审美接受心理，又能为文章营造深远的意境。二是 要蕴含一点哲理性的感悟，寓哲理于描写抒情之中。 “意境深远”的作文表现在语言上往往蕴含哲理 情趣。显然，这种哲理不是直露的，而是寓于描写抒情之中的。要善于挖掘
5、平凡小事中的不平凡之处， 借助虚实结合、借景抒情等艺术手法，把自己对人生、社会的感悟自然地融入记叙和描写中。也可以 在具体叙述的基础上，在文章的关键处，水到渠成地加入一些言简意赅的语句，片言居要，作为“一 篇之警策” ，也能使文章意蕴深远，引起读者的思考。优秀范文一优秀范文一 在寻觅中与美邂逅在寻觅中与美邂逅 湖南考生“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。 ”诗意而又哲理丰富的诗句，让我想起了修禅的三重境界，其情虽不一，其理却是相同的。第一重：“落叶满空山，何处寻行迹。 ”相近甚至融于其中，往往是很难感受到一些很实际的东西，就像“草色遥看近却无”！所以，有些事不妨换个角度，置身事外去观察，更能体会
6、个中情味！“取袖时，行藏由我，袖手何妨闲处看！”这是苏轼的智慧之语；“书似青山常乱叠，词如红豆最相思。 ”这是纪晓岚的情趣之语；“能吸引我的只有两样东西，我头顶的星空和心中的道德律令！”这是康德的超拔之语。他们之所以能够体会那“绿绮琴弦上挑拨”的诗意，是因为他们换了角度。换个角度，置身事外，去体会其中的情趣。 “落叶满空山，何处寻行迹”，他们在这空山中2练就了精准的眼力，寻求到欣赏美的最好位置，也就收获了那红尘写意里点染的浪漫。高考资源网w.w.w.k.s.5.u.c.o.m第二重：“空山无人，水流花开。 ”在“落叶满空山”中寻找到了自己赏美的最佳位置，那需要一种怎样的心态与心情去收获美的邂逅
7、呢？“空山无人，水流花开”，耕耘一种淡定、宁静的心态，于置身事外中读懂美的真谛。慧能是在无数次参禅中播种了一份宁静的心情，才写下“菩提本非树，明镜亦非台。本来无一物，何处染尘埃”的绝句；诸葛亮则因永怀一份“不求闻达于诸侯”的淡泊，才写下“淡泊以明志，宁静以致远”的佳句。他们拥有了一颗淡泊的心，置身于名利之外，因为找到了自己的生活位置，他们活得从容而洒脱；因为有一份宁静淡泊的心态，因为正确把握了生活的方向，他们静观天边云卷云舒，闲看庭前花开花落！第三重：“万古长空，一朝风月。 ”在“落叶满空山”中寻找到了自己的位置，在“空山无人，水流花开”之际拥有了淡泊宁静的心态。那么在“万古长空”下完善自我，
8、以期左右逢源，处处与美邂逅。春秋战国的兰芷芬芳、汉唐的壮丽山河、宋代那“少女回头一嗅”的青梅都因我们的不断汲取，而栖居在我们的心房，诗意永驻。在“万古长空”下，我们不断地完善自我，以最好的位置，以淡泊的心境与美，与诗意契合。“落叶满空山，何处寻行迹”，我们练准眼力，寻求最佳欣赏美的位置。“空山无人，水流花开”，我们拥有宁静淡泊的心境，寻求最佳品尝美的心态。“万古长空，一朝风雨”，我们不断地完善自我，在最佳的位置，以最好的情趣，邂逅真善美。【要点评析要点评析】 丰厚的材料是文章意蕴丰富的法宝。作者引经据典，谈古论今，选用大量真实准确的事例巧妙地丰厚的材料是文章意蕴丰富的法宝。作者引经据典，谈古论
9、今，选用大量真实准确的事例巧妙地 突出了主题，同时，又没有堆砌之嫌。无论是中外名言警句，还是古代诗文，无不充满浓厚的理性的突出了主题，同时，又没有堆砌之嫌。无论是中外名言警句，还是古代诗文，无不充满浓厚的理性的 思辨色彩，使得文章血肉丰满，意境深远，同时又充分地显示了作者不可小觑的文化内蕴。思辨色彩，使得文章血肉丰满，意境深远，同时又充分地显示了作者不可小觑的文化内蕴。优秀范文二优秀范文二 变味的善良变味的善良 云南考生 我们总站在富足的地方悯惜贫穷，总躺在安全的地方怒斥邪恶，总在五十步笑百步后呼唤远离冷漠，总在血痕淡去后才忙着计算生命的价值。于是，我们俯身怜悯的姿态伤害了别人的自尊。每次灾难
10、过后，都有太多的人争先领养孤儿，当这片热潮过去，又有太多的孤儿陷入苦难。据心理学家分析，领养孤儿要考虑自己的经济状况，家庭氛围要同孩子原先家庭相似，教育方式、家长性格都要与孤儿相适宜。但是，太多的人仅凭自己一腔热血。热心却换回了家庭的分裂，孩子们再次面临家园破碎的痛苦，伤害再次打击无辜孩子柔软的心灵。善良由甜蜜变为苦涩。我们用沸腾的热血烫伤了他人的肉体。2008 年奥运会是我们中国人的奥运，举国欢庆，气氛火热，圣火传递，同一个世界，同一个梦想。但是，不和谐的色彩也玷污了奥运火红的火炬、绿色的橄榄枝。据报道，8 岁孩童用 55 天时间完成抵京“马拉松式”赛跑；10 岁孩子捆绑双臂在激流中前行；8
11、 岁女孩在父亲陪同下步行 3000 多公里到达首都北京这些行为引起中国甚至世界媒体的关注，其中不乏外国媒体以此对中国奥运的诋毁。不实评论需全力抵制，但也不可否认，这是“畸形奥运热”。我们举办一个理性的奥运，就需要理性的行为作支撑。热情由火热的激情变为疯狂。我们在用热血烫伤他人肉体时，也烫伤了他人的心灵。32008 年 5 月 12 日的汶川大地震，我们以最迅速最团结的行动援救了太多的生命，我们赢得了世界的尊重。无数的闪光灯聚焦四川，闪烁着无数动人感人的故事，但也刺伤了灾区人们的瞳眸。被成功救援的孩子本是幸运的，但有记者为了采访一遍一遍唤起他们沉痛的回忆，孩子失声痛哭，大人也泣不成声；有热心的志
12、愿者无救灾意识，却前往灾区，虽有一颗炽热之心却给灾区添乱。不正确的救援动作，不完善的服务行为，不合理的安慰帮助，给了灾区人民“二次伤害”。善良由本意的抚慰变成了利剑。中华民族是坚毅、热心、善良的民族。当我们挺过洪水，挺过非典，挺过不法分子对祖国的分裂和对奥运的亵渎，我们也必将挺过惨烈的汶川大地震，成功地举办奥运。但我们需要更多的思索和行动，站在别人的角度，理性全面地看待问题。“爱人之心”深入我们的血液，永葆善良甜蜜，为善良保鲜，让它不褪色，不变质，不变味。【要点评析要点评析】 本文所列举事例既是热点问题，也是发生在我们身边的，而且都可称之为大事，因而反映的问题本文所列举事例既是热点问题，也是发
13、生在我们身边的，而且都可称之为大事，因而反映的问题 很具有典型性很具有典型性领养孤儿、奥运热、汶川地震后某些人的领养孤儿、奥运热、汶川地震后某些人的“善举善举” 。作者在有限的时间内敏锐地捕。作者在有限的时间内敏锐地捕 捉到了事情背后所蕴含的哲思，深入分析了人们的动机和后果，表述入情入理，语言朴实自然，阐发捉到了事情背后所蕴含的哲思，深入分析了人们的动机和后果，表述入情入理，语言朴实自然，阐发 观点的过程中充分展示了作者敏捷的文思和个性特点，既能激起读者的共鸣，又发人深省。观点的过程中充分展示了作者敏捷的文思和个性特点，既能激起读者的共鸣，又发人深省。失误例文一失误例文一 生命高于一切生命高于
14、一切 河南考生生命两个字多么响亮震耳，请问你在乎你的生命吗？所谓生命高于一切，老人们总是这么说，有位老人说：“钱，买得了礼物，但买不得真情；钱，买得了楼房，但买不得团聚”知道他最后说的话是什么吗？肯定有人会猜出来，有人猜不出来。那么，我告诉你们：“钱，买得了很多东西，但买不得生命！”生命是高贵的，汶川大地震中，那么小的男孩，宁愿不要双腿，可是他不怕疼，他对医生说，他要活着，他不想死去。他说他要上大学，要为祖国做贡献啊。看到地震中死去了的人们，我心里很疼很疼，眼泪流了下来，有的在废墟中埋了一百五十多小时后，还是坚强地活了下来，生命高于一切啊！很多人说“生命不重要，死就死呗！反正早死和晚死是一样的
15、”，而这样的思想正确吗？这简直就是胡说八道。往往这些说早死和晚死一样的人，其实他们也是怕死的，起码我是有一点根据的。我有一个亲戚，已经八十多岁了。他就是不关心自己生命而得了一种病，他说治不好不治，也该走了。他是这么说，可是他心里却怕得不得了。医生说如果手术不成功，那么就不行了。手术的成功率小，如果不做手术就一点机会也没有，就等死。他这下可急了，家人不同意他做手术，他自己却死活也要做，他满头出了汗，很是紧张。在医生给他做手术的时候，他的手紧紧地握住一位医护人员的手不放，眼睛里流出了泪水，他表面没事，可是他心里在害怕啊，他怕手术不成功，他怕再也见不到自己的亲人。他一直看着医生，然后闭上眼睛，他自己
16、为自己保佑，结果，手术成功了，他松了一口气，然后说一句话， “生命真重要，不能小看它”。如果你什么都有了，却没有健康的身体，你会开心吗？会幸福吗？真正重要的是有健康的身体，生命的价值很高，是用金钱所买不到的，健康的生活会给你带来好运气，好的生活，爱惜自己的生命，不顾一切保护生命。4请大家记住：生命高于一切！【失误点击失误点击】 作者从试题材料中摘取关键词句作者从试题材料中摘取关键词句“生命高于一切生命高于一切”做标题，并以此作为全文立意的核心，观点明做标题，并以此作为全文立意的核心，观点明 确，符合题意。但文章最大的不足在于材料的匮乏，在论述确，符合题意。但文章最大的不足在于材料的匮乏，在论述“生命高于一切生命高于一切”的过程中，作者没有充的过程中，作者没有充 分联系抗震救灾过程中，党和政府将人民生命放在第一位、救援队员抢救生命、全国人民关爱生命等分联系抗震救灾过程中，党和政府将人民生命放在第一位、救援队员抢救生命、全国人民关爱生命等 事例，导致议论不深刻。作者引述的主要材料事例，导致议论不深刻。作者引述的主要材料“亲戚治病亲戚治
