《（广东版）高考语文二轮精选典型 专题七 第十三节 创新题型优培专讲练课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《（广东版）高考语文二轮精选典型 专题七 第十三节 创新题型优培专讲练课件（37页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、专题七 语言表达及运用第十三节 创新题型1应用性。近几年高考越来越注重书本知识与现实生活 的接轨，与生活联系密切的试题纷纷登台亮相。主要有信函( 便条)、广告词、串台词、新闻点评、欢迎辞、致谢辞、开场 白、解说词、颁奖词(赞赏语)、按语(版面宗旨)等试题形式， 近年来又出现了写短信、写微博、写论坛留言等形式。 2综合性。一道题中包含选用、仿用、变换句式、修辞 、压缩或扩展等考点，综合考查语言的简明、连贯、得体、 准确、鲜明、生动和实际运用能力。 3隐秘性。题干当中有隐性要求，答题要点、语言组织 都必须建立在仔细审题的基础上。题型一：写信函与便条 信函包括个人书信和专用信函(介绍信、推荐信、证明
2、信 、邀请函、表扬信、感谢信、慰问信、倡议书等)，一般包括 五个部分：标题、称呼、正文、结尾、落款(署名和日期)。标题：个人书信一般不用标题，专业信函一般都写标题 ，多数用文种名称作标题，如“介绍信”“请假条”等，有的由对 象和文种名称共同组成，如“给抗洪部队的慰问信”。称呼：在开头顶格写收信的个人姓名或单位名称，后加 冒号。正文：写清写信目的，突出写信主题。结尾：表达心情和愿望或礼节性的问候和祝福。落款：在右下方写明发信个人姓名或单位名称和日期。便条就是简便的信函或字条。写作格式同一般书信大致 一样，通常包含标题、称呼、正文、落款等部分。也属于应 用文写作。要做到主题突出，目的明确；用语清楚
3、明白，表 述准确，注意人称、时间、地点等的转换；控制字数，字迹 工整。题型二：写广告词写广告词要注意产品特点或公益主题、对象、场合和目 的(功能)等，拟写要求：1音韵和谐，简短上口，易于记诵。2善用修辞，增强效果。3句式整齐，富有美感。 4要有人情味，具有宣传性。与之相类似的题型还有标语、主题口号、温馨提示语等 。 题型三：写串台词 串台词是主持人在晚会或新闻节目播报过程中用来过渡 的话。写串台词应善于抓住节目特点，写出特色，答案的语 言应精辟有力，文采斐然，内涵深刻，亲切自然，前后贯通 。拟写要点： 1简短扼要，亲切生动。 2找准内容或形式的关联点，衔接巧妙自然。 3注意语境，和谐得体。题型
4、四：写新闻点评新闻点评是对新闻的具体事实进行画龙点睛式的评说。 解题思路和要领如下： 1读懂新闻，掌握新闻的主要事实及相关细节，把握其 精神实质。 2选好角度(原因、意义、措施等)，提炼明确集中的观 点。 3有理有据，导向鲜明，说理清晰，发人深省。 4言简意赅，具有说服力和感染力。题型五：写欢迎辞欢迎辞是客人光临时，主人为表示热烈的欢迎所发表的热情友好的讲话。此题型从交际的层面切入，考查应用 文体的语言运用能力，要求考生用凝练、生动、形象的语言表达丰富的情感信息。应特别注意措辞礼貌、委婉、简洁、 连贯、得体、尊重对方的风俗习惯。欢迎辞包括以下几个部分：1称谓。人名要用全称，在姓名前冠以“尊敬的
5、”“亲爱的”“敬爱的”等词语，姓名后常加“先生”“阁下”“同志”等词语。2正文。首先向出席者表示欢迎、感谢和问候，要体现迎客的诚意，感情真挚自然；主体根据双方的关系，或回顾 相互交往的历程，或阐明宾客来访的意义，或展望美好的未 来。3结尾。再次表示欢迎，并预祝来宾做客愉快。另外，欢送辞、答谢辞、演讲开场白等，都是迎送宾客 和集会时应酬用的讲话稿。名称虽不一样，写作方法大致相 同。题型六：写编者按语(栏目导语)编者按语，是编者对版面或栏目的概括、说明、提示。 版面宗旨也属于这一类。其解题思路与方法如下：1总体把握版面或栏目内容。2根据编辑意图，突出主题，明确导向。3提炼语言，使语言典雅，句式整齐
6、，修辞得体。题型七：写颁奖词颁奖词是对受表彰的人物颁发奖项时由颁奖活动主持人宣读的致词。写颁奖词，就是要表彰人物的精神面貌和品格情操等。宜扣住人物的典型事件和突出作为，使用概括性语言表达出人物的个性特征。要注意以下几点：1内容上，高度概括，简洁精练，契合主人公的事迹和精神。2情感上，饱含深情，洋溢着崇敬之意，真挚感人。3语言上，要有文采，和谐得体，注意句式和修辞手法的灵活运用。题型八：写解说词 解说词常用于陈列、展览物品、导游及纪录片等，主要 是根据选用的实物或照片等，对所介绍的人或事物作概括的 或重点的介绍。说明书以及各种介绍性文字如旅游景点的风 景名胜介绍、文物介绍等也属于此类。解说词写作
7、要点如下 ： 1规范准确，通俗易懂。注意解说词的接收对象的年龄 、职业、文化程度的差异。 2及物扣题，缘事而说。文字需与解说对象一致，不要 离开本题。 3简明扼要，条理清楚。安排顺序，突出重点。另外，有一些解说词还要求有文采。如电影、幻灯等艺 术性作品的介绍词要求要像散文诗那样优美，运动会入场词 也尽可能做到热情洋溢。班上举行节日文化主题班会，李明同学先介绍了“ 元宵节”(正月十五)，接下来韩梅同学介绍“中秋节”，这时班会 主持人要说一段话，将前后两位同学的节日介绍串联起来。 请你为班会主持人写一段这样的话，要求衔接自然、语意连 贯，不少于60个字(含标点符号)。(6分) 答：_解析：本题要求
8、考生拟写串台词，既考查了考生的知识 面，又考查了考生的语言组织表达的连贯、简洁、得体的能 力。拟写串台词要“瞻前顾后”，先找出“元宵节”和“中秋节”在 内容、形式或本质上的联系，然后用准确简练的语言把这种 联系拧成一条线，以达到突出主题、承上启下、上串下联的 作用。答案：示例：感谢李明同学给我们带来了“灯火辉煌的”元宵佳节盛宴，一场元宵文化大餐。同学们，这样的灯火辉煌 ，这样的月圆之夜，你是否会想起另一个月圆的十五之夜？ 是啊，天上月圆，人间月半，那一轮皎月又挂在了中天，有 请韩梅同学给我们介绍八月十五的中秋佳节。大家欢迎！(2012年广东卷)以下是一家公司发布的招聘信息， 请将这一信息改写成
9、正式的招聘启事(以“本公司”开头)，要求 内容准确、层次清晰、表达得体。不超过75个字(含标点符号 ，电话号码占两格)。帅哥靓女，你大学本科毕业不？办公软件使用熟练不？ 英语交流顺溜不？有没有驾照？会不会粤语？快来看哦，这 儿招人啦！这是个中日韩三国合资公司，马上要在“2010亚运 会”举办的地方广州开业咯。现需要行政秘书3名，机不可失， 时不再来哦。要是有意，可以电话168168,8月31日面试，海心 大厦908，不见不散哦。答：_解析：本题设置为一则招聘启事，那么在上述要求的前提 下还需要注意招聘启事的正确写法。招聘启事正文主要包括用 人的单位、部门、业务、目的、对象、条件、待遇、询问事宜
10、 、联系办法、联系时间等内容，要有实事求是的态度和简明、 得体的语言面貌。本题所给材料用语不够庄重，口语化过于明 显，宜改为较正式的书面语表达。所以，本题不仅考查考生语 言简明、得体，同时考查压缩、句式变换转换语体(将较 随意的口语改为正式的书面语言)，是贴近现实的一道语言表达题，将多个考点综合起来考查学生的语言素养和应用能力。 其中内容完备，给3分。层次清晰，给2分：第一层是公司介绍 ；第二层是招聘条件(学历、技能、语言)；第三层是联系方式 、面试日期与地点。表达得体，给1分。答案：示例：本公司为广州的一家中日韩合资企业，拟 招聘行政秘书3名。要求本科毕业、熟练使用办公软件、有驾照、会英语和
11、粤语。电话168168,8月31日在海心大厦908面试。(2012年广东卷)阅读下面的文字，按照要求续写 。要求：点明主题；语意连贯；不少于50个字(含标点 符号)。(6分)磨盘围绕着磨心不停地转动着，一圈，又一圈 终于有一天，磨盘忍耐不住了，冲着磨心大发脾气：“我 受够了！我这么大个儿，凭什么要以你为中心，一天到晚围 着你团团转？别在这里碍事，没有你，我会做得更好！”磨心无法再呆下去了，只好走开。 磨盘心想，现在终于可以随心所欲了。它铆足劲地转， 但转不了几圈，就一骨碌滚到地上去了。 这时候，磨心平静地对磨盘说：“_”。 _解析：这是一则寓言故事，参透寓意是答好该题的关键。其实，磨心所要说的
12、也就是寓意。通读之后，我们应该体会到故事本身在表明一种现象：人与人之间的不可分割性、相互联系性。续写时，还要考虑语言组织形式上的要求，字数要求，连贯性的要求等。答案：你做事有干劲，也有自己的想法，这是一件好事，但这个世界上人与人是相互联系的整体，每个人都不能以自我为中心，随心所欲，如果没有你磨盘，我这个磨心又有什么用呢？1(2013年全国新课标卷)下面是我国颁布的“中国 环境标志”，请写出该标志中除文字以外的构图要素及其寓 意，要求语意简明，句子通顺，不超过70个字。(5分) 解析：首先要注意要求：除文字以外的构图要素及其寓意。还要认真观察图片：中间有山、水、太阳，外围是十环，体会它的象征意义
13、。答案：图形由中心的青山、绿水、太阳及周围的十个环组成。图形的中心结构表示人类赖以生存的环境，外围的十个环紧密结合，环环紧扣，表示公共参加，共同保护环境；同时十个环的“环”字与环境的“环”相同，其寓意为“全民联合起来，共同保护人类赖以生存的环境”。2(2012年韶关一模)某中学为筹备百年校庆，向社会上的广大校友征集有纪念价值的老相片；请为这个征集活动写 一段广告词。要求：不超过80个字；至少用上一种修辞手法。(6分)示例：一张老照片，多少故人情。在母校百年校庆来临之际，希望您能拿出珍藏的老照片，让大家都能感受母校的沧桑变化、分享您的青春风华！3时光流逝，中国传统节日正处于逐渐演变成简单的假日或
14、者商家吸金的噱头的尴尬境地。人们对传统节日的认同感不再强烈，仪式感日益淡化。面对这个状况，某学校为了让更多同学广泛、深入地了解中国传统节日，准备开展系列介绍交流活动。(1)下列诗句与哪一个中国传统节日有关？请将答案填在横线上。(2分)黄花应笑关山客，每岁登高在异乡。_不效艾符趋习俗，爱抚蒲酒话升平。 _ _(2)请你为学校开展的这项活动拟写一条宣传标语。(不超 过30个字，至少运用一种修辞手法)。(4分) (1)重阳节；端午节(2)示例：尊重传统节日风俗，传播中华文化精髓/走进传 统节日，传承中华文明(突出宣传对象“传统节日”，1分；突出“尊重风俗”“弘扬精神”“传播文化”“传承文明”“肩负责任”等活动 目的或意义，1分；修辞手法，2分)4(2012年梅州一模)育才中学高三年级准备请校友、著 名心理学家李质先生来学校为高三学生作一次心理讲座。为 此，学校请年级组长孙老师带着请柬登门邀请。不巧，李先 生不在家，开门的是他儿子，于是孙老师对他说： “(1)_ _。”李先生回家后，他的儿子拿出请柬，向父亲转述了孙老 师的来意：“(2)_ _ _ 。”请在横线上填上孙老师和李先生的儿子说的话。要求语 意明确，语言得体，每人说的话不超过60个字。示例：(1)您好，(1分)我是育才中学的孙老师，想请李老师去给我们高三的学生
