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1、古诗词(1）要点归纳 （1）诗歌，是具有强烈的感情色彩，最凝练、形象地反映生活，富于想象， 构思精巧，有一定的节奏、韵律，常根据节奏和音顿分行排列的一种文学体裁。 它从原始歌谣的不定型，发展到四言、五言、七言诗基本定型，又发展到宋、 元的词和曲，以至于今天的新体诗。在几千年的历史长河中，这种发展变化是 相当大的，是很值得我们注意的。 （2）诗歌类型从格律上看，诗可分为古体诗的近体诗。古体诗又称古诗或古风；近体诗又称今体 诗。从字数上看，有四言诗、五言诗、七言诗，还有很少见的六言诗；从内容上看，有叙 事诗、抒情诗、送别诗、边塞诗、山水田园诗、怀古诗（咏史诗） 、咏物诗、悼亡诗、讽喻 诗。 （3）
2、词，是一种诗歌艺术形式，是中国古代诗体的一种，亦称宋词、曲子词、诗余、 长短句。始于中国南北朝时期的南朝梁代，形成于唐代，在宋代达到其顶峰。一开始伴曲 而唱，所以写词又称作填词、倚声。后来逐渐独立出来，成为一门专门的诗歌艺术。 （4）词的类型 从字数分类，分别是小令、中调和长调。前人以 58 字以内为小令，59 至 90 字为中调， 91 字以上的为长调。（二）堂上练习 1、若是欢迎远道而来的朋友,我们应该说（ ）。2、若是好朋友分离,依依惜别,我们可以说（ ） 。3、每当月亮升起，你的心中会有一种美好的对幸福、团圆的一种向往，就会想起（ ）4、每当看到春光将桃、李、梨的花一夜间催开时，你自然
3、的想起了（ ）5、汗代史学家、文学家（司马迁）说的：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”中的“于” 当“比”讲，它与（唐）代诗人（杜牧）写的山行中的（ ）（诗句）中的“于”意思完全相同。 6 来到瀑布脚下，捧着清澈的泉水，舒服极了。仰望瀑布倾泻而下，泼洒飞流，撞击在岩石的棱角上，溅起了朵朵美丽的水花。望着美丽的瀑布，我不禁想起“（ ）”。 7、人们常用杜甫的（ ）一句来 赞美老师对学生默默无闻的培育，潜移默化的熏陶。 8、每逢佳节，我们会给远方的亲人写信或发邮件，可以引用（ ）这句诗表达自己的思念之情。 9、要写好作文，不光要看书，还要多参加实践活动，正如古人说的那样（ ） 10、每当祖国需
4、要你的时候，用（ ）来表达自己的决心。11、同学们，当你们的朋友在学习浪费时间，有所松懈时，我们可以用（ ）这样的名句来劝告他。 12、面对人生中的成功和失败，我们应有（ ）的心 态。13、改革开放以来，各行各业先进人物层出不穷，我们可以用毛泽东沁园春 雪中的词句（ ）来赞美他们。14、白雪歌送武判断归京中以春花喻冬雪的名句是（ ） 15、天净沙秋思中道出天涯游子之悲的句子是（ ） 16、在危急关头挺身而出，勇挑重担，可用（ ） 来形容。 17 苏轼名词明月几时有中富有哲理的名句是（ ）。 18、生活中既要善于学习他人好的方面，又要善于从不好的方面吸取教训，这 正如孔子论语的一句话（ ） 19
5、、九月九日忆山东兄弟一诗中传诵千古的名句是（ ）。 20、赠汪伦一诗中，李白用（ ）来 表达他与汪伦之间的深厚情谊。 21、示儿一诗中，写作者心事的诗句是（死去元知万事空，但悲不见九州 同）。 22、读了匆匆，我想借用“（长歌行中的诗句： ）”这句名言警句来提醒自己莫让时间“匆匆而逝”。 23、看到自己的朋友虚度时光，不好好学习，你会用这样一句名言告诫他：（ ）。 24、教育人要积极向上，好上加好：（ ）。 25、教育节约粮食，珍惜农民劳动成果：（ ）。 26、（ ） 是啊，燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再 开的时候。我们的日子呢，却是一去不复返。不抓住今天，永远期盼着明天， 幸运会向你招手吗？ 27、我们的老师指导大家写作时，常常引用宋代著名诗人苏轼的题西林壁 中的两句诗，（ ）强调习作是心灵的放飞，是情感的释放，写法要不拘一格，语言要有自己的 个性。 28、又一次竞选的失败，将我的心抛入到万丈深渊。哎，要知道我投入了多少 精力，花费了多少时间应对这两次竞选呀，老天爷怎么对我一点也不开恩呢？我几时才能（ ）呀！ 29、中秋佳节，皓月当空。那一轮圆月被黄灿灿的月晕衬托着，月光如透明的 薄纱，朦朦胧胧地罩在大地上，清风拂面，不由撩动我思乡的情怀：离别故土 几载，家乡的亲人可好！酸楚的我不禁潸然泪下，（ ）。亲人啊，可知道海外游子的心！
