星级文明组室创建小结(颛桥总园中班组)

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1、星级文明组室创建小结星级文明组室创建小结( (颛桥总园中班组颛桥总园中班组) )2007 学年度第一学期颛桥镇幼儿园颛桥总园中班组根据幼儿园的重组,本学期我担任了颛桥幼儿园中班组的工会组长工作,时间过得真快,回顾本学期的工会工作,我们中班组在园领导的领导下,紧密结合园工会目标,发挥组室特点,有条不紊地按计划开展各项工作,在全体组员的积极配合下,顺利的完成了各项工作。以下,是本学期工会组织、实施工作的小结。一、采用形式多样的学习方式一、采用形式多样的学习方式, ,提高教师师德修养提高教师师德修养政治理论学习一直是我们解幼提高政治理论素质的强有力的阵地,加强教师的理论学习是发挥工会政治核心作用的一

2、条有效途径。因此工会十分重视教师的理论学习,以创建“学习型组织”为抓手,不断提高全体教职工的思想素质和政治觉悟。精心计划,认真组织。我们认真制定学习计划,并通过落实学习制度,完善了组室的学习,以讨论、集中学习、专题宣讲、案例分析等形式认真学习政治、学习理论,提高学习质量,努力做到学习与研究、宣传、指导相结合,提高了理论学习的质量。 本学期重点学习了胡锦涛 8.31 讲话许多老师都结合自身谈了学习体会,俞蓉老师觉得要自尊自励,真诚育人要牢记“四点希望”。 陆琰老师从如何做名好教师的角度谈到要了解学生、尊重学生,用正确的方法教育学生。党员教师叶莲花觉得同样的职业,共同的使命。要当一名勤奋学习的教师

3、。当一名拥有创新的教师。当一名清贫高尚的教师。本学期我们还开展了一次“我身边的师德小故事”演讲比赛。教师们积极参加,从身边最熟悉的同事、自我的亲身感受中挖掘令人感动的小故事。老师们真挚的情感、朴实的语言、深情地讲述,感动了自己、感动了他人。真实地展现了幼儿园教师“热爱工作、热爱孩子、服务社会、服务家长”的敬业和奉献精神。给每一位教职员工上了一堂生动的师德教育课,鼓励大家从小事做起、热爱自己的本职工作、力争成为孩子喜欢、家长满意的好老师,进一步增强了教师们爱岗敬业的责任感!二、围绕学校中心工作,狠抓教学质量二、围绕学校中心工作,狠抓教学质量我们的组室人员认真学习和理解纲要、指南的基本指导思想,把

4、先进的理念运用到工作实践中,老师们勤于反思,善于反思,在反思过程中不断获得成长。幼儿园通过各种渠道和方式创设了提高教师的教育教学及专业理论水平的平台。我们组室参加了区合作伙伴项目的研讨活动,让我们与幼教专家走得更进,积极做好自培和外培工作,争取条件做必要的外出学习,开阔眼界,增长新知识,促进我们组室教师不断地适应新情况,推动其在本职工作中的提高和创新。在本学期中我们组室发挥了辐射作用向姐妹园开放了开展的教学展示活动和区角活动,在活动中涌现出很多优秀的教玩具设计,体现出了老师们的心灵手巧,其中钱嵘霞老师制作的各类教玩具美观实用,我们请她结合自己的课题研究向本园老师做了一次讲座,使老师们从讲座中得

5、到了启发,了解到制作教玩具要根据实际需要、结合主题的开展来设计,要在实践的操作中不断调整改善。通过这样的相互交流学习,达到知识互补、资源共享、共同提高的目的。我们组室的唐春丽老师代表幼儿园向区级开放了教学活动,在活动中我们,互相取长补短,大大提高了教师业务能力。三、团结协作,树立颛幼新形象三、团结协作,树立颛幼新形象 我们组室的教师们心灵手巧,在环境布置上有一定的特色。在这次的学校迎新年活动中及大环境的布置上体现了团结协作、出谋划策,互相帮助、服从分配。出色地完成了学校交给的任务,使环境焕然一新。老师们之间以诚相待,大家互相关心、,有较强的凝聚力。最后,每月我们都收集组室中的好人好事,在事件的

6、点点滴滴中体现了 “弘扬母爱、奉献爱心”的真实写照。 四、四、开展工会活动,增强凝聚力开展工会活动,增强凝聚力丰富多采的工会活动,是激发全体组员活力的最有效方法。我们从开学初起,就先后举行了几次有意义的工会集体活动。比如:11 月组织了教师要海宁一日游,活动使教师们放松了心情,以更好的精神、姿态面对工作。另外,在学期结束时,颛桥镇幼儿园教职工迎新活动于 2007 年 12 月 27 日傍晚开展。此活动由幼儿园党政工共同组织策划举办,旨在增进各分园教工间的感情,以愉快的心情迎接新年的到来。活动在园长的祝福声中开始,节目安排精彩纷呈,甜美的歌声、优美的舞姿、感人的画面、捧腹的小品、创意的制作,充分展示了教工的才艺、智慧和对幼教工作的那份执著。每位教工积极参与、现场气氛活跃、笑声不断、其乐融融! 此次活动,不仅丰富了我园教工的校园文化生活,也给教工们带来了快乐和喜悦,增进了教工间的友谊、促进了教工间团结和谐发展,更有效提升了学校的凝聚力!一年来我们积极按照创建文明组室的目标努力工作,我们要在原有基础上继续努力,进一步加强素质教育,抓住机遇,求真务实,知难而进,开拓创新,将我园精神文明建设推向一个新的高度。

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