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1、1建设学习型党组织推动国企科学发展建设学习型党组织推动国企科学发展党的十七届四中全会明确提出，要建设学习型党组织，在全党大力营造崇尚学习的浓厚氛围，使各级党组织成为学习型党组织。这是新时期党建工作面临的重要而紧迫的战略任务，也是党中央为应对挑战，推进科学发展，构建和谐发展而采取的具体举措。建建设设学学习习型党型党组织组织是保持党的先是保持党的先进进性的本性的本质质要求要求党的先进性首先表现为思想理论上的先进性，只有理论上先进，才能保持和发展党的先进性。进入新世纪新阶段以来，党中央坚持把学习放在更加突出的位置，中央政治局带头坚持集体学习制度，各级党组织和广大党员干部自觉加强学习，有力推动了党的思
2、想理论建设和党的事业的蓬勃发展，也推动了党的执政能力的提高。但也要清醒认识到，面对新形势新任务，各级党组织和广大党员干部必须以对党、对人民、对历史高度负责的态度，更加自学和勤奋学习，切实提高思想理论水平，不断深化对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识，切实提高推动科学发展、促进社会和谐的能力，才能使我们党在理论上实践上永葆先进性，切实肩负起历史和时代赋予的重任。建建设设学学习习型党型党组织组织是推是推动动国有企国有企业业持持续续健康健康发发展的需要展的需要2国有企业是党执政的重要经济基础。国有企业党组织在企业内部发挥着政治核心作用，其党建水平直接影响党在基层的政治基础和群众
3、基础。如何在建设有中国特色的社会主义的进程中实现科学、持续、健康发展，对于国有企业党组织来说是一项崭新的课题。能否在激烈的市场竞争中抢抓机遇，妥善解决发展过程中出现的各种问题，带领国有企业实现科学发展、和谐发展，很大程度上取决于国有企业党组织和党员领导干部的学习能力。目前，随着国有企业改革的推进和深化，部分国有企业党组织中的领导者还存在着思路不宽、能力不强、号召力不够等情况，与党组织的思想建设、学风建设有很大关系。建设学习型党组织，是提高基层党建工作和思想政治工作水平的有效抓手，只有加强学习，才能提高党员干部的自我修养，不断改进工作方法，激发创新意识，学会用全面的、辩证的、联系的、发展的观点来
4、面对新挑战、解决新问题，有效发挥国有企业党组织的政治核心作用，确保各项方针政策的贯彻落实，掌握和运用好党在改革开放和社会主义现代化建设实践中形成的理论成果和宝贵经验，切实提高战略思维和创新思维能力，促进国有企业又好又快发展。建建设设学学习习型党型党组织组织，要确立全面、，要确立全面、优优化的学化的学习习内容内容建设学习型党组织，要在党组织内部形成学理论的浓厚氛围，牢固树立辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观和方法论，系统掌握中国特色社会主义理论体系。一是认真学习和深刻领会党章、党的基本理论及党内法规，大3力加强党员干部的党性修养，坚定共产主义信念和全心全意为人民服务的宗旨意识。二是大力拓宽党员视
5、野，使党员能够正确把握时代脉搏，正确理解党的路线、方针和政策，始终走在时代发展、改革开放和现代化建设的前列。三是认真学习马克思主义基本理论，大力提高党员的理论素质，不断增强科学精神和创新精神，敢于和善于创造性地开展工作。四是要组织党员认真学习业务知识，提高党员的业务素质，使党员具备发挥先锋模范作用的业务本领。要积极主动地向实践学习、向群众学习，做到学习内容多样化、学习渠道多元化，不拘一格。在兼收并蓄的同时，不要对学习内容去粗取精、去伪存真。建建设设学学习习型党型党组织组织，要制定，要制定严严格、完格、完备备的学的学习习制度制度建设学习型党组织，制度是保证。结合国有企业改革和发展的需求，建立一整
6、套行之有效的制度，既要体现中央精神，又要符合国有企业实际，做到学习工作化，工作学习化，两者兼顾，相互促进。一是完善学习培训制度。企业要加大经费投入，进一步加强学习阵地、文化设施、活动场所等创建学习型党组织和学习型党员的必要硬件建设，为学习提供便捷的条件。根据数字化、信息化的需求，加快实现办公自动化，挖掘和整合种类资源，充分利用现代科学技术，实现资源在线共享。二是坚持领导带头示范，建设学习型党组织，党组织负责人是第一责任人，领导理班子成员是直接组织者和实践者，要带头示范，坚4持从我做起，抓住每一个机会带头参加学习，为党员学习做出表率。将所学知识应用于工作实践，坚持通过学习，提高解决发展中出现的问
7、题的能力，并在解决问题的过程中探索、学习新的方法和技能，不断提高思想认识水平和实际工作能力。在此基础上，党组织负责人要按照“第一责任人”的工作职责，切实负起“组织、指导、保障、督促”等方面的责任，以强有力的责任机制确保党员干部学习的落实。三是要建立定期听取和分析学习态度制度。通过定期通报学习情况的制度，对党员的学习定期作出评价和矫正，及时发现问题，及时总结提高。建建设设学学习习型党型党组织组织，要，要执执行真行真实实、有效的效果考核、有效的效果考核考核是建设学习型党组织的重要一环，是建设学习型党组织的着力点和落脚点。一是要建立和完善考评机制。要靠完善的考评机制，来考察党员对理论学习的认识和态度
8、，检查在党员干部中是否形成了浓厚的学习风气，检查党组织领导是否真正发挥带头、组织、指导和督促作用；考察学习的落实情况，检查个人学习是否有计划、有安排，上级规定的学习任务是否完成，质量和效果如何；考察理论联系实际、学以致用的情况。二是要建立和完善激励机制。要把热爱学习、关于学习作为判断干部素质、认定干部实绩的重要条件，把学习与单位评先、干部升降、工作考核挂起钩来，真实地体现建设活动的主要效果。三是要充分发挥先进典型的示范作用，要选树学习标兵，召开学5习经验交流会介绍先进的建设经验等形式多样、恰到好处的表扬宣传，使全体党员学起来、争起来、比起来，在党组织内部营造刻苦学习、勤奋工作、争先创优的良好氛围。同时，领导干部的素质、能力、形象决定着学习型党组织建设的成败，要遵循因时制宜、因人而异的原则，突出对企业领导干部的考核评价，使企业党组织负责人充当好学习型党组织的发起者、组织者、领导者和领跑者。建设学习型党组织是一项长期的工作，需要不断地强化、探索和思考。随着国有企业科学、协调发展，学习型党组织发展的建设愈发显得重要。只有不断在求新、求真、求深、求实上用心使劲，紧贴形势不断提升学习型党组织的内涵和实效，才能提升党组织的凝聚力和战斗力，才能让企业的职工群众满意。
