《小升初复习练习(五)排列顺序》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小升初复习练习(五)排列顺序（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、小升初复习练习（五）排列顺序小升初复习练习（五）排列顺序【方法指导方法指导】1、整理句子的顺序就是要求我们把排列错乱的、条理不清的几句话，经过 调整、编排，使它们成为条理清楚、通顺连贯的一段话。这种练习，句子之间 的关系一般是按事情的发展顺序，时间的先后顺序，地点的转换顺序组织的。 它们前后联系紧密，不可以随意颠倒。整理句子的顺序可以培养同学们的逻辑 思维能力和说话写句的条理性。整理句子顺序的练习在本年级有两种形式： (1)把错乱排列的句子整理好，在句子前面标上序号。(2)把排列错乱的句子整理成一段通顺、连贯的话，再写下来。2、整理句子的顺序时，我们可以按这样的方法步骤去做。(1)认真读懂每个
2、句子，理解它们的意思。(2)综合各句话的意思，想想这些话主要说的是什么内容。(3)找出排列顺序的根据：如事情发展的顺序，时间的先后顺序，地点的转 换顺序(4)按确定的根据来整理、排列句子。(5)按照排列好的顺序仔细读几遍，检查排列得是否合理，是否通顺连贯， 如果发现问题要及时调整。3、整理句子的顺序时，我们需要注意两个问题： (1)一定要弄清句子和句子之间的关系，找出正确的排列顺序的根据。(2)一定要找出正确的开头，有了首句才能依次类推，理顺句序。【典型例题典型例题】（以事情发展、时间先后、地点变化为顺序）1把下面顺序错乱的句子整理成通顺连贯的一段话，在句子前标上序号。 （事情发展顺序）( )
3、姐姐看见了，大声喊：“快把它放了，它是益虫。”( )大蜻蜓亮晶晶的两只眼睛，像小玻璃球，一对红翅膀不住地扇动，非常 漂亮。( )我和姐姐发现一只大蜻蜓，落在一棵小树上。( )我悄悄地一捏，把它捉住了。( )我听了姐姐的话，想到益虫的好处，马上把它放了。解析 这五句话分句细读后，我们知道它写了这样一件事：“我”抓住了 一只蜻蜓，姐姐说它是益虫，“我”马上把它放了。应该按事情的发展顺序来排 列：发现蜻蜓观察蜻蜓抓住蜻蜓姐姐让放蜻蜓放走蜻蜓。排列顺序为： (4)(2)(1)(3)(5)。2把下列错乱的句子，按顺序排列起来，整理成一段通顺的话。（时间先 后顺序）( )从那天起，妈妈发愤读书了。( )我
4、去问妈妈，她说：“从今天开始，妈妈也要当学生参加学习了。”( )考试的日期快到了，妈妈对学习抓得更紧了，睡得更晚了。( )难道妈妈也要学习吗?我感到很奇怪，心中涌起了一个问号。( )一天，我发现妈妈的桌子上多了一叠课本和作业本。 ( )过了些日子，妈妈终于领到了一张毕业证。解析 认真读了这六句话后，我们了解到写了这样一件事：妈妈当了学 生发愤读书，领到了毕业证。这六句话是按时间的先后顺序排列的：一天从 那天起一考试的日期快到了过了些日子。写“一天”的共有三句话，是按看到 (妈妈桌子上多了一叠课本和作业本) 想到(妈妈也要学习吗) 听到(妈妈也要 当学生参加学习了)的顺序写的，这三句话交代了妈妈
5、要学习，接着两句话写妈 妈发愤学习，最后一句话写妈妈领到了毕业证。排列顺序为：4、3、5、2、1、6，然后按照排列顺序依次抄句，成为一段 通顺连贯的话。3、把下列错乱的句子，按顺序排列起来，整理成一段通顺的话。（地点转 换顺序）（ ）远远望去，山谷里有一条小溪，溪水慢慢地流着。（ ）这里的空气多么新鲜！这里的风景多么美丽！（ ）蓝蓝的天空飘着一片片白云。（ ）不远处还有一片绿色的竹林，竹林边开放着一朵朵火红的野花。（ ）这是什么地方？这是我可爱的家乡。解析：很明显，这是描写家乡的风景，赞美家乡的美丽的一段文字。通 过阅读，我们可以看到，作者的视角是在不断变化的：天空白云远望小溪 近处的竹林野花总写揭示描写的是家乡。地点视角的转换是排序 的基础。答案是：2 4 1 3 5
