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1、少说多干构建立体防护网络少说多干构建立体防护网络狠抓落实确保校园师生安全狠抓落实确保校园师生安全青州市偶园回民初青州市偶园回民初级级中学中学 李冬梅李冬梅 赵赵建建兴兴 贾贾振振强强 张张永利永利少说多干构建立体防护网络少说多干构建立体防护网络狠抓落实确保校园师生安全狠抓落实确保校园师生安全青州市偶园回民初青州市偶园回民初级级中学中学 李冬梅李冬梅 赵赵建建兴兴 贾贾振振强强 张张永利永利青州市偶园回民初级中学坐落于青州市城区商业街偶园街中段，现有 14个教学班，学生总数 800 余人。教职工人数 63 人，超过 90%的一线教师都承担安全管理工作。在学校安全管理人员中，主管校园安全工作的校级
2、领导 2 人，分管各项安全工作的中层专职保卫干部 3 人，专职保安 6 人，负责级部、教研组安全工作的责任人共 l0 人，班级安全责任人(由班主任担任)12 人，另外我校还在每个班级设置一名学生安全员岗位，共 12 人。全校安全工作管理人员少说多干，狠抓落实，用心智和行动构建起我校一道坚不可摧的立体安保防护网络，从而确保了全校近九百名师生的生命财产安全。一、健全学校安全管理网一、健全学校安全管理网络络，落，落实实目目标标管理管理责责任制任制“安全第一，责任重于泰山”，学校的安全工作是学校各项工作的重中之重，只有安全工作做得好，学校的其它工作才能得以顺利开展，为此，我校首先从落实目标责任制入手，
3、建立健全立体安全管理网络。1、一岗双责，“五网”并举。校园安全，人人有责。学校无论办学规模大小，编织“安全网”尤为重要。长期以来，我校根据省市有关文件精神和潍坊市学校安全管理规范规定，确立了由校长负总责，分管安全的副校长为直接责任人，其他安全管理人员为具体责任人的全程管理长效机制，层层签订“一岗双责”安全目标责任书，将安全目标细化到各处室、各班级，形成了人人有责任，处处有目标，层层有人抓，事事有人管的立体管理网络，为学校教育教学创造了良好安定的氛围。（1）教学管理安全网。由教务处具体负责学校的教学设施、教学用具、课堂教学（包括课外活动）的安全管理，督促检查各功能教室、实验室以及实验用品的安全防
4、范措施落实情况。计算机网络中心负责学校计算机网络运行的安全。（2）安全管理教育网。由政教处具体负责学生两操、集会、实践活动的财产及人身安全。加强对学生进行法律法规、思想道德、行为规范、安全防范能力及自救、自护、心理调节等方面的教育，指导督促班主任、班委会做好学生的安全管理教育工作。结合防疫部门做好学生的防病治病工作，促进学生身心健康发展。（3）校园及周边保卫网。学校安全保卫科与其它科室协作，加强对校园及周边的治安防范，防止侵害师生案件的发生，并进行突发事件的处理，做好校园夜间巡逻，确保校园无违法案件发生，无重大失窃现象。指导督促保安人员做好外来人员入校的查询登记工作。（4）设备安全管理网。由总
5、务处负责学校建设及施工、消防设施、电器设备、教室与楼道畅通、校内车辆及师生饮用水的安全管理，确保一切设施不出任何安全问题。（5）矛盾纠纷排查网。各班班主任作为班级安全第一责任人，负责组建班级安全联防小组，小组长负责掌握小组成员在上课、上学、放学、两操、集会等过程中的突发状况，并注意排解小组成员之间或与他人的矛盾纠纷，并将情况及时上报班主任，由班主任协同学校分管人员共同解决。2、完善各种规章制度，严格规范日常管理。为了加强学校内部管理，促使安全管理工作落到实处，我们先后制订并重新修改完善了各方面的公约、常规和管理制度，从而使职责更加明确。我们严格执行人员、车辆登记验证制度，严格规范日常管理，严格
6、落实 24 小时治安巡逻和巡查制度，严肃追查安全工作不落实的事，追究安全工作不落实的人。按照“谁主管、谁负责”的原则，建立健全校园安全文明建设工作责任追究机制。今年以来，在全国范围内发生了多起针对在校学生的暴力伤害事件，为此我们结合我校实际，制定了青州市偶园回民初级中学防暴力应急处置预案，并按照这个预案处置突发事件。为提高对重大突发危机事件应急处置的反应速度、处置能力，确保我校迅速有效地处理各类重大突发危机事件，将突发危机事件对人员、财产和环境造成的损失降至最小程度，最大限度地保障师生的生命财产安全提供了安全保障。此外我校还应形势的需要，设立了师生危机干预的心理辅导机制，以学校心理健康辅导室和
7、全面受训的具有心理健康辅导资质的教师为骨干，参与学生心理危机预防及介入辅导工作，起到了很好的效果。二、打造高素二、打造高素质质安全管理安全管理队队伍，培养学生安全防伍，培养学生安全防护护能力。能力。一所安全稳定的校园离不开一支高素质的安全管理队伍，为此，我校从自身实际出发，全面加强安全管理队伍建设，通过业务培训、外出学习等方式着力打造敢打敢拼、务实求真的管理团队。安全管理队伍的首要任务就是要培养全校学生的安全防护能力。而学生安全防护能力的培养主要是通过安全教育来实现的。我校在抓安全教育过程中，主要是从人文关怀的视觉选择教育内容和形式的，可以用“四个加强”来概括：一是加强安全课教学。配备专兼职安
8、全课教师，在使用统一教材的基础上结合实际编写安全教育区域教材和校本教材，保证每学期十课时以上的教学时间，做到教师、教材、教时、检测“四落实”。二是加强学科渗透。在学科教学过程中渗透安全教育，如：结合理化生教学让学生掌握实验安全规则，结合体育、活动课教学，让学生掌握游戏、活动安全知识等。三是加强主题教育。结合“安全教育日”主题，开展形式多样的教育活动，并将“安全教育日”活动进行拓展延伸，开展“安全教育周”活动。四是加强季节性安全教育。抓住学生在一年中容易发生安全事故的季节有针对性地选择主题开展教育活动。如春季进行郊游或野外活动安全常识教育，夏季进行游泳安全教育等。坚持以案例教育作为安全教育的重要
9、方式，通过形式多样的教育活动，提高学生自护自救技能，增强学生形成自护自救意识。与此同时，我们还在上级主管部门和派出所、消防队的指导下进行防暴、地震及火灾等安全疏散演练，使全体师生基本掌握在暴力侵犯和和各种灾害来临时的逃生自救技能。三、充分挖掘社会三、充分挖掘社会资资源，构建警校源，构建警校联联防机制。防机制。1、利用社会资源，实现共同教育、共同管理。几年来，我校与王府办事处东升社区、乐园社区、烟厂警务区等单位开创了文明共建工作。其后，我们又与青州市人民法院、青州市人民检察院、青州市公安局城里派出所等单位建立了警校共建联防机制。在青州市教育局的大力支持下，聘请了青州市城里派出所的王军同志担任我校
10、法制副校长。同时我校还得到上级有关部门和青州市交警大队的配合，整顿了学校门口及周边的交通秩序，规范了学校门口一带的交通标志，在学校门口设置了“减速警示牌”、减速坡和车辆禁停区，确保师生出入安全。2、以预防为主，进行防治结合的安全管理工作。避免意外事故的发生关键在于全面的预防工作是否到位。我校在日常教育中经常通过演讲、班会课、宣传栏、校园广播等形式，对学生进行交通安全、防踩踏、用电安全、活动安全等教育。我校实行严格的学生考勤管理制度，要求班级管理者做到上午、下午的第一节课清点人数，有缺勤的学生，立即通知家长了解行踪。平时学生有事外出必须有学校分管领导和班主任老师签署的外出请假条，无请假手续的学生
11、，警卫室保安人员一律不准放行，从而有效阻止了学生不安全因素的存在与发生。学校对师生车辆进行也进行了严格的管理，要求教师车辆在校内行驶一律不准超过五公里，外来车辆一律停靠在校门口指定位置。保安员每天早上都要巡视学生的自行车停车场，一旦发现没有上锁的车辆，保安员就负责把车辆集中到指定场所，统一保管，避免车辆遗失事件。几年来，我校学生没有发生一起汽车撞人以及自行车或电动车丢失现象，这与我校的严格管理是分不开的，我们的做法普遍得到社会和学生家长的一致好评。四、加大安保四、加大安保设设施投入，人防、物防、技防共同施投入，人防、物防、技防共同发发展。展。我校注重加大对校舍的改造整修力度，近几年学校自筹资金
12、 50 多万元，对校门、停车场、球场、操场、围墙、花坛等进行了改造，使现在的校园布局较为协调，功能规划也比较合理，排除了因校舍陈旧等而带来的安全隐患。学校建立并不断完善集人防、物防和技防于一体的校园治安防控体系，曾先后投资 20 多万元，在校园重点部位安置了监控和红外光感监控报警系统，并与公安机关的“110”报警台联网；投资 3 万余元购置了灭火器、保安服、警棍、辣椒水、警用钢叉等消防、安保器械，实现了人防、物防、技防“三位一体”。学校在安全设施建设上舍得花钱，现在的校园及周边各类安全基础设施完备，防火设施设备符合要求，消防安全标识、逃生指示牌等各种安全标识清楚醒目，紧急情况疏散图、安全警语、
13、警示等处处可见，方便了学生在紧急情况下能够迅速逃生。另外，我校还注重狠抓学生仪容仪表，培养学生良好文明行为习惯。我们要求学生在做课间操时出操、收操队列时要整齐，上下楼梯列队靠右行走，避免出现上下楼梯拥挤踩踏现象。由于措施得力，多年来我校没有发生一起学生楼道踩踏伤亡事故。学生家长评价说，孩子在这样的学校上学我们一百个放心。五、五、实实施施“爱爱心教育心教育”，共建文明和，共建文明和谐谐校园。校园。1、坚持实施分层辅导，积极帮扶偏差生。我校坚持“以人为本，面向全体，分层辅导，个性突出”的办学理念，不歧视任何落后的学生。用爱心培育爱心，在学生、家庭、学校的共同参与下为学生制定阶段性的行为目标计划，学
14、生按照计划目标逐步消除某些行为习惯及形成某些行为习惯，在每一个既定时间结束后由学生、家庭、学校对目标的实现程度进行评价。我们加强对“后进生”、行为偏差学生以及有学习问题的学生的日常行为规范教育，通过积极的接触沟通、不断的鼓励、必要的约束，使后进生自觉地发现缺点改正错误，从而达到全体学生共同发展和学生全面发展的目的。多年来，我校没有一名学生走上违法犯罪道路，这与学校的“爱心教育”是分不开的。2、成立心理辅导站，加强学生的心理调节和教育。为提高学生心理素质、培养健全人格，学校成立了心理健康辅导站，开展对学生的心理健康教育。各年级开设了心理教育课，定期举办心理知识讲座。通过心理课教学、心理咨询和班主
15、任的教育引导，我们随时发现和解决了学生的心理问题。现在，心理教育已受到绝大多数学生的欢迎和重视。由于注重学生的心理调节和教育，没有学生因心理问题而出现自杀、自伤事件。由于我校持之以恒地对学生进行安全教育，加之各项措施的保障与落实，我校的安全工作取得了重大效益，全面提高了学校整体的安全意识与防范能力。 1、完善了学校的各项安全制度，使学校的安全工作管理人员、保卫人员、班主任、任课教师都明确了本人在学校安全管理和教育方面的职责，从而无怨无悔地承担起校园安全管理和教育的责任。同时，使全体安全保卫人员明确了校内安全防范的重点环节和重点区域，采取切实的安全防范措施，促进了安全工作管理的规范化、制度化，从
16、而消除了校园内的安全隐患。2、学生的自救自护能力大大提高。 通过各种安全教育及安全活动的开展，全体学生明确了平时或当遇到危险时应该怎样去做，他们的各种自救自护能力有了显著的提高，安全意识大大增强。 3、增强了全体教师与家长的安全意识。目前，无论是学校领导还是学校教职员工都树立起安全第一的思想。通过学习安全知识，开展安全技能训练，提高了教职员工防范事故的能力以及在紧急状态下指挥学生疏散、救助的能力。调查表明：100%的家长都认为对孩子进行安全教育是非常必要的；95%的家长懂得一些意外伤害事故的预防与急救方法。当学生之间发生争执时，98%的家长能做到先调查后再作处理；对学校的安全制度，80%的学生家长非常了解，10%的家长较清楚，可见家长对学校安全教育重视程度有了较大提高。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，我们深感安全管理工作任重而道远。在今后的工作中，我们将继续探索更好、更新的安全管理新模式，以期使我校的安全立体防护网变得更加牢固，确保校园暴力事件不再重演，确保我们的孩子不再受任何伤害！二一一年一月十九日
