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1、构建现代职教体系 打造示范中职学校修水职业中专创建国家示范校掠影校园整体搬迁校园整体搬迁 示范创建全面提速示范创建全面提速幕阜苍苍，修水汤汤。在巍峨苍翠的幕阜山深处，奔腾不息的修河画了一道优美的弧线，催生了一个风光旖旎的小县城，大广高速穿越而过。这里坐落着一所充满现代化气息的中等职业学校修水职业中专。根据修水县教育发展整体规划和社会对职业教育需求，县委县政府高瞻远瞩、审时度势于 2011 年投资近 4 亿元新建职业中专校园，新校园面积为原校区的 4 倍，硬件设施一流。新校区的建成，为该县职业教育长远发展创造了条件，加快了国家示范校创建进程。修水职业中专新校园占地 300 余亩，建筑面积 900
2、00 多平米，2013 年全部建成，并于当年投入使用。校内建有实习实训室 40 余个，计算机操作中心有电脑 500 余台，装有数控车间、金工车间、精雕车间、电类实训室，学前教育实习楼各种设施一应俱全。校内还建有 2 个实习工厂，可提供 300 个实习工位，可为企业来料加工，实现产教一体化。建有多媒体教室百余间，全部实现了现代信息技术化教学。深化教学改革深化教学改革 职教体系已具雏形职教体系已具雏形创新培养模式创新培养模式 打通中、高职对接通道打通中、高职对接通道中职教育是就业教育。修水职业中专技工学校以就业为导向，以市场为需求，以培养社会实用型人才为目标，开设了近 20 个专业，向社会输送了数
3、以万计的技能人才。但中职教育不是终止教育，中职教育既要为社会输送合格的技能型人才，也要为学生的自我提升拓展空间。修水职业中专积极探索人才新模式，打通中、高职对接通道，与九江职大签订人才培养合作协议，联合开办师范定向专业、学前教育专业、高级护理专业3 个专业，还通过“三校生”对口招生考试的形式向省内本科院校和高职院校输送学生，为学生的自我发展拓展上升空间。改革课程设置改革课程设置 推进工学一体化推进工学一体化学校按照岗位能力需求进行课程体系改革，强调能力本位意识，打破以分为本的传统人才培养观，提出以用为本的现代人才观。在专家委员会的指导下设定培养目标，安排教学内容，加大实习、实训教学的比重，大力
4、进行精品课程与校本教材的研发，进行课堂与车间的对接，推进工学一体化。通过做强品牌专业，改造传统专业，开办新兴专业，不断满足社会对人才的多元需求。学制技能培训学制技能培训 三驾马车齐驱三驾马车齐驱学校坚持以就业为导向，开设了学前教育、电子应用技术设计、计算机应用、茶叶生产与加工、服装设计、数控技术、平面设计、高级护理等 10 多个专业。目前，在校学生已达 4500 人，他们通过两年的在校学习和一年的顶岗实习，拿到中等职业学校毕业证和中级技能合格证，成为一名合格的中等技术工人。学校充分发挥自身的优势，利用优质职业教育资源，开展各类社会培训，每年为我县下岗工人、失地农民、进城人员、在职职工、新型农民
5、培训达 5000 人次，促进就业和社会和谐，极大地改善全县人口的知识构成状况，推动社会由传统向现代的转型。加强师资建设加强师资建设 骨干作用日益凸现骨干作用日益凸现以评促教以评促教 提升教师实力提升教师实力学校通过学生、家长、企业评教，促进教师提升实力。 “千好万好，学生说好就是好，千好万好，家长说好就是好，千好万好，企业说好就是好。 ”这是修水职业中专评价教师的标准。学校建立了学生、家长、企业三方联动的教师评价制度，从教风、教态，教学效果，合作精神等全方位考评教师。学校综合三方面的情况进行奖优罚劣，将结果记入教师业绩档案，上级部门的评优对象均以评教结果为依据。学校还定期召开教师民主生活会，经
6、验交流会和专题讲座。就评教过程中反馈的问题进行讨论和交流，促进教师加强师德修养和业务学习，取长补短，共同提高。以培提教以培提教 增强整体素质增强整体素质学校通过培训，增强教师的综合素养，打造双师型教师、职教名师。学校制订教师培训制度，启动“80 后”人才培养工程，通过“请进来，走出去，老带新”的方式进行全员的教师培训。几年来，学校通过国培、省培、校培等各级各类的培训，提升教师队伍整体素质，双师认证达到 84%。以研兴教以研兴教 擦亮职教名片擦亮职教名片学校大兴教研之风，通过教研带动教学，促进教师专业化，做学者型教师。鼓励教师开展课题研究、精品课程建设、校本教材开发和论文撰写活动。形成了部部有课
7、题，人人有论文的良好学术研究氛围。近年来，已完成国家级课题 1 项，省级课题 2 项，另有 3个课题已获省立项，正在研究之中。王建新老师主持的课题有 VB创建无纸化考试研究获市优秀教学成果奖。建设精品课程 2 项，开发校本教材 2 科。已在核心刊物发表论文 5 篇，省市教研刊物发表论文 30 余篇，有 3 位教师参编的教材已在中职学校广泛应用。以赛助教以赛助教 锻造职教名师锻造职教名师学校鼓励教师参与各项教学技能竞赛，上级部门举行的各项赛事选手均从本校比赛中产生，先教研部初赛，后学校复赛，做到好中选优。形成了人人都必须参赛，个个都能得到锻炼的机制，促进教师专业化。几年来，先后有叶明清、孔维新、
8、余钟老师走向全国赛场。郑张清老师评为江西省第二届中小学学科带头人，夏宗华老师评为省骨干教师。推进校企合作推进校企合作 助推县域经济发展助推县域经济发展学校实行“订单式”人才培养，通过开设企业冠名班等方式为用人单位量身定培合格人才，先后与“中格威”电子有限公司、武汉新视野集团、沃可视电子有限公司、欧克集团、鹏辉机电有限公司签订了人才培养协议。并在巩固过去已有成果的基础上，深度推进校企合作，引进企业的部分生产线到校办工厂生产，立足本县，放眼全国，做到“县内县外兼顾，东西南北开花” 。致力把学校打造成我县中等技能人才储备库和江西省中职学校排头兵，助推县域经济可持续发展。学校在县委县政府的领导下，忠实践行科学发展观开展党的群众路线教育实践活动，大力推进教学改革，着力构建现代职业教育体系，打造中职教育精品，学校先后被评为“全国中职学校就业指导先进单位” “国家重点中等职业学校” “全国德育教育先进学校”“江西省首批中职达标学校” ，充分发挥示范校的引领、骨干和辐射作用，为把修水县推向三省九县的龙头地位添砖加瓦。
