《四年级语文下册 第2单元 6《祖先的摇篮》课件3 沪教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四年级语文下册 第2单元 6《祖先的摇篮》课件3 沪教版（23页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、摇篮 1. 摇篮是可摇动的婴儿卧具。或形容装婴 儿睡觉的篮子。 2.形容人才成长的处所或重要事物的发源 地。原始森林是指天然形成的，未遭到 人的破坏的完整生物圈。 原始森林能给野生动物提供广阔的生存空 间，具有维持生物的多样性，保持生态平 衡的作用；同时原始森林还能净化空气、 调节气候、涵养水份、保持水土、增强土 壤肥力、减轻自然灾害等。爷爷说那原始森林，是我们祖先的摇篮。真有意思，这是多大的摇篮哪，一望无边，那浓绿的树阴遮住了蓝天。我们的祖先 可曾在这些大树上 摘野果、掏鹊蛋？ 可曾在那片草地上，和野兔赛跑、看蘑菇打伞？ 那时候孩子们也在这里逗小松鼠采野蔷薇吗？ 也在这里捉红蜻蜓、逮绿蝈蝈吗
2、？风儿吹动树叶“沙沙！沙沙！ ”那回忆多么美好，又那 么遥远啊！苍苍茫茫的原始森林，我们祖先的摇篮！但愿地久天长，永远永远不被污染，那是人类文明的起点，那是神圣的天然博物馆！ 爷爷说那原始森林，是我们祖先的摇篮。真有意思，这是多大的摇篮哪，一望无边，那浓绿的树阴遮住了蓝天。我们的祖先 可曾在这些大树上 摘野果、掏鹊蛋？ 可曾在那片草地上， 和野兔赛跑、看蘑菇打伞？ 那时候孩子们也在这里逗小松鼠采野蔷薇吗？ 也在这里捉红蜻蜓、逮绿蝈蝈吗？风儿吹动树叶“沙沙！沙沙！ ”那回忆多么美好，又那么遥远啊！苍苍茫茫的原始森林，我们 祖先的摇篮！但愿地久天长，永远永远不被污染，那是人类文明的起点，那是神圣的
3、天然博物馆！ 爷爷说那原始森林，是我们祖先的摇篮。真有意思，这是多大的摇篮哪，一望无边，那浓绿的树阴遮住了蓝天。爷爷说那原始森林，是我们祖先的摇篮。真有意思，这是多大的摇篮哪，一望无边，那浓绿的树阴遮住了蓝天。爷爷说“那原始森林，是我们祖先的摇篮”，这是个怎样的摇篮？我们的祖先 可曾在这些大树上 摘野果、掏鹊蛋？ 可曾在那片草地上，和野兔赛跑、看蘑菇打伞？ 爷爷的比喻使作者展开了无限的遐想。他写出了孩子们梦想中的祖先的田园生活。 有哪些美好的生活场景？自己读读诗歌划一划，说一说。那时候孩子们也在这里逗小松鼠采野蔷薇吗？ 也在这里捉红蜻蜓、逮绿蝈蝈吗？爷爷说那原始森林，是我们祖先的摇篮。真有意思
4、，这是多大的摇篮哪，一望无边，那浓绿的树阴遮住了蓝天。我们的祖先 可曾在这些大树上 摘野果、掏鹊蛋？ 可曾在那片草地上，和野兔赛跑、看蘑菇打伞？ 那时候孩子们也在这里逗小松鼠采野蔷薇吗？ 也在这里捉红蜻蜓、逮绿蝈蝈吗？想一想，我们的祖先还曾在这 里做什么？请你也当回小诗人，以 诗歌的形式说一说。摘野果掏 鹊 蛋看蘑菇打伞逗小松鼠和野兔赛跑采野蔷薇 捉红蜻蜓逮绿蝈蝈原始森林带给我们许多美好而遥远的回忆。我们 的祖先，也许， ；也许， ；也 许， 风儿吹动树叶“沙沙！沙沙！”那回忆多么美好，又多么遥远啊！苍苍茫茫的原始森林，我们 祖先的摇篮！但愿地久天长，永远永远不被污染，那是人类文明的起点，那是
5、神圣的天然博物馆！ 原始森林蕴藏着巨大的财富，是人类生态环境的 屏障，特别是它保存着人类文明发展的历史痕迹，不 容轻视怠慢，所以课文这样形容，非常正确，又很贴 切，给人深刻的启示。 你觉得这样形容原始森林贴切吗？ 怎样才能地久天长，永远不被污染？我们能为保护环境做些什么？人与自然和谐相处， 自觉保护环境。爷爷说那原始森林，是我们祖先的摇篮。真有意思，这是多大的摇篮哪，一望无边，那浓绿的树阴遮住了蓝天。我们的祖先 可曾在这些大树上 摘野果、掏鹊蛋？ 可曾在那片草地上，和野兔赛跑、看蘑菇打伞？ 那时候孩子们也在这里逗小松鼠采野蔷薇吗？ 也在这里捉红蜻蜓、逮绿蝈蝈吗？风儿吹动树叶“沙沙！沙沙！”那回忆多么美好，又多么遥远啊！苍苍茫茫的原始森林，我们 祖先的摇篮！但愿地久天长，永远永远不被污染，那是人类文明的起点，那是神圣的天然博物馆！ 自由对话： “森林老人，我想对你说” “我们的祖先，我想对你说” “林中的小动物，我想对你们说” “砍伐树木的人们，我想对你们说”但愿地久天长，永远永远不被污染， 练习： 蘑菇、蔷薇、遥远、苍苍茫茫、 一望无边、地久天长 1）读一读 2）照样子写词 地久天长（ ）（ ）（ ） 3）积累形容地方大的词语 一望无边（ ）（ ）（ ）
