《九年级科学下册4.4实现可持续发展课件新版浙教版201707212117》由会员分享，可在线阅读，更多相关《九年级科学下册4.4实现可持续发展课件新版浙教版201707212117（11页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 自主学习-基础在落实5分钟 1协调人地关系的主要途径？ 2传统的经济发展模式 3可持续的经济发展模式 4什么事环境问题，主要的环境问题有哪些 ？ 5人地关系思想的演变 6可持续发展的定义、主要目标、四个观念 如痴如醉，记忆知识，挑战自己的记忆力 ，准备检查资资 源源产产 品品污染物排污染物排 放放资资 源源产产 品品污染物排污染物排 放放1、传统经济发展模式：高投入、高消耗、 高污染形成不可持续的生产方式和消费方式 ，产生资源和环境的危机低投入、低消耗、低污染 清洁生产、文明消费及生态、社会 、经济的全面协调发展2、可持续的经济发展模式：（清洁生产和循环 经济）特征： 结果：特征： 结果：小
2、组讨论 合作探究发挥团队合作精神，完成探究案人 口 增 长基 数 庞 大增长 率较 高人 口 压 力 大生 态 恶 化环 境 问 题控 制 人 口 规 模人 地 协 调 发 展人地协调发展 的根本措施控制人口 规模探究一 人口、环境、资源之间的关系：环 境 污 染资 源 短 缺物质 需求 超过 环境 供给 能力废物排 放超出 环境自 净能力探究二 对比项目 传统生产流程 清洁生产流 程 废弃物排放 对环境的影响 产生的经济效益自然资资源利用中存在问问 题题解决途径土地荒漠化 水土流失 海洋“赤潮” 过过度捕捞捞滥滥伐森林，森林覆盖率 下降 水资资源短缺，水污污染严严 重退耕还草，防治土地荒漠化
3、退耕还林，治理水土流失植树造林，保护 森林节约、保护水资源，防治 水污染， 修建水库，跨流域调水减少废弃物的排放禁止滥捕，实行休渔制度分组讨论：下列是我国在自然资源利用中出现 的问题，针对这些问题我们应该如何应对？作为高中生，在日常生活中我们 可以为协调人地关系，保护环境方面 ，做些什么？反思自己的行为有 哪些不符合可持续发展的要求？我们倡议： 节约资源，减少污染 对废品进行回收利用珍爱生灵，万物共存绿色消费，选购环保产品节约用水、用电、用纸做一个环保志愿者协调人地关系，从 我 做起公众在行动选购带环境标 志的产品环境标志表明该产品在生产、使用和处理过程中符合特定的环境保护要求。与同类产品相比，具有低毒少害、节约资源等优点。我们只有一个地 球 人类环 境宣言1972年地球在我们手中 里约宣言 1992年
